2017山東省臨沂市中考語文真題及答案

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1、2017山東省臨沂市中考語文真題及答案一.積累運用1.(2017臨沂)下列詞語中加下劃線的字每組讀音都相同的一項是( ) A.羈絆/滑稽 撤銷/合轍押韻 拮據(jù)/據(jù)理力爭B.睥睨/庇護(hù) 繁衍/氣息奄奄 涂抹/拐彎抹角C.勾當(dāng)/污垢 嘹亮/窮愁潦倒 酬和/隨聲附和D.告罄/芳馨 取締/根深蒂固 咀嚼/味同嚼蠟【答案】C 【考點】常用字字音,多音字字音,形近字字音,形聲字字音 【解析】【分析】A項第一組都讀j,第二組分別讀ch/zh,第三組分別讀j/j;B項第一組分別讀p/b,第二組都讀yn,第三組分別讀m/m;C項第一組讀讀gu,第二組都讀lio,第三組都讀h;D項第一組分別讀qng/xn,第二組

2、都讀d,第三組分別讀ju/jio?!军c評】字音題要注意平時的積累,對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn),要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時要注意積累,讀準(zhǔn)字音,標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字形題,要積累詞語,注意書寫。特別是同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆,因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實。 2.(2017臨沂)下列詞語中沒有錯字的一項是( )。 A.藩籬 口頭蟬 滾瓜爛熟 蛛絲馬跡B.門楣 城隍廟 長吁短嘆 不容置疑C.緘默 里程碑 消聲匿跡 顧名思義D.愧怍 中軸線 語無倫次 因地治宜【答案】B 【考點】同音字字形辨析,多音字字形辨析,形聲字字形辨析,音近字字形辨析,音形相近字字形辨析

3、 【解析】【分析】A項“口頭蟬”改為“口頭禪”,C項“消聲匿跡”改為“銷聲匿跡”,D項“因地治宜”改為“因地制宜”?!军c評】做本題時注意同音字、形似字的區(qū)分。 3.(2017臨沂)下列句子中加下劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)。 A.校園藝術(shù)節(jié)畫展上,大家紛紛在一幅梅花圖前駐足,這幅妙手回春之作仿佛把人們帶到了融融春光之中。B.近期熱播的電視連續(xù)劇人民的名義,劇情跌宕起伏,反腐尺度之大前所未有,可謂氣勢磅礴,石破天驚。C.各級用人單位越來越重視人才梯對建設(shè),真誠關(guān)心,愛護(hù)人才,增強(qiáng)人才凝聚力,使各方面人才各得其所 , 進(jìn)展其長。D.心臟設(shè)備設(shè)計公司的專家3D打印出一種用于心臟手術(shù)的工具,這種

4、工具能在術(shù)后幫助醫(yī)生將組織自動縫合在一起,并能做到天衣無縫?!敬鸢浮緼 【考點】特定含義與使用范圍的成語,常見易混成語辨析 【解析】【分析】A.妙手回春:稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明,能把垂危的病人治好。不符合語境。B.石破天驚:原形容箜篌的聲音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有難以形容的奇境。后多比喻文章議論新奇驚人。符合語境。C.各得其所:原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧7险Z境。D.天衣無縫:神話傳說,仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善,找不出什么毛病。符合語境。所以選A?!军c評】正確運用成語要注意以下幾個方面:準(zhǔn)確理解成語的意思,切忌望文生義。辨清成語的感情色彩。注意

5、成語運用的范圍。注意避免意思重復(fù)和矛盾。注意區(qū)分同義成語。注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。 4.(2017臨沂)下列句子中沒有語病的一項是( )。 A.在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時期,富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人,傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮,進(jìn)而開始了新業(yè)務(wù)的探索。B.北京大學(xué)寫給2017年自主招生初審未通過考生的一封信,讓無數(shù)人感到了一所大學(xué)的精神和情懷。C.不可否認(rèn),武俠小說、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用,但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D.臨沂市政府加大對道路建設(shè)的投資力度,2017年初,雙嶺高架路建成通車,大大減輕了東西方向的交通問題?!敬鸢浮緽 【考點】語序不當(dāng),成分殘缺,搭配

6、不當(dāng) 【解析】【分析】A項成分殘缺,應(yīng)在“收縮” 后加“的過程”;C項語序不當(dāng),應(yīng)為“推廣武術(shù)”;D項搭配不當(dāng),應(yīng)將“問題”改為“壓力”【點評】病句類型主要有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句,一般來說,一看語法通不通,二看意思對不對,三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句,除了平時多閱讀,增強(qiáng)語感外,還應(yīng)該掌握一定的方法,如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。 5.(2017臨沂)下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是( )。 A.李白的“浮云游子意,落日故人情?!保ㄋ陀讶耍?、“朝如青絲暮成雪”( 將進(jìn)酒)都是膾炙人口的名句。B.不知不覺,

