【人教版】五年級上冊語文: 11河北石家莊晉州區(qū)期末考試卷

上傳人:仙*** 文檔編號:44728456 上傳時(shí)間:2021-12-05 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?14KB
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1、精品語文資料 精品資料河北石家莊晉州區(qū)期末測試卷五年級語文學(xué)科(時(shí)間:90分 滿分:100分) 姓名 班級_ 座位號 裝訂線內(nèi)不要答題第一部分基礎(chǔ)知識與積累(39分)一、我會讀拼音將漢字寫美觀。(4分) do qi咱們身邊經(jīng)常發(fā)生( )電動(dòng)自行車的案件,令廣大市民氣憤不已。 go ji xin y shn pn我們要( )這些犯罪( )人,作惡多端必將接受法律的( )。二、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并打“”。(3分) 馳騁(chng chng) 翕動(dòng)(x x) 凝滑如脂(zh zh) 拖沓(t t) 倚靠(y y) 悄然落地(qio qio)三、我能把詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。(5分) 再

2、接再( ) ( )以繼日 ( )精圖治 頗負(fù)( )名 披荊( )棘 浮想( )翩 他經(jīng)過( )地工作,終于取得了令人矚目的成就希望他以后能( )。四、按要求寫句子,我能做得很好。(4分) 1.她走出書店時(shí)饑腸轆轆。她渾身感到輕松。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句) _ 2.母親的愛,是美麗的笑容,是親切的話語。(仿寫句子) 老師的愛,是_,是_。五、日積月累,學(xué)以致用。(17分) 1.第八單元從不同角度反映了毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷。他的詩七律長征“_,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里 雪,_” ,他的詞卜算子詠梅“俏也不爭春,_,待到山花爛漫時(shí),_?!弊屛覀兛吹搅俗鳛榻艹鲈娙嗽~人的毛澤東;開國大

3、典中毛澤東主席宣布:“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了! ”這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過_,傳到_,傳到_,使全 中國人民的心一齊歡躍起來,讓我們看到了作為偉大領(lǐng)袖的毛澤東。 2.圓明園中,有_的殿堂,也有_的亭臺樓閣,有象征 著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著_的山鄉(xiāng)村野 3.從單元的日積月累中,我懂得了:讀書要持之以恒,“一日無書,_ 。”面對挫折,要堅(jiān)信“世上無難事,_?!毙⒕?父母“孝在于質(zhì)實(shí),_” 4.為學(xué)者,_,小學(xué)終,_。三字經(jīng) 對飲食,_,_,勿過則。弟子規(guī)六、生活鏈接。(3分) 對每個(gè)人來說,父母的愛是我們一生最寶貴的財(cái)富;對父母來說,子女的回報(bào)就是藍(lán)天下最美的風(fēng)景

4、。請根據(jù)實(shí)際情況,說說自己的真心話。當(dāng)父母因工作或生活不順心唉聲嘆氣時(shí),你會說:_七、遨游漢字王國。(3分) 字謎猜猜猜:七十二小時(shí) ( ) 歇后語:豬鼻子插大蔥裝( )( 相 )找錯(cuò)別字:默默無蚊 ( )第二部分 閱讀與理解(31分)八、品讀下面語段,按要求作答。(14分) 五位壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂,五位壯士居高臨下,繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗,粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了,子彈都打完了,只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要()蓋子,馬寶玉()一步,()手榴彈插在腰間,他猛地()一塊磨盤大的石頭,大

5、聲喊道:“同志們!用石頭砸!”頓時(shí),石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲,敵人紛紛滾落深谷。 1把下面四個(gè)詞語的序號分別填到文中處。(4分) A舉起 B搶前 C擰開 D奪過 _ _ _ _ 2結(jié)合上下文理解詞語的意思。(2分) 居高臨下:_ 3給本段擬一個(gè)小標(biāo)題:_(2分) 4下面兩句話哪句好?為什么?(3分) (1)頓時(shí),石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。 (2)頓時(shí),石頭帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。 第_句好。因?yàn)開。 5這段文字描寫了壯士們的_和_,表現(xiàn)了戰(zhàn)士

