三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件23 帶刺的朋友人教部編版(共37張PPT)教學(xué)文檔

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):44259301 上傳時(shí)間:2021-12-05 格式:PPT 頁(yè)數(shù):37 大?。?MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件23 帶刺的朋友人教部編版(共37張PPT)教學(xué)文檔_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共37頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件23 帶刺的朋友人教部編版(共37張PPT)教學(xué)文檔_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共37頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件23 帶刺的朋友人教部編版(共37張PPT)教學(xué)文檔_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共37頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件23 帶刺的朋友人教部編版(共37張PPT)教學(xué)文檔》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件23 帶刺的朋友人教部編版(共37張PPT)教學(xué)文檔(37頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、23 23 帶刺的朋友帶刺的朋友R R三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè) 刺猬別名刺團(tuán)、猬鼠、偷瓜獾、毛刺等,除肚子外全刺猬別名刺團(tuán)、猬鼠、偷瓜獾、毛刺等,除肚子外全身長(zhǎng)有硬刺,當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)卷成一團(tuán)變成有刺的球,身長(zhǎng)有硬刺,當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)卷成一團(tuán)變成有刺的球,它的形態(tài)和溫順的性格非??蓯?ài),有些品種只比手掌略大,它的形態(tài)和溫順的性格非??蓯?ài),有些品種只比手掌略大,因而現(xiàn)在有很多人將它當(dāng)寵物來(lái)養(yǎng)。因而現(xiàn)在有很多人將它當(dāng)寵物來(lái)養(yǎng)。 刺猬住在灌木叢內(nèi),會(huì)游泳,怕熱。刺猬在秋末開(kāi)始刺猬住在灌木叢內(nèi),會(huì)游泳,怕熱。刺猬在秋末開(kāi)始冬眠,直到第二年春季,氣溫會(huì)暖到一定程度才醒來(lái)。刺冬眠,直到第二年春季,氣溫會(huì)暖到一定

2、程度才醒來(lái)。刺猬喜歡打呼嚕,和人相似。猬喜歡打呼嚕,和人相似。 刺猬刺猬捕食大量有害昆蟲(chóng),故刺猬對(duì)人類來(lái)說(shuō)是益獸。捕食大量有害昆蟲(chóng),故刺猬對(duì)人類來(lái)說(shuō)是益獸。刺刺ccu我會(huì)寫我會(huì)寫棗棗zozo顆顆kk忽忽hh乎乎hh暗暗nn伸伸shnshn匆匆cncn 溝溝 uu聰聰cncn偷偷tutu追追zhuzhu腰腰yoyo左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)饞、緩、訝、測(cè)、恍、悟饞、緩、訝、測(cè)、恍、悟、扎扎u我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)監(jiān)監(jiān)半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)逐逐眼眼饞饞 緩緩慢慢 驚驚訝訝猜猜測(cè)測(cè) 監(jiān)監(jiān)視視 恍恍然然覺(jué)覺(jué)悟悟 追追逐逐 扎扎手手 yyhunhunchn chn cczhzhjinjin hun hunww

3、zhzhu詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋根據(jù)詞語(yǔ)的意思,在文中找出這些詞語(yǔ)。根據(jù)詞語(yǔ)的意思,在文中找出這些詞語(yǔ)。( ):看見(jiàn)自己喜歡的事物極想得到。):看見(jiàn)自己喜歡的事物極想得到。( ):一種顏色中雜著別種顏色,花花搭搭的。):一種顏色中雜著別種顏色,花花搭搭的。( ):感到很奇怪,驚異。):感到很奇怪,驚異。( ):(行為、態(tài)度等)隱秘不易捉摸。):(行為、態(tài)度等)隱秘不易捉摸。眼饞眼饞斑斑駁駁斑斑駁駁驚訝驚訝詭秘詭秘( ):也許;或許。):也許;或許。( ):形容突出醒悟,一下子全明白了。):形容突出醒悟,一下子全明白了。( ):敬重佩服。):敬重佩服。( ):(見(jiàn)解、技能)高超。):(見(jiàn)解、技能)高超