7、三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。李萍上了大學(xué),張華當(dāng)了工人,我進(jìn)了部隊:我們都有美好的前途。C.材料是文章的血肉,結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。骨骼完整勻稱,人才能身姿挺拔;結(jié)構(gòu)竟然有序,文章才能立得起來。D.據(jù)王璨的英雄記抄說,諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書,“三人務(wù)于精熟,而亮獨觀其大略。”【答案】D 【考點】句號,引號,書名號 【解析】【分析】A.全部正確;B.全部正確;C.全部正確;D.這里屬于間接引用,句號是獨立使用,句號應(yīng)在引號外。所以選D【點評】平時學(xué)習(xí)中要了解標(biāo)點符號的作用,正確使用標(biāo)點符號。 6.(2017臨沂)下列關(guān)于文學(xué)常識的表述,正確的一項是( )。 A.假如生活欺騙了你是英

8、國詩人普希金的詩作,為世界各國人民廣為傳誦。他的名著詩作還有自由頌致大海致恰達(dá)耶夫等。B.蒲松齡是清代文學(xué)家,代表作有文言短篇小說集聊齋志異?!皩懝韺懷呷艘坏?,刺貪刺虐入骨三分” 是郭沫若對蒲松齡及其作品的高度評價。C.長與山海經(jīng)是朝花夕拾中的名篇。朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部小說集。D.我的叔叔于勒作者是法國作家莫泊桑,其代表作有羊脂球悲慘世界等,他與俄國的契訶夫和美國的歐亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”?!敬鸢浮緽 【考點】作家作品 【解析】【分析】A.普希金是俄國詩人;B.正確;C.朝花夕拾是散文集;D.悲慘世界是雨果的代表作。所以選B?!军c評】文學(xué)

9、常識要注意作家作品、作家國籍等細(xì)節(jié),很多文學(xué)常識的判斷錯誤點都在細(xì)節(jié)之處。 7.(2017臨沂)閱讀下面名著選段,根據(jù)要求填空。 他慢慢的掏出了手槍,槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上,狠狠的罵了起來:“老弟,這是冒牌的英雄主義!干掉自己,任何一個笨蛋,任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去,就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個鐵環(huán),你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了,在沃倫斯基新城附近,一天發(fā)起十七次沖鋒,不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎?手槍收起來吧,這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有意義

10、而充實?!保ü?jié)選自鋼鐵是怎樣煉成的)文中的“他” 是指_,他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下,內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動搖到_心理歷程。 【答案】保爾(保爾柯察金);戰(zhàn)勝自我(戰(zhàn)勝懦弱,擺脫困境,堅定信念) 【考點】外國文學(xué) 【解析】【分析】選段出自蘇聯(lián)著名作家的名著鋼鐵是怎樣煉成的,描寫的是保爾柯察金意圖自殺的情節(jié)。保爾柯察金之所以想自殺,是因為當(dāng)時保爾疾病纏身,喪失了戰(zhàn)斗能力,又找不到工作,內(nèi)心深感絕望。這次之后,爾重新振作起來,盡管雙目失明,但他以頑強(qiáng)的毅力,完成了小說暴風(fēng)雨所誕生的?!军c評】鋼鐵是怎樣煉成的是重點名著,其人物、情節(jié)等要熟記。 8.(2017臨沂

11、)補(bǔ)寫出下面名句名篇中的空缺部分。 (1)_,不必藏于其;_,不必為己。是故謀閉而不興,_,故外戶而不閉,是謂大同。(大道之行也) (2)山際見來煙,竹中窺落日。_,_。(吳均山中雜詩) (3)綠樹村邊合,_。_,把酒話桑麻。(孟浩然過故人莊) (4)此夜曲中聞?wù)哿?,_。(李白春夜洛城聞笛) (5)不畏浮云遮望眼,_。(王安石登飛來峰) (6)_,千嶂里,長煙落日孤城閉。(范仲淹漁家傲秋思) 【答案】(1)貨惡其棄于地也;力惡其不出于身也;盜竊亂賊而不作(2)鳥向檐上飛;云從窗里出(3)青山郭外斜;開軒面場圃(4)何人不起故園情(5)自緣身在最高層(6)四面邊聲連角起 【考點】一般型默寫 【解