6、們_的精神。(3分)九、優(yōu)美的文章使人增長知識,請細(xì)細(xì)品悟。(17分)游圓明園遺址 天氣晴朗,碧空萬頃,涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址游覽新開辟的福海公園。 來到圓明園大門前,首先映入眼簾的是門口那威嚴(yán)的獅子,它們身上傷痕累累,但雄姿猶存,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn),把他們吞下似的。繼續(xù)往里去,只見廢墟上長出了嫩綠的小草,路兩旁盛開著五彩繽紛的花朵,充滿了無限生機(jī)。這真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”啊!走到舊址旁,我看見一匹石馬屹立在那里,怒視著遠(yuǎn)方,它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國主義侵略者。 侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園,但是摧毀不了

7、中華民族堅(jiān)忍不拔、不畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址,但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園,使它成為第二個(gè)圓明園。 繼續(xù)往前走,我眼前一亮,啊,福海真美呀!湖水環(huán)繞著一個(gè)小島,碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣,顯得典雅秀麗。湖水清澈見底,像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了,像一面光亮的明鏡;湖水清綠,好似一塊無瑕的翡翠。群山就像個(gè)大托盤,托著湖水這塊美麗的翡翠。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶,與群山相連。這里湖映山,山環(huán)水,一片湖光山色,真是美不勝收。 啊!圓明園,你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,你是侵略者罪行的見證。1.認(rèn)真讀文章,填空。(4分) 作者寫福海公園的美,先寫了湖水

8、的三個(gè)特點(diǎn):_、_、_,接著寫_像個(gè)大托盤。2.文中的過渡段是第_自然段,它在文中起_的作用。(3分)3.找出文章的中心句,用“”畫出來。(3分)4.圓明園被英法聯(lián)軍毀掉,告訴我們什么?(3分) _5.你認(rèn)為該不該重建園明園?為什么?把你的理由寫下來。(5分) _第三部分 習(xí)作(30分)十、快樂作文。(30分) 課文開國大典中,作者把開國大典的過程和場景寫得很清楚。請你也來選取一個(gè)場景,按時(shí)間順序?qū)懴聛怼1热?,班級?lián)歡會,學(xué)校的一次活動(dòng),或者是電視里看到的運(yùn)動(dòng)會開幕式。寫的時(shí)候要把場景寫具體,寫清楚。題目自擬,400字左右。 100 200 300400 500參 考 答 案一、盜竊 告誡 嫌

9、疑 審判二、chng x zh t y qio三、厲 夜 勵(lì) 盛 斬 聯(lián) 夜以繼日 再接再厲四、1.雖然她走出書店時(shí)饑腸轆轆,但是她渾身感到輕松。 2.示例:溫暖的陽光 和煦的春風(fēng)五、1.金沙水拍云崖暖 三軍過后盡開顏 只把春來報(bào) 她在叢中笑 無線電的廣播 長城內(nèi)外 大江南北 2.金碧輝煌 玲瓏剔透 田園風(fēng)光 3.百事荒蕪 只怕有心人 不在于飾貌 4.必有初 至四書 毋揀擇 食適可六、爸爸(媽媽),唉聲嘆氣并不能解決什么,我會認(rèn)真學(xué)習(xí)將來能減輕你們的負(fù)擔(dān),希望你們能多一點(diǎn)笑容。七、晶 象 聞第二部分 閱讀與理解八、1.C B D A 2.形容五壯士占據(jù)的狼牙山峰頂?shù)貏菔钟欣?3.狼牙山峰頂殲敵 4.(1)把石頭比作“雹子”,表明石頭砸下去非常迅猛,非常有力,充分體現(xiàn)出了五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。 5.英勇 機(jī)智熱愛祖國、熱愛人民、勇于犧牲九、1.清 靜 綠 群山 2.三 承上啟下 3.啊!圓明園,你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,你是侵略者罪行的見證。 4.要鞏固國防,提升自身的經(jīng)濟(jì)與科技實(shí)力,這樣才不會受別人欺負(fù)。 5.示例:不該,重建圓明園浪費(fèi)人力財(cái)力,另外,在“國恥”教育方面,廢墟作用不可估量。(該,能夠讓后人一睹圓明園的宏偉,感受中華民族深厚的文化底蘊(yùn)。)(兩個(gè)方向均可作答,言之有理即可)

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