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1、
《情 感 的 記 錄》
一、教學目標
認知目標：感受色彩造型作品的藝術美，了解素描淡彩畫和水彩畫的表現(xiàn)方法，認識色調的運用對作品表達意境的作用，培養(yǎng)觀察能力。
操作目標：運用色彩關系，熟悉、嘗試色彩繪畫工具，選擇自己感興趣的物體進行有機組合，完成色彩作品，作品的色調和主題要最大程度表現(xiàn)出自己的情感。
情感目標：感受色彩作品的豐富，體會色彩對人的情感表達的作用。
二、教學重點、難點
重點：了解素描淡彩畫和水彩畫的表現(xiàn)方法，認識色調的運用對作品表達意境的作用。認識不同的色彩工具性能。
難點：綜合運用色彩知識
2、選擇自己喜歡的物體，進行有感情的表達。
三、教學準備
課件、靜物、畫筆、顏料、圖片、紙等。
四、過程設計
1.介紹
同學們好，這節(jié)課，我們將共同渡過45分鐘的美好時光，我相信我們一定會合作愉快，希望大家能團結協(xié)作，每個小組為一個團隊，每完成任務較好的小組老師會給一顆藝術之星，下課前我們計算出每個小組得到的星星個數(shù)，得到藝術之星最多的小組給予獎勵，大家加油！
2.感受色彩
（1）人都是有情感的動物，同學們能說出哪些表現(xiàn)情感的詞語呢？我們比一比看哪組同學說得最多。
高興、悲傷、難過、開心、憂郁……
（2）大家的感情都非常豐富，能不能用顏色來表達一下你們剛才所說的情感呢？現(xiàn)在請同學
3、們用刷子和顏料在白紙上盡情地表現(xiàn)吧！
（3）展示學生作品，并請學生說一說所表達的情感。（教師總結：）同學們的情感真實絢爛多彩。今天我們就一起沿著大家的情感足跡，描繪多姿多彩的情感。（出示主題）
3.體驗探究
（1）老師今天早晨在你們校園撿了很多冬天的落葉，想請同學們從這一片片葉子中去尋找你們的情感。
請每個小組同學在2分鐘內用自己喜歡的著色工具畫出一片樹葉。（請一個學生上臺演示。畫完后請演示的同學說一說你用色的方法和步驟）。
（2）請同學們觀察一下，你們小組的成員都用了哪些工具來表現(xiàn)？你說：，，，，你喜歡哪種工具材料的表現(xiàn)效果？這種工具表現(xiàn)的畫面有什么特點？（特點的回答能回到情感）
4、生：淡雅。師：帶給你淡雅的情懷，帶給你憂傷的思緒，，，
（3）再現(xiàn)和表現(xiàn)。
即使工具材料和造型一樣，色彩的不同也會傳遞給我們不同的情感。對比欣賞再現(xiàn)性色彩和表現(xiàn)性色彩作品，感受兩種不同的色彩表現(xiàn)方法。
（4）看同學們都那么的富有表現(xiàn)力，老師也想用自己喜歡的工具來嘗試一下。仔細觀察，看看老師用的畫法和哪些同學是一樣的？教師示范淡彩畫：畫葉片。 （畫完問一下：老師和誰用的工具一樣？）
觀察真仔細！老師在在造型的基礎上給它添加一些淡淡的顏色，讓畫面變得更加的生動形象，有生命力。這種繪畫我們稱它為淡彩畫。請大家把書翻到13頁，每組以小組長為核心，共同探究淡彩畫的畫法。
淡彩畫法步驟：1用素描
5、方法起稿
2用彩色鉛筆添加色彩
3再加上淡淡的水彩
討論好了嗎？好了。下面請同學們揮灑手中的畫筆，來表現(xiàn)你心中的情感。
4.實踐創(chuàng)作
以“我喜歡的一角”為題用自己喜歡的色彩工具，完成一幅色彩作品，可以是素描淡彩作品，也可以純粹的色彩表達。在描繪中關注和諧自然的氣氛，用色彩去感受去表達你看到的一角。(教師播放視頻)教師巡視指導。
要求：1.選擇你喜歡工具或者你最擅長的工具來表現(xiàn)。
2.用你感興趣的色彩來表現(xiàn)你的畫面。
3.大膽的用色彩來表達自己的情感。
4.嘗試用再現(xiàn)性色彩來進一步體現(xiàn)情感。
5.展示評價
請學生把完成的作品展示在黑板上，給每個小組發(fā)2顆星，把星星投給你們喜歡的作品。
請學生自己介紹作品，說出喜歡的理由。師問：你這幅畫面的色彩想表現(xiàn)你心中什么樣的情感？這幅畫你想給大家?guī)硎裁礃拥那楦?？如果讓你來表現(xiàn)，你能告訴他怎樣會更好呢？請你給個建議，可以嗎？
總結：大屏幕
在我們的生活中，色彩記錄了情感；情感豐富了生活，希望同學們的情感象大自然的色彩一樣，絢爛多姿。
教師計算出每個小組在本節(jié)課中得到的星星總數(shù)，給予獎勵。
《情感的記錄》