12、析】【分析】(1)注意“賊”的書寫 (3)注意“圃”的書寫(5)注意“緣”的書寫【點評】古詩文默寫這類題屬于基礎(chǔ)題,也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的。默寫時要書寫準(zhǔn)確,理解到位。錯字、漏字、添字均要扣分。 9.(2017臨沂)將下列三個短句改為一個長句。(可增刪個別詞語,但不得改變原意。)5月14-15日,“一帶一路” 國際合作高峰論壇在北京舉行。中國青年報對“一帶一路”國際合作高峰論壇進(jìn)行了專題報道。報道是全景式,立體化的。 【答案】中國青年報對5月14-15日在北京舉行的“一帶一路” 國際合作高峰論壇進(jìn)行了全景式、立體化的專題報道。 【考點】長句

13、與短句的變換 【解析】【分析】解答這道題時,我們應(yīng)該先整體閱讀語段,了解大意,句子之間的關(guān)系,根據(jù)句子之間的關(guān)系確定使用關(guān)聯(lián)詞?!军c評】解答此題首先要讀懂原句意,然后結(jié)具體句式,特殊詞用法,及具體要求辨析作答。 10.(2017臨沂)請仿照畫線的例句。根據(jù)語境,在橫線上補(bǔ)寫句子。 生活中,許多人和事的意義不是單一的。父母,不只是生養(yǎng)我們的親人,更是精神的導(dǎo)師;_,_,_;成功,不只是滴落的汗水,更是失敗的結(jié)晶。厚重的生活需要我們用心領(lǐng)悟。 【答案】示例:朋友;不只是順境中的錦上添花;更是困境中的雪中送炭 【考點】套用式仿寫 【解析】【分析】要注意分析例句的特點,可知先要選定一個對象,然后采用“

14、不只是更是”這樣的句式寫出來即可??梢赃x取朋友、讀書、旅行等等,展開即可?!军c評】仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。要注意句式、修辭等等。 二.閱讀理解11.(2017臨沂)閱讀下面一首唐詩,完成各小題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千。欲為圣朝除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊?!咀⑨尅孔筮w:貶官。唐憲宗元和14年(819)正月,憲宗命人從鳳翔法門寺迎佛骨入宮供奉,詩人視為刑部侍郎,上書極言其弊,觸怒憲宗,被貶潮州刺史。此詩是在被貶途

15、中所作。藍(lán)關(guān):現(xiàn)在陜西藍(lán)田東南。湘:韓愈之侄韓老成的兒子。九重天:皇帝的宮闕,這里代指皇帝。潮陽:潮州下轄的一個縣。云橫秦嶺家何在:回顧長安,云橫而不見家。瘴江:泛指嶺南河流,舊時說嶺南多瘴氣,人碰上就要生病,潮州在嶺南,所以作者這樣說。這首詩在敘事上借助時間與空間的跨度,使人深切的感受到詩人的一腔悲憤。請結(jié)合詩句具體賞析。 【答案】這首詩在時間上,先回顧當(dāng)初,“朝奏”,“夕貶”;再寫當(dāng)下,立馬藍(lán)關(guān);最后設(shè)想局,死于他鄉(xiāng),侄孫“好收吾骨”??芍^時時生悲,滿腔悲憤。在空間上,作者立馬藍(lán)關(guān),回望長安,家已不在,前瞻潮陽,前路艱危。真實處處見悲,一路悲憤。 【考點】作者表達(dá)的思想感情 【解析】【分析

16、】這首詩敘述了作者不惜殘年、魏國忠諫而獲罪的不幸遭遇,把朝廷的腐敗、皇帝的昏庸與自己的不幸遭遇結(jié)合在一起,怨憤之情與凄楚之情流露于字里行間,是一首深刻的政治抒情詩。本題考查古詩的賞析,注意通讀全詩,理解詩意,體會詩歌所表達(dá)的作者的思想感情,并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法?!军c評】這道題考查的是對詩詞中的經(jīng)典名句的鑒賞能力,我們要抓住經(jīng)典古詩詞的內(nèi)容和情感,以及經(jīng)典詞句的理解,進(jìn)行解答。 12.(2017臨沂)閱讀下面的文言文,完成各小題養(yǎng)魚記【北宋】歐陽修 折檐之前有隙地,方四五丈,直對非非堂。修竹環(huán)繞蔭映,未嘗植物,因洿以為池。不方不圓,任其地形;不甃不筑,全其自然??v鍤以浚之,汲井以盈之。湛

