《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊：第八單元垂線與平行線第3課時(shí) 角的度量練習(xí)課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊：第八單元垂線與平行線第3課時(shí) 角的度量練習(xí)課（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料第八單元 垂線與平行線第3課時(shí) 角的度量練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教材第82、83頁。教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握量角的方法，較熟練地用量角器量指定的角。 2、使學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并獲得成功的體驗(yàn)，能運(yùn)用角的知識描述相應(yīng)的生活現(xiàn)象，感受用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明問題的實(shí)事求是的態(tài)度與方法。教學(xué)重難點(diǎn)： 進(jìn)一步掌握用量角器量角的方法，提高正確測量角的大小的能力。教具準(zhǔn)備： 直尺、量角器教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)三步混合運(yùn)算 完成練習(xí)十三第7題。 學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算。 反饋評價(jià)。二、角的度量練習(xí) 1、請學(xué)生說一說，量角的工具是什么?量角器中心一點(diǎn)叫什么?它有幾圈刻度? 怎樣量角? 量出下面每個(gè)角的度數(shù)。教師小
2、黑板出示銳角鈍角直角 2、完成練習(xí)十三第8題。 (1)請學(xué)生判斷一下，下面用量角器量角的方法是不是正確? (2)說說自己判斷的理由。 (3)請用正確的方法再量一次，強(qiáng)調(diào)“兩重合，一看數(shù)”。 3.、完成練習(xí)十三第9題。 (1)指名讀題，說說圖上都畫了些什么? (2)讀出每個(gè)角的度數(shù)，說說為什么左邊和右邊的兩個(gè)角要看外圈讀數(shù)，中間的一個(gè)角要看內(nèi)圈讀數(shù)。 4、完成練習(xí)十三第10題。 先看圖說說量題中的每個(gè)角時(shí)，分別是怎樣放置量角器的，再照樣子量一量，并說說各要看量角器的內(nèi)圈度數(shù)還是外圈讀數(shù)。 想一想，如果讓量角器的0刻度線與角的另一條邊重合，可以怎樣放置量角器，怎樣讀出角的度數(shù)。 5、完成練習(xí)十三第
3、11題。 (1)指名讀題，說說圖上都畫了些什么?從圖中可以找出哪些角？ (2)請學(xué)生用手中的量角器量一量圖中標(biāo)出的每個(gè)角的度數(shù)。 (3)集體訂正。 6、完成練習(xí)十三第12題。 (1)集體讀題，明確要求。 (2)你認(rèn)識這些圖形嗎?誰來說一說? (3)請學(xué)生量一量圖中每個(gè)角的度數(shù)。 (4)指名口答。 (5)看看自己量的角的度數(shù)，誰能說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 7、完成練習(xí)十三第13題。 (1)出示隊(duì)旗圖，說說自己的發(fā)現(xiàn)。 (2)請學(xué)生在小組里估計(jì)一下圖中的三個(gè)角各有多少度?并把估計(jì)的結(jié)果填在書上表格里。 (3)請學(xué)生用量角器驗(yàn)證一下自己估計(jì)的對不對，看看跟你估計(jì)的結(jié)果相差多少?三、完成思考題 1、默讀題目。 2、自己先按要求畫一畫，再數(shù)一數(shù)，然后將。自己的結(jié)果填在書上。 3、指名口答。 4、看表格，找一找規(guī)律?四、學(xué)習(xí)“你知道嗎” 學(xué)生自主閱讀“你知道嗎”。 五、課堂總結(jié) 通過今天的練習(xí)，你有什么收獲呢？教學(xué)反思：
【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊：第八單元垂線與平行線第3課時(shí) 角的度量練習(xí)課
