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1、樂城小學(xué)“思維課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)第 周 星期 第 課時(shí) 年 月 日 執(zhí)教人： 課題沒有祖國哪里會(huì)有我課型教材分析教學(xué)目標(biāo)1.能隨歌曲的演唱錄音或老師的范唱一起演唱沒有祖國哪里會(huì)有我，并通過歌曲的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，樹立民族自豪感。2.通過音樂的體驗(yàn)與演唱實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，向孩子們宣揚(yáng)健全的人格。3.培養(yǎng)人們的英雄氣質(zhì)，從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育的目標(biāo)。重點(diǎn)難點(diǎn)在音樂活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的教育。教具多媒體。學(xué)具教學(xué)環(huán)節(jié)問題（活動(dòng)）設(shè)計(jì)學(xué)情預(yù)設(shè)及處理辦法教師課堂關(guān)鍵用語二次備課教學(xué)過程一、組織教學(xué)：2、 新課教學(xué)：三、小結(jié)師生唱問好歌。師：同學(xué)們，在
2、一年級的時(shí)候，我們學(xué)唱過國旗國旗真美麗，娃哈哈，等歌曲，今天我們來學(xué)唱一首歌曲，名字叫沒有祖國哪里會(huì)有我。老師先提幾個(gè)問題：（1）這里的我指的是誰？（2）祖國和我是什么關(guān)系？（3）為什么說“沒有祖國哪里會(huì)有我”呢？1.聽一聽：（1）聽聽歌曲的情緒，并做出正確的選擇：A難過的 B激動(dòng)的 C深情的（2）聽聽歌曲的節(jié)拍，并做出正確的選擇：A 2/4 B 3/4 （3）聽歌曲中有沒有前奏、間奏或尾聲，如有就做出小記號(hào)，以便在唱歌的時(shí)候做提醒。（4）聽你最喜歡的一句歌詞，并在歌譜上找出來。（5）聽歌曲有沒有反復(fù)的地方，從哪里開始反復(fù)？（6）聽歌曲的速度，并作出正確的選擇：A快速 B中速 C慢速2 看一看
3、：3.唱一唱：A 用“啦”哼唱。B輕聲跟唱歌詞。C分男生和女生接龍唱。4.找一找：休止符 二分符 歌曲最高音 最低音 連音線 反復(fù)記號(hào)。5. 說一說：6演唱：全班齊唱，然后請個(gè)別同學(xué)進(jìn)行演唱。師：我們今天學(xué)習(xí)演唱了這首歌曲沒有祖國哪里會(huì)有我之后，大家覺得我們?yōu)樽约簭?qiáng)大的國家感到自豪嗎？自豪。好，那么課下，大家再去復(fù)習(xí)演唱，并找出更多祖國讓我們感到自豪的事，好嗎？師：聽到這個(gè)歌曲名，你們會(huì)想到什么呢？師：這些問題的答案都在歌曲里藏著呢！我們一塊去尋找吧！師：同學(xué)們看一看，歌曲中有沒有不認(rèn)識(shí)的字？曲譜里有沒有不懂的音樂符號(hào)？有的話，請把它們找出來吧！師：同學(xué)們，學(xué)了這個(gè)歌曲之后，它在表達(dá)一種怎樣的情感？你想對祖國媽媽說些什么？板書設(shè)計(jì)沒有祖國哪里會(huì)有我1=A 2/4中速 深情地教學(xué)反思3
1《沒有祖國哪里會(huì)有我》
