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1、
《分數(shù)與除法》教案
教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第39頁——40頁
教學(xué)目標:
1、知識目標:結(jié)合具體的情境觀察比較,理解分數(shù)與除法的關(guān)系,會用分數(shù)表示兩數(shù)相除的商。
2、水平目標:使用分數(shù)與除法的關(guān)系,探索假分數(shù)與帶分數(shù)的互化方法,理解假與帶分數(shù)的互化算理,會準確實行互化。
3、情感目標:培養(yǎng)學(xué)生分析問題的水平,能夠解決生活中的實際問題。
教學(xué)重難點:
教學(xué)重點:理解分數(shù)與除法的關(guān)系,會用分數(shù)表示兩數(shù)相除的商。
教學(xué)難點:使用分數(shù)與除法的關(guān)系,探索假分數(shù)與帶分數(shù)的互化方法,理解假與帶分數(shù)的互化算理,會準確實行互化。
教學(xué)過程:
一、揭示課題,明確目標
我們已
2、學(xué)過了分數(shù),掌握了真分數(shù),假分數(shù)和帶分數(shù)的意義。今天,我們來學(xué)習(xí)分數(shù)與除法的關(guān)系。
二、創(chuàng)設(shè)情景,探索新知
1、分數(shù)與除法的關(guān)系
(1)解決問題1
把1塊蛋糕平均分給2個小朋友,每人能夠得到幾塊蛋糕?
列式計算。(教師巡視)
指名說。(要說清算式的意義和商的來由。)
(2)解決問題2
如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友,每人分到幾塊?
列式計算。(教師巡視)
指名說。(要說清算式的意義和商的來由。)
(3)探討分數(shù)與除法的關(guān)系
請同學(xué)們觀察以上兩個算式,看一看分數(shù)與除法有什么關(guān)系?與同學(xué)說一說。
(學(xué)生觀察,交流。老師巡視指導(dǎo)。)
(4)交流
指名說,教師板書。
被除數(shù)除數(shù)=
(5)練習(xí)
試一試第一題
2、使用知識,假分數(shù)與帶分數(shù)互化
(1)你會把化成帶分數(shù)嗎?
看看書,和同學(xué)說說自己的想法,自己試試做一做。
小結(jié)假分數(shù)化帶分數(shù)的方法。
(2)你會把2化成假分數(shù)嗎?
自己試試做一做。
小結(jié)帶分數(shù)化假分數(shù)的方法。
三、鞏固練習(xí)
P40練一練
四、全課總結(jié)
今天分 數(shù) 與 除 法
這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?通過學(xué)習(xí),你有什么收獲?
被除數(shù)除數(shù)=
2==
=73=2
73=
12=