4、。( ):形容走路的腳步放得很輕。):形容走路的腳步放得很輕。興許興許恍然大悟恍然大悟高明高明躡手躡腳躡手躡腳欽佩欽佩 “ “帶刺的朋友帶刺的朋友”指的是指的是 。 偷棗的過(guò)程偷棗的過(guò)程刺猬刺猬爬向老樹(shù)杈、枝條爬向老樹(shù)杈、枝條停腳停腳“搖搖”樹(shù)樹(shù)落地爬來(lái)爬去,落地爬來(lái)爬去,把棗歸攏把棗歸攏打滾、扎棗、馱著打滾、扎棗、馱著棗跑棗跑 秋天,棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗,風(fēng)兒一吹,秋天,棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗,風(fēng)兒一吹,輕輕擺動(dòng),如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去,看輕輕擺動(dòng),如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去,看著就讓人眼饞。著就讓人眼饞。 說(shuō)明紅棗特別多,這也是晚上刺猬偷棗說(shuō)明紅棗特別多,這也是晚上刺猬偷棗的前提

5、條件。的前提條件。 它匆匆地它匆匆地爬來(lái)爬去爬來(lái)爬去,把散落的紅棗逐個(gè),把散落的紅棗逐個(gè)歸攏歸攏到一起,然后就地到一起,然后就地打了一個(gè)滾兒打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著,。你猜怎么著,歸攏的那堆紅棗,全都?xì)w攏的那堆紅棗,全都扎扎在它的背上了。立刻,在它的背上了。立刻,它的身子它的身子“長(zhǎng)長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧,大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧,它它馱著馱著滿背的紅棗,向著墻角的水溝眼兒,急火滿背的紅棗,向著墻角的水溝眼兒,急火火地火地跑跑去了去了 你從中讀出了作者對(duì)刺猬怎樣的情感?你從中讀出了作者對(duì)刺猬怎樣的情感? 用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,以及用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,以及“爬、歸、打滾兒、扎、馱、爬、歸

6、、打滾兒、扎、馱、跑跑”等等一連串動(dòng)詞,形象地寫出一連串動(dòng)詞,形象地寫出了刺猬落地歸棗、打滾兒扎棗、了刺猬落地歸棗、打滾兒扎棗、馱棗快跑的全過(guò)程,流露出作者馱棗快跑的全過(guò)程,流露出作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)。對(duì)刺猬的喜愛(ài)。 課題為什么用課題為什么用“帶刺的朋友帶刺的朋友”,而不直接寫而不直接寫“刺猬刺猬”呢?呢? 作者寫刺猬偷棗這件事發(fā)生在晚上,朦朧作者寫刺猬偷棗這件事發(fā)生在晚上,朦朧的月光下,最初作者并未看清刺猬的樣子。的月光下,最初作者并未看清刺猬的樣子。 作者被刺猬偷棗的高明行為所打動(dòng),心生作者被刺猬偷棗的高明行為所打動(dòng),心生欽佩、喜愛(ài)之情,以欽佩、喜愛(ài)之情,以“帶刺的朋友帶刺的朋友”為題,表現(xiàn)為

7、題,表現(xiàn)了作者對(duì)刺猬的喜愛(ài),以及愛(ài)護(hù)動(dòng)物、與動(dòng)物和了作者對(duì)刺猬的喜愛(ài),以及愛(ài)護(hù)動(dòng)物、與動(dòng)物和平相處的愿望。平相處的愿望。我會(huì)寫我會(huì)寫 人們常說(shuō)人們常說(shuō)“萬(wàn)物有靈萬(wàn)物有靈”,那月夜偷棗的小,那月夜偷棗的小刺猬、那檐下筑巢的小蜂,那池中嬉鬧的錦鯉,刺猬、那檐下筑巢的小蜂,那池中嬉鬧的錦鯉,無(wú)不充滿靈性。你曾遇見(jiàn)過(guò)哪些無(wú)不充滿靈性。你曾遇見(jiàn)過(guò)哪些“有靈有靈”的小的小家伙?家伙? 示例:我家有一只大花貓。示例:我家有一只大花貓。它平??傁矚g喊著它平常總喜歡喊著“喵嗚喵嗚喵嗚喵嗚”的口號(hào),在庭院里竄來(lái)竄去,不的口號(hào),在庭院里竄來(lái)竄去,不是撞翻了爺爺?shù)幕ㄅ瑁褪桥郎鲜亲卜藸敔數(shù)幕ㄅ?,就是爬上?shù),躲在茂密