17、乎汪洋,晶乎清明,微風(fēng)而波,無波而平,若星若月,精彩下入。予偃息其上,潛形于毫芒;循漪沿岸,渺然有江潮千里之想。斯足以舒憂隘而娛窮獨也。 乃求漁者之罟,市數(shù)十魚,童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容,蓋活其小者而棄其大者。怪而問之,且以是對。嗟乎!其童子無乃嚚昏而無識矣乎!予觀巨魚枯涸在旁不得其所,而群小魚游戲乎淺狹之間,有若自足焉 , 。(選自居士外集)【注釋】折檐: 屋檐下的回廊非非堂: 作者剛剛出仕,在洛陽做留守推官時所建在衙廳西側(cè)洿(w):地勢低洼的地方。甃(zhu)砌池壁。筑:夯底土。鍤(ch)鐵鍬??#和跍鲜柰ㄋ?。偃息:休息潛形于毫芒:在毫末之中隱藏了自己的身體舒憂隘而娛窮

18、獨:釋放憂愁郁悶的心情,在困厄孤獨中快樂起來。罟(g):漁網(wǎng)。無乃乎:相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“難道不是嗎”“恐怕吧”。 嚚(yn)昏:愚蠢糊涂。 (1)解釋下列句子中加下劃線的詞語。修竹環(huán)繞蔭映未嘗植物。_縱鍤以浚之,汲井以盈之。_循漪沿岸,渺然有江潮千里之想。_ (2)下列句子中加下劃線虛詞的意義和用法相同的一項是( )。 A.折檐之前有隙地。 怪而問之。B.因洿以為池。 童子以為斗斛。C.任其地形。 不能廣其容。D.微風(fēng)而波。 蓋活其小者而棄其大者(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。予觀巨魚枯涸在旁,不得其所;而群小魚游戲乎淺狹之間,有若自足焉。 (4)下列六個句子分成為四組,全部描寫魚池的一組是。(

19、 )修竹環(huán)繞蔭映,未嘗植物??v鍤以浚之,汲井以盈之。湛乎汪洋,晶乎清明。微風(fēng)而波,無波而平。若星若月,精彩下入。循漪沿岸,渺然有江潮千里之想. A.B.C.D.(5)文章結(jié)尾, 作者“感之而作養(yǎng)魚記”,請結(jié)合全文,談?wù)勛髡哂性鯓拥母邢搿?【答案】(1)種植;滿,充滿;順著,沿著(2)C(3)我看那些大魚枯死在池邊,不能回到該去的地方;而那一群小魚卻在又窄又淺的水池瀝游玩嬉戲,好像很滿足的樣子。(4)C(5)作者看到大魚“不得其所”,而小魚“有若自足”, 感到兩者命運不公感嘆像童子一樣的用人者糊涂無知。還感慨自己不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)到更廣闊的空間施展才華。 【考點】代詞,連詞,句子翻譯,歸納內(nèi)容要

20、點,概括文章中心,一般常用實詞 【解析】【分析】(1)考查對常見文言詞(實、虛詞)意義的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思,詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。句意為:四周綠竹成蔭,不曾種植花草。植:種植。句意為:從井里取水灌入池塘,池水滿滿地。盈:滿,充滿。句意為:沿著水面的波浪,有一種茫然身處千里江湖上的感受。循:順著,沿著。(2)本題考查對常見文言詞一詞多義的問題。要注意平時區(qū)別記憶。A項第一個“之”,結(jié)構(gòu)助詞“的”;第二個“之”,代詞,代指童子。B項第一個“以”,介詞,用,把;第二個“以”動詞,認(rèn)為。C項兩個“其”都是代詞,代指魚池。D項第一個“而”,連詞,表順承,就

21、;第二“而”,連詞,表轉(zhuǎn)折,卻;故選C。(3)本題考查的是重點句子的翻譯。句中重點詞語有巨:大;句意為:我看那些大魚枯死在池邊,不能回到該去的地方;而那一群小魚卻在又窄又淺的水池瀝游玩嬉戲,好像很滿足的樣子。(4)本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意即可。A正確;B正確;C第句寫空地四周的環(huán)境第句寫疏通水路,引水灌池;第句寫作者的自足之感;D正確;故選C。(5)本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意即可。作者看到大魚“不得其所”,而小魚“有若自足”,感到兩者命運不公感嘆像童子一樣的用人者糊涂無知。還感慨自己不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)到更廣闊的空

22、間施展才華?!军c評】做一詞多認(rèn)辨析類的題目,要著眼“意義”和“用法”兩點。做句子翻譯題時,要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯,以直譯為主,意義為輔。 13.(2017臨沂)閱讀下面文字,完成各小題。能噴冰的“火山”葉青青 隨著一聲巨響,土地猛烈震動了起來。阿胡那火山開始噴射了。這個龐然大物高約4千米,底部直徑30千米左右,大小相當(dāng)于半座珠穆朗瑪峰。這次突然的爆發(fā),地動山搖,構(gòu)成山體的冰塊與巖石大面積滾落。 然而,仔細(xì)觀察,你就會發(fā)現(xiàn)奇妙之處,阿胡那火山噴出的不是赤紅的巖漿,竟是白色的冰巖漿,這種含冰、水、氨、甲烷和氯化物的混合物,被強(qiáng)大的推力射向高空

