《鄂溫克旗第二實驗小學校本研修管理和考核制度》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《鄂溫克旗第二實驗小學校本研修管理和考核制度（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、鄂溫克旗第二實驗小學“國培計劃”2016--內蒙古自治區(qū)中小學、幼兒園教師網(wǎng)絡研修與校本教研整合項目培訓制度
內蒙古自治區(qū)中小學、幼兒園教師網(wǎng)絡研修與校本教研整合項目分兩個階段進行， 第一階段為網(wǎng)絡學習階段，第二階段為立足網(wǎng)絡的校本研修階段，考核也分兩階段進行。具體要求如下:
1. 組織管理：
組長：宋麗萍（全面負責，提供經(jīng)費）
副組長：董金霞（制定線下活動工作計劃）
組員：郭春芳、冬艷、蘇娜、麗梅、金紅霞、劉麗、單穎、佳麗、郭麗（協(xié)助學校管理員管理）
2. 校級骨干培訓者團隊建設：
坊名
坊主
管理領導
人數(shù)
語文坊
金紅霞
宋麗萍、郭春芳
31
數(shù)學坊
劉
2、麗
海麗、蘇娜
27
音體美坊
單穎
董金霞、麗梅
23
大綜合坊
佳麗
董金霞、單月欣
18
小綜合坊
郭麗
宋麗萍、冬艷
17
3. 考核制度：
網(wǎng)絡學習階段實行形成性考核。根據(jù)評價標準對學員在網(wǎng)上課程的學習、參與的研修活動、生成成果等進行考核。學員的各項學習指標由平臺自動生成，線上學習成績滿分為80分，線下研修階段總分為20分，各項學習指標由校級管理員打分。
（一）基本原則
考核旨在“以評促研”，強調過程性評價與終結性評價相結合、定量與定性相結合、考核與激勵相結合的原則，務求研修目標真正落到實處。
（二）考核維度
本次研修，學員的考核分為任務學習考
3、核和拓展學習積分兩項。
任務學習考核滿分為100分，包括制定計劃、主題研修、常規(guī)研修和生成性成果等規(guī)定學習行為；
拓展學習積分，包括貢獻積分、活躍積分和魅力積分三個方面，旨在激勵參訓教師借本次項目之機，逐步養(yǎng)成常態(tài)化網(wǎng)絡研修的習慣。分數(shù)來自學員借助社區(qū)開展互動交流與協(xié)作學習獲得的積分。
（三）成績認定
學員合格成績：60分。
學員需要在規(guī)定階段依次完成相關學習獲得分數(shù)。
拓展學習不設上線，歡迎學員積極參與獲得積分。
4.優(yōu)秀學員評選辦法
優(yōu)秀學員從合格學員中擇優(yōu)產(chǎn)生，優(yōu)秀學員比例控制在10%以內，要依據(jù)國培制定的統(tǒng)一標準，在確保公平、公正、公開的原則下，在認真總結網(wǎng)絡研修學習的基礎上，做好優(yōu)秀學員的評選工作。優(yōu)秀學員名單將在校內公示征求意見后確定，并由我校頒發(fā)榮譽證書。
鄂溫克旗第二實驗小學校本研修管理和考核制度