8、的樹(shù)葉間,有時(shí)候樹(shù),躲在茂密的樹(shù)葉間,有時(shí)候還躺在臺(tái)階上,懶洋洋地曬太陽(yáng)。還躺在臺(tái)階上,懶洋洋地曬太陽(yáng)。棗熟棗熟飄香的瑪瑙飄香的瑪瑙偷棗偷棗高明高明帶刺的朋友帶刺的朋友心生欽佩、喜愛(ài)心生欽佩、喜愛(ài)爬樹(shù)搖棗爬樹(shù)搖棗落地歸棗落地歸棗馱棗快跑馱棗快跑打滾扎棗打滾扎棗 課文記敘了作者觀察刺猬偷棗這件事,字里行間課文記敘了作者觀察刺猬偷棗這件事,字里行間表現(xiàn)出作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情,激發(fā)我們愛(ài)護(hù)動(dòng)物,表現(xiàn)出作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情,激發(fā)我們愛(ài)護(hù)動(dòng)物,與動(dòng)物和諧共處的愿望。與動(dòng)物和諧共處的愿望。 你見(jiàn)過(guò)哪些有趣的小動(dòng)物?該怎樣與它們成為好你見(jiàn)過(guò)哪些有趣的小動(dòng)物?該怎樣與它們成為好朋友呢?朋友呢?關(guān)于動(dòng)物的歇后語(yǔ)

9、關(guān)于動(dòng)物的歇后語(yǔ) 兩手托刺猬兩手托刺猬棘手棘手 兔子的尾巴兔子的尾巴長(zhǎng)不了長(zhǎng)不了 騎驢看唱本騎驢看唱本走著瞧走著瞧 鐵公雞鐵公雞一毛不拔一毛不拔 王八吃秤砣王八吃秤砣鐵了心鐵了心 鼠咬茶壺鼠咬茶壺口口都是詞(瓷)口口都是詞(瓷) 朗讀指導(dǎo):描寫刺猬偷棗的部分是朗讀的重點(diǎn)。朗讀指導(dǎo):描寫刺猬偷棗的部分是朗讀的重點(diǎn)。這部分中,刺猬偷棗時(shí)靈活、麻利、專注,要讀出這部分中,刺猬偷棗時(shí)靈活、麻利、專注,要讀出這種感覺(jué),特別是第這種感覺(jué),特別是第1010自然段中自然段中“爬、歸、打滾兒、爬、歸、打滾兒、扎、馱、跑扎、馱、跑”等動(dòng)詞要重讀。文中的等動(dòng)詞要重讀。文中的“我我”經(jīng)歷了經(jīng)歷了“驚訝驚訝不懈不懈好奇

10、好奇憐惜憐惜喜愛(ài)喜愛(ài)”的情的情感變化,注意調(diào)整語(yǔ)氣。感變化,注意調(diào)整語(yǔ)氣。朗讀課文。找出描寫刺猬偷棗的內(nèi)容,多讀幾遍,朗讀課文。找出描寫刺猬偷棗的內(nèi)容,多讀幾遍, 體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言。體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言。以以“小刺猬偷棗的本事真高明小刺猬偷棗的本事真高明”為開(kāi)頭,用自為開(kāi)頭,用自 己的話講講刺猬是怎樣偷棗的。己的話講講刺猬是怎樣偷棗的。 小刺猬偷棗的本事真高明。只見(jiàn)它趁月亮朦朧小刺猬偷棗的本事真高明。只見(jiàn)它趁月亮朦朧之時(shí)爬到棗樹(shù)上,先是爬向老樹(shù)杈,又爬向伸出的枝之時(shí)爬到棗樹(shù)上,先是爬向老樹(shù)杈,又爬向伸出的枝條,然后停住腳,搖晃枝條,枝條上的紅棗噼里啪啦條,然后停住腳,搖晃枝條,枝條上的紅棗噼里啪啦地落

