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1、天成小學部 年級 班 道德與法制 教案 編號:課題感受生活中的法律課型新授第 1 課時主備人蔣靜屏學習目標知識目標知道法律保護公民的正當權益，懂得依法保護自己的合法權利。理解法律保護是未成年人的特別需要，感受法律保護對未成年人的意義。能力目標學會運用法律來積極有效地維護自己的權利。情感目標法律的保護就在我們身邊，我們要增強法律意識，依法保護我的正當權利。教學重點讓學生認識法律保護公民的正當權利，當公民權利受到侵犯時，應依法維護自己的合法權利教學難點理解法律保護是未成年人健康成長的特別需要。教學用具小品表演、案例搜集、了解有關法律的一些規(guī)定教 學 過 程教學過程二次備課一、導入新課：師：我們渴望
2、平靜、和和美美的生活，但社會生活并非如此。請欣賞同學給我們帶來的小品表演。小品表演：學生表演引言中的汪菁、楊依、王浩權利被侵害的三個片段。師：同學們，在你們的生活中有沒有類似的情況呢？面對這些情形，你覺得是繼續(xù)忍受還是可以想別的辦法解決呢？學生討論，分別發(fā)表意見，說出多種解決方案，如通過新聞媒體披露，運用社會輿論的壓力解決；推舉代表與對方交涉，協(xié)商解決；到政府的有關部門反映情況；把對方告上法庭，通過司法途徑解決。師：同學們說得很好。生活中權利受到侵害時，我們可以運用法律來積極有效地維護自己的權利，法律保護就在我們身邊。下面我們就一起走進第五單元第一節(jié)“生活中的法律保護”二、了解本節(jié)課的學習目標
3、：（1）知道法律保護公民的正當權益，懂得依法保護自己的合法權利。（2）理解法律保護是未成年人成長的特別需要，感受法律給予未成年人特殊保護的意義。三、學生自主學習，了解本堂課的主要知識點：（1）如何理解法律保護公民的正當權利？（2）說說我們在家中、在學校、在社會中所享有的一些權利？（3）為什么我們未成年人健康成長需要國家法律的特殊保護？（4）有哪些保護未成年人正當權利的專門法律？學生邊看書，邊把問題批在相關課文的上面，并將答案打記出來。交流自主學習的結果。四、分組探究、展示交流：1、你說我說大家說：除了課文中提到的幾種權利，你還知道我們享有哪些權利？學生分組探究，代表發(fā)言交流探究成果。教師指導：1、政治權利：言論、出版、集會、結社等政治自由；批評、建議、申訴、控告、檢舉權等。2、人身權利：人身自由權、生命權、健康權、姓名權、肖像權、榮譽權、名譽權、隱私權等。3、財產權利：個人財產所有權、財產繼承權等。4、受教育權。5、司法保護權。2、根據(jù)引言部分所說的汪菁、楊依、王浩的情況，你認為他們分別可以怎樣依法維權？學生分組探究，代表發(fā)言交流探究成果。板書設計：認識法律，懂法知法教學反思
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