23、,形成數(shù)百米乃至數(shù)萬米的白色噴流。當(dāng)落到地表時,冰巖漿呈液態(tài)四下流淌,隨后,因為暴露在溫度較低的環(huán)境中而凝結(jié)成固體。 然而,我們知道,地球上的火山都是噴出巖漿的,為什么這座火山這么與眾不同,能噴出冰呢? 原因就是這座火山不屬于地球,而是矮行星谷神星上唯一一座圓頂形狀的冰火山。 冰火山是一種在地球上找不到,但在我們太陽系的其他行星上存在的地貌類型,它們通常出現(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或者其他一些表面溫度低于-150的天體上。在形態(tài)上,冰火山與在地球上的火山類似,它們從地表凸起,頂端有一個巨大的凹陷口,當(dāng)噴發(fā)時,會排放出四處流淌的液體。關(guān)鍵性的差別是地球火山主要由巖石和重金屬組成,冰火山主要由堅固的冰殼構(gòu)成,冰

24、火山的巖漿也是冰凍沉積物,所以,在噴發(fā)時,會出現(xiàn)大量冰塊被噴出的奇觀。 我們知道,地球火山噴發(fā)是因為密度和壓力差造成的。當(dāng)巖漿溫度比周圍的巖石更高時,密度就會更低,這種壓力差會使得巖漿做上升運動,當(dāng)巖漿上升時,巖漿釋放的氣體會形成氣泡,氣泡會釋放大量的壓力,這一壓力使巖漿噴出地表。 那么,冰火山是如何噴發(fā)的呢? 冰火山的噴發(fā)原理和地球火山相似。由于內(nèi)部放射性元素衰變,導(dǎo)致熱能聚集,或由于潮汐摩擦而生熱,致使深部的冰層熔融。如果這時上部的冰層破裂,深部融化了的冰水就像地球內(nèi)部的巖漿一樣,在周圍壓力的擠迫下,沿裂縫噴發(fā)出來,這就是奇特的冰火山爆發(fā)的過程。而如果冰巖漿跟周圍的環(huán)境溫度相差不大,冰火山

25、就會處于休眠狀態(tài),甚至成為死火山。 不過,雖然冰火山名字聽上去似乎是火山的一種類型,噴發(fā)過程又跟地球火山類似,但嚴(yán)格意義上說,它只是與地球火山相似的地貌,并不是真正的火山。(選自大科技2017年第5期) (1)文章開頭第一自然段有何作用?請聯(lián)系全文作答。 (2)結(jié)合文章內(nèi)容,說說冰火山與火山的不同之處。 (3)下面對冰火山的表述,不符合文意的一項是( ) A.雖然冰火山形態(tài)與地球火山相似, 都是從地表凸起,頂端有巨大凹陷口,噴發(fā)時都能噴出液體,但他不是真正的火山。B.阿胡那火山是矮行星谷神星上唯一一座圓頂形狀的冰火山,它噴出它噴出的含冰、水、氨甲烷和氯化物的冰巖漿高達(dá)4千米。C.冰火山內(nèi)附放射

26、性元素衰變,導(dǎo)致熱能聚集,或潮汐摩擦生熱,致使深部冰層熔融,冰水受周圍壓力擠迫,會沿冰層裂縫噴發(fā)而出。D.冰火山噴發(fā)是因為密度和壓力差造成的。如果冰巖漿跟周圍的環(huán)境溫度相差不大,冰火山就會處于休眠狀態(tài),甚至成為死火山?!敬鸢浮?1)描寫阿胡那火山噴發(fā)時“地動山搖”的情景,激發(fā)讀者閱讀興趣生動形象的交代說明對象。引出下文對冰火山噴發(fā)原理的介紹。(2)冰火山存在于太陽系其他行星上,火山存在于地球上冰火山主要有冰殼構(gòu)成?;鹕街饕蓭r石和貴金屬構(gòu)成。冰火山噴出的是白色冰巖漿(冰凍沉積物),火山噴發(fā)出的是赤紅巖漿。(3)B 【考點】篩選并整合文中信息,開頭段的作用 【解析】【分析】(1)本題考查的是開頭