11、了一地。隨后,它噗的一聲掉在了地上。很快,地落了一地。隨后,它噗的一聲掉在了地上。很快,它慢慢活動(dòng)起來(lái),爬來(lái)爬去,將散落的棗子逐個(gè)歸攏它慢慢活動(dòng)起來(lái),爬來(lái)爬去,將散落的棗子逐個(gè)歸攏到一起,就地打一個(gè)滾兒,將紅棗扎在背上,然后馱到一起,就地打一個(gè)滾兒,將紅棗扎在背上,然后馱著滿背的紅棗跑向墻角的水溝眼兒,不見(jiàn)了蹤影。著滿背的紅棗跑向墻角的水溝眼兒,不見(jiàn)了蹤影。讀下面的句子,看看讀下面的句子,看看“我我”對(duì)刺猬的稱呼有對(duì)刺猬的稱呼有 什么不同,從中體會(huì)什么不同,從中體會(huì)“我我”的情感變化。的情感變化。 那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它。那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它。 我還沒(méi)弄清楚是怎么回事,樹(shù)上那

12、個(gè)家伙就噗我還沒(méi)弄清楚是怎么回事,樹(shù)上那個(gè)家伙就噗 的一聲掉了下來(lái)。的一聲掉了下來(lái)。 我暗暗欽佩:聰明的小東西,偷棗的本事可真我暗暗欽佩:聰明的小東西,偷棗的本事可真 高明??!高明??! “那個(gè)東西那個(gè)東西”是是“我我”開(kāi)始發(fā)現(xiàn)圓乎乎的東西開(kāi)始發(fā)現(xiàn)圓乎乎的東西爬樹(shù)時(shí)對(duì)刺猬的稱呼,此時(shí)爬樹(shù)時(shí)對(duì)刺猬的稱呼,此時(shí)“我我”并未弄明白刺猬并未弄明白刺猬的意圖,對(duì)它的行為感到驚訝。當(dāng)?shù)囊鈭D,對(duì)它的行為感到驚訝。當(dāng)“我我”明白刺猬明白刺猬是在是在“搖棗搖棗”,從樹(shù)上掉下來(lái)時(shí),對(duì)它心生憐惜,從樹(shù)上掉下來(lái)時(shí),對(duì)它心生憐惜,也有些著急,叫它也有些著急,叫它“那個(gè)家伙那個(gè)家伙”,流露出,流露出“我我”對(duì)對(duì)刺猬的擔(dān)心。

13、刺猬的擔(dān)心?!拔椅摇痹谀慷昧舜题瑲w棗、扎棗、馱在目睹了刺猬歸棗、扎棗、馱棗的過(guò)程后,對(duì)刺猬的高明本事不由得心生欽佩,棗的過(guò)程后,對(duì)刺猬的高明本事不由得心生欽佩,對(duì)這個(gè)聰明的對(duì)這個(gè)聰明的“小東西小東西”喜愛(ài)不已。喜愛(ài)不已。 這篇課文節(jié)選自宗介華這篇課文節(jié)選自宗介華的散文的散文帶刺的朋友帶刺的朋友,原文,原文除了寫刺猬偷棗,還寫了小刺除了寫刺猬偷棗,還寫了小刺猬一家的很多故事。找來(lái)讀一猬一家的很多故事。找來(lái)讀一讀,然后和同學(xué)交流你對(duì)小刺讀,然后和同學(xué)交流你對(duì)小刺猬有了哪些新的印象。猬有了哪些新的印象。 示例:讀完原文,我對(duì)小刺猬有了許多新的印示例:讀完原文,我對(duì)小刺猬有了許多新的印象。刺猬為了躲過(guò)寒冷的冬天,會(huì)在洞里冬眠。這象。刺猬為了躲過(guò)寒冷的冬天,會(huì)在洞里冬眠。這時(shí)候,它們的血液循環(huán)和呼吸都特別慢。刺猬一旦時(shí)候,它們的血液循環(huán)和呼吸都特別慢。刺猬一旦發(fā)現(xiàn)有人到了它的住處,就會(huì)搬家。刺猬身上的刺發(fā)現(xiàn)有人到了它的住處,就會(huì)搬家。刺猬身上的刺是它們的護(hù)身法寶,連老虎都沒(méi)法呢!驚蟄過(guò)后,是它們的護(hù)身法寶,連老虎都沒(méi)法呢!驚蟄過(guò)后,刺猬從冬眠中醒來(lái),身體瘦削,就會(huì)外出捕食田鼠、刺猬從冬眠中醒來(lái),身體瘦削,就會(huì)外出捕食田鼠、昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!