《《色彩拼貼畫》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《色彩拼貼畫》教案(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課題
《色彩拼貼畫》
課時(shí)
1
年級(jí)
三年級(jí)
編寫者
謝海春
一、教材內(nèi)容分析
湖南美術(shù)出版社三年級(jí)下冊(cè)第十五課《色彩拼貼畫》
由于紙的質(zhì)地不同,撕過后的輪廓形狀自然、質(zhì)樸,形成不規(guī)則的邊線。其操作方法簡(jiǎn)單、畫面裝飾性強(qiáng),因此具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
二、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)
1.學(xué)生能利用五顏六色的彩紙、廣告紙、彩色報(bào)紙等材料撕貼出一幅有趣的畫。
2.通過思考、比較、想象與討論,使學(xué)生感知繪畫與撕貼畫的畫面效果的不同。在設(shè)計(jì)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,在操作中發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,在欣賞比較中提高學(xué)生審美趣味,在拼貼中了解
2、撕紙方法和粘貼的方法,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,在合作中感受創(chuàng)造活動(dòng)的樂趣。
3.通過與同學(xué)合作一起收集廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等,增進(jìn)合作意識(shí)、集體意識(shí),體驗(yàn)成功感。并且在作業(yè)過程中養(yǎng)成專心、細(xì)致和耐心的作風(fēng)。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。通過了解,學(xué)生對(duì)手工課特別感興趣。
請(qǐng)預(yù)覽后下載!
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
欣賞導(dǎo)入,激發(fā)興趣,傳授方法,師生互動(dòng),小組合作,表現(xiàn)創(chuàng)意,展示作品,師生評(píng)價(jià),小結(jié)談話,課后拓展。
3、
五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備
(教師) 課件、范作、水彩畫(或其他繪畫形式的作品)、撕貼畫、彩色報(bào)紙、廣告彩紙、白紙等。
(學(xué)生) 膠水(固體膠),收集廢舊彩色報(bào)紙、廣告彩紙、白紙、垃圾袋。
六、教學(xué)過程
教學(xué)過程
教師活動(dòng)
預(yù)設(shè)學(xué)生行為
設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備
請(qǐng)預(yù)覽后下載!
1.欣賞導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
欣賞幾幅作品:點(diǎn)彩派畫家的代表作品、學(xué)生作品
談話:你覺得這些作品和繪畫作品相比有什么不同的特點(diǎn)?
學(xué)生匯報(bào)。(匯報(bào)中說說哪一幅畫是用撕開的卡紙拼貼出來的。)揭題:今天,我們就一起用卡紙來制作一幅美麗的“色彩拼
4、貼畫”。
學(xué)生討論交流,欣賞作品
讓學(xué)生通過比較,了解色彩拼貼畫的獨(dú)特魅力
請(qǐng)預(yù)覽后下載!
2.傳授方法,師生互動(dòng)。
(1)撕:“你們以前用紙撕過圖形嗎?你是用什么方法把紙撕開的?”邊撕邊示范邊講解
(2)拼:請(qǐng)學(xué)生把撕開的彩色紙片展示在投影儀上。紙片的形狀各種各樣,你們想一想它們像什么?
(3)貼:教師參與到活動(dòng)中和幾個(gè)學(xué)生一起來合作表現(xiàn)“接力貼畫游戲”,創(chuàng)作出一幅簡(jiǎn)單的作品,以此演示“撕”與“貼”的整個(gè)過程。
學(xué)生認(rèn)真聽講并注意一些細(xì)節(jié)
鼓勵(lì)學(xué)生大膽隨意撕紙,認(rèn)知撕紙的多種方式,在演示過程中讓學(xué)生通過觀察,了解撕貼的步驟,在
5、活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
請(qǐng)預(yù)覽后下載!
3.小組合作,表現(xiàn)創(chuàng)意。
出示課件,提供集體創(chuàng)作的建議:
(1)討論表現(xiàn)的內(nèi)容主題和表現(xiàn)方法。
(2)分工合作,組織隨意撕紙活動(dòng)。(四人小組合作進(jìn)行。)
(3)根據(jù)撕下來的紙片進(jìn)行拼圖,然后粘貼在底版紙上,組成一幅有趣的畫面。教師提示:撕貼時(shí)將要撕的圖形在紙上擺一擺,然后粘貼成畫。
學(xué)生創(chuàng)作
在練習(xí)中提醒學(xué)生撕紙的方法和粘貼的技巧,注意色彩搭配恰當(dāng),才有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。學(xué)生通過小組合作,增強(qiáng)小組合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
4.展示作品,師生評(píng)價(jià)。
(1)每一組把貼好的作品展示在黑板上,自評(píng)、互評(píng)作業(yè)。
(2)選出典型作業(yè),全
6、班評(píng),教師小結(jié)。
學(xué)生自評(píng),互評(píng)
提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和美術(shù)欣賞能力
請(qǐng)預(yù)覽后下載!
5.小結(jié)談話,課后拓展。
教師小結(jié):今天同學(xué)們學(xué)會(huì)了用手撕出各種形狀的紙片,并且粘貼成畫,使小紙片變成我們熟悉的形象。今后我們要更加關(guān)心身邊事物的色彩、形狀,展開我們豐富的聯(lián)想,收集和別人不一樣的想法,創(chuàng)造出更多更美的畫面。
學(xué)生課外的經(jīng)驗(yàn)積累:尋找馬賽克拼貼畫、剪貼畫和點(diǎn)彩畫,進(jìn)行比較研究。
拓展學(xué)生的視野
板書設(shè)計(jì):
色彩拼貼畫
方法:
1.撕
2.拼
3.貼
七、教學(xué)反思
請(qǐng)預(yù)覽后下載!
(注:可編輯下載,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正,謝謝!)
請(qǐng)預(yù)覽后下載!