27、的作用,需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度考慮。描寫阿胡那火山噴發(fā)時“地動山搖”的情景,激發(fā)讀者閱讀興趣生動形象的交代說明對象。引出下文對冰火山噴發(fā)原理的介紹。(2)本題考查概括說明某一部分內(nèi)容,只要從文中找到與之有關(guān)的文字,認(rèn)真研讀,思索感悟,概括出來即可。本題難度不大。冰火山存在于太陽系其他行星上,火山存在于地球上冰火山主要有冰殼構(gòu)成?;鹕街饕蓭r石和貴金屬構(gòu)成。冰火山噴出的是白色冰巖漿(冰凍沉積物),火山噴發(fā)出的是赤紅巖漿。(3)本題考查整體感知說明文后辨析和信息篩選的能力?;卮饐栴}時,要按照“確定區(qū)間抓關(guān)鍵詞抓關(guān)鍵句整合比較”的過程,把選項和原文逐個對比?!?千米” 是阿胡那火山的高度,不是噴出

28、的冰巖漿高度。故選B【點評】說明文常見的作用有:引出說明對象,激發(fā)讀者的閱讀興趣,引起下文等。第二題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。要概括全文的主要內(nèi)容,需要在文章各個部分尋找關(guān)鍵的詞語,提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá)。 14.(2017臨沂)閱讀下面文字,完成各小題老柿樹陳敏 外爺家的院落前,長著一棵三人合抱粗的老柿樹,高十丈余,樹身碩大,傲立挺拔,遮住了一片天。沒人知道他的年齡,據(jù)我外爺說,他記事起,它就那么高,那么大。 我的童年在外婆家度過,老柿樹是我兒時的伙伴,柿樹葉子圓潤油亮,層層疊疊,像一把巨大的油紙傘,遮住了半個院子。我們坐在樹蔭下編織草帽、剝土豆,躲在樹后嚇唬暮歸的大人小孩。古樹給我們

29、帶來無限快樂的同時,也帶來過不少的麻煩,于是,我外爺總說它像一個淘氣的孩子,讓人既愛憐又痛惜。 單說這愛吧,從夏到秋,柿樹便舔歡著每一個行走在樹下的人。僅那些從樹上落下來的紅艷艷的灰包蛋柿子就解了不少人的饑渴。 老柿樹從不歇枝,年年枝繁葉茂。秋季柿子成熟時,外爺就慷慨地喚來左鄰右舍,讓他們隨便摘,隨便拿。生活在大樹周圍的鄰家都得了樹的恩惠,門前房后掛著一串串紅紅的柿餅、柿皮、柿轱轆,而我外爺則在最后才收拾殘局,將那些碰爛了的沒人要的柿子統(tǒng)統(tǒng)壓進(jìn)一口大甕,開始預(yù)備釀制春節(jié)的“年酒”。柿子釀出的酒濃郁、醇香,是逢年過節(jié)招待貴客的“家宴陳釀”。 但它同時又是一棵煩惱樹。老樹除了招來各種鳥兒在上面筑巢

30、外,也招來了貓頭鷹。貓頭鷹向來被視為“兇鳥”,只要它一叫,村里定有人駕鶴西歸。這幾乎很靈驗,為此,我外爺經(jīng)常在冬夜里,披衣下床,扛著竹竿出門,驅(qū)趕停留在樹枝間叫聲沉悶恐怖的貓頭鷹。老柿樹因此也披上了一層神秘的外衣。說誰在夜間從樹下過,朝樹根澆了一泡尿,結(jié)果鬧了一夜肚子;誰將墜落在樹下的鳥窩撿回家煨了炕,沒過幾天房子便著了火。更為不幸的是有一回,一個男孩上樹摘柿子,惹怒了隱藏在枝葉間的一個馬蜂窩,被蜂蟄得墜下了樹,摔得不輕。他刁蠻的爹帶著人馬,鋸子、刀斧惡狠狠趕來伐樹。一村人都來看熱鬧,我外爺摟著樹身說:要砍就把我也砍了吧!記憶中,那些大人因樹吵吵嚷嚷了一個下午,我外爺外婆給那個小孩送了半年的飯

31、。 不過,也有不少美好的傳說:情竇初開的男女碰巧在樹下相遇,他們的愛情便能生根發(fā)芽,修成正果;花開時節(jié),從樹下經(jīng)過的準(zhǔn)媽媽被柿花擊中了頭,定會生出個漂亮的女娃娃,被落下的柿子擊中,一定能生個男娃 這些傳說讓人們對老樹更多了幾分敬畏。 樹木不老,人易老,人亦變。家鄉(xiāng)在外爺外婆去世后一夜巨變。村里有勞動能力的人全都外出或打工或安家,只有為數(shù)不多的老人留了下來和古樹一起見證著世間的滄桑。老樹上的柿子也不再為人稀罕,一到秋天,成熟的柿子隨著落葉鋪滿泥濘的小路,樹下一片狼藉。 外爺?shù)募乙矒Q了主人。新主人是我的一個遠(yuǎn)房舅舅,他對老樹還一無所知,一搬進(jìn)去就揚言是要砍掉遮住了院子陽光的老樹。他給樹列出了五大罪

