智慧樹知到《創(chuàng)新思維（上海民辦高校聯(lián)盟） 》見面課答案

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1、智慧樹知到《創(chuàng)新思維（上海民辦高校聯(lián)盟） 》見面課答案 智慧樹知到《創(chuàng)新思維（上海民辦高校聯(lián)盟） 》見面課答案 見面課：思維管理與實踐思維導圖 1、問題:思維導圖的"圖是指圖像化+網絡化 選項： A:對 B:錯 答案: 【對】 2、問題:思維導圖是提升記憶力和創(chuàng)造力的圖形筆記 選項： A:對 B:錯 答案: 【對】 3、問題:思維導圖自我分析的好處是可以讓自己