32、狀,消息傳到我耳朵,我的心猶如針錐。我在哀傷的同時又默默地在心里給為樹祈禱了一番。 半年后,出差路過家門,忐忑地將頭伸出車外,將目光落在老樹的地方,心突突地跳,想偷偷看一眼那棵長在我心中的古樹是否還尚在人世。 大樹依然昂首挺立在那里。我頓時樂壞了。哪路神仙保佑啊,我兒時的伙伴沒有被砍。它還在。我像擁抱久別的親人一樣,沖出車門,奔向樹,緊緊摟抱,隱約瞥見舅舅一步步向我走來。 我用諾諾的聲音詢問老樹沒有被伐的原因,聽到的卻是舅舅做的一個夢。 老樹被砍伐的前一天晚上,舅舅做了一個夢。在夢中,他看見黑色的天空閃出一道光,頓時狂風(fēng)大作,樹干和樹枝搖搖欲墜,仿佛在與風(fēng)暴對話,他聽不懂它們的對話。 突然,一

33、聲巨響,古樹倒向一邊,強(qiáng)風(fēng)吹來,異常劇烈,整幢房子搖搖欲墜。 他在里面嚇壞了。天哪,如果大樹倒向他的房子,家毀人亡就在眼前。 他赤身裸體奔出門,向大樹喊:別倒下去,挺住,你會挺住的,你不會倒的。他伸出雙臂將其抱住,設(shè)法將它立穩(wěn)樹枝在風(fēng)中搖擺,嗚嗚咽咽的,像在哭泣。突然,樹干劇烈搖晃,腳下的大地在抖動。此時,夢醒了。 以為是地震,舅舅從床上爬起,直奔窗戶,推窗望去,外面風(fēng)平浪靜,老樹依然安靜地站在晨光中,他的心才緩緩放了下來。 舅舅說,他砍樹的念頭在夢醒之后就斷了。 說話間,一個小小的東西落下來,輕輕地掉在我肩頭,涼涼的,帶著一絲甜意。側(cè)眼細(xì)看,是一朵柿子花。(選自小說月刊2016年第7期,有改

34、動) (1)閱讀全文,根據(jù)文意填空。段落內(nèi)容-_-老柿樹留下美好傳說,讓人心生敬畏-_-老柿樹依然挺立,“我” 喜出望外(2)文章-自然段詳寫舅舅的夢境,其用意是什么?請聯(lián)系全文簡要分析。 (3)結(jié)合語境,根據(jù)要求賞析下面語句。老樹上的柿子也不再為人稀罕,一到秋天,成熟的柿子隨著葉子鋪滿泥濘的小路,樹下一片狼籍。(從描寫方法的角度)說話間,一個小小的東西落下來,輕輕地掉在我肩頭,涼涼的 , 帶著一絲甜意。側(cè)眼細(xì)看,是一朵柿子花。(品味加下劃線詞語的表達(dá)效果) (4)認(rèn)為內(nèi)涵豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?【答案】(1)老柿樹帶來歡樂,也帶來煩惱,讓人愛憐又煩惱。;老柿樹欲被砍伐,“我” 哀傷、

35、忐忑。(2)交代了老柿樹得以留存的原因,豐富故事內(nèi)容整增添故事的神秘色彩,增強(qiáng)文章的可讀性隱喻小說主旨:傳統(tǒng)根基不能丟。(3)運用景物描寫(環(huán)境描寫),寫出老柿樹受冷落的現(xiàn)狀,含蓄的表達(dá)出“我”對鄉(xiāng)村蕭條景象的感慨。運用疊詞,音韻和諧,富有美感;營造出溫馨靜謐的意境,真切細(xì)膩地寫出了柿花帶給“我”的甜美感受。(4)小說通過對老柿樹及其命運的描寫,傳達(dá)出豐富的內(nèi)涵。有對童年生活的美好回憶。對故鄉(xiāng)和親人的懷念還有對現(xiàn)代化進(jìn)程中物質(zhì)文明沖擊鄉(xiāng)村的隱憂。對繼承傳統(tǒng)、保留生命根基的呼喚。 【考點】挖掘小說主題,分析作品的主要表現(xiàn)手法,分析作品的語言特色 【解析】【分析】(1)本題考查段落大意的概括。,主

36、要寫老柿樹給我們帶來歡樂,也帶來煩惱,讓人愛憐又煩惱;,寫老柿樹欲被砍伐,“我” 哀傷、忐忑。(2)本題考查情節(jié)安排的用意。解答此題關(guān)鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫了什么,事物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化。然后根據(jù)理解,揣摩作者寫作的意圖,把切題的答案擬寫出來。結(jié)合內(nèi)容來看,這部分內(nèi)容一是交代了老柿樹得以留存的原因;二是,豐富故事內(nèi)容,并使故事具有神秘色彩;三是從舅舅的夢境可以看出,作者想借這一行為,指出傳統(tǒng)根基是不能丟棄的。(3)本題考查句子的賞析。解答此題按題干中要求的賞析角度進(jìn)行賞析即可。從景物描寫的角度賞析,格式:描寫內(nèi)容+作用(渲染氣氛,烘托人物心情等) 表述形式:通過描寫烘托了這個句子運用景

37、物描寫,寫出老柿樹受冷落的現(xiàn)狀,含蓄的表達(dá)出“我”對鄉(xiāng)村蕭條景象的感慨。結(jié)合句子內(nèi)容來看,句中加點的詞都是疊詞,這樣能增加句子的音韻感;真切地寫出了柿花帶給“我”的甜美感受。(4)本題考查主旨的理解與概括。小說的主旨是從小說描寫的整體生活畫面中顯示出來的中心思想,把握小說的主旨要注意以下幾個方面:從作者背景看主題;從人物塑造看主題;從情節(jié)發(fā)展看主題;從語言的情感色彩看主題。小說主題有確定性的一面,也有不確定性的一面,需要認(rèn)真思索,對比借鑒。本文主要是對老柿樹及其命運的描寫,從作者寫作的內(nèi)容來看,傳達(dá)出豐富的內(nèi)涵。有對童年生活的美好回憶,也有對故鄉(xiāng)和親人的懷念,同時通過對老柿樹命運的擔(dān)憂,表現(xiàn)出

38、現(xiàn)代化進(jìn)程中物質(zhì)文明對鄉(xiāng)村的沖擊令人擔(dān)憂?!军c評】句子賞析的答題方法:1.可以從修辭手法角度賞析;2.從描寫的角度賞析。 三.寫作表達(dá)15.(2017臨沂)一位作家到一所學(xué)校給孩子們上課,播放了迪士尼推出的一個生態(tài)紀(jì)錄片。片中,成千上萬的旅鼠跟著前面帶隊的旅鼠往前沖,經(jīng)過沼澤、樹叢,最后奔到一處懸崖,懸崖下面是大海。前面的旅鼠跳下懸崖,后面的也跟著全部跳下。 看完片子,作家問孩子們有何啟示,孩子們回答說“不要盲從”。 可接下來,作家告訴孩子們,那個片子是假的。 孩子們頓時目瞪口呆 生活錯綜復(fù)雜,撲朔迷離,總有些現(xiàn)象難辨真?zhèn)?,總有些事情出乎意料,總有些人難識真面對此,我們需要練就一雙慧眼。請以“

39、借我一雙慧眼” 為話題,寫一篇不少于600字的文章。要求:自定立意,自擬題目,自選文體。(詩歌除外)不要套作,抄襲文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 【答案】略 【考點】全命題作文 【解析】【分析】“借我一雙慧眼”,既然是“慧眼”,那就不能展現(xiàn)給人丑陋、陰暗的一些東西,而必須是所描繪的存在的一種“美麗”,這種“美麗”可以是人物美好的心靈、高尚的品德,可以是社會生活中固有的美感,可以是自然界中存有的令人心醉的審美情趣,等等??傊?,應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的完美統(tǒng)一??梢詫懘笞匀痪`放的美麗,但不能只停留在簡單的景物的描摹上,應(yīng)該進(jìn)行聯(lián)想升華,深刻感悟大自然中所蘊(yùn)含的美麗如春天的希望、夏天的熱情、秋天的包容、冬天的孕育等;可以寫品質(zhì)上所綻放的美麗,如堅強(qiáng)、樂觀、寬容、善良、拼搏等,即表現(xiàn)出這美麗來自于上述品質(zhì)如霍金是美麗的,他的美麗綻放于不懈的追求與對生命的抗?fàn)?;叢飛是美麗的,他的美麗綻放于博大寬容的愛心可先敘述后議論;可以寫親情、寫友情、寫愛情,寫人性,表現(xiàn)這些美好的情愫綻放出的美麗?!军c評】本作文題為命題作文。該題目簡潔新穎,沒有審題障礙,雖然沒有提示語能夠引導(dǎo)我們從多方面思考選材,但這個題目在很容易打開我們的思路,在內(nèi)容上貼近我們的生活。題目難度不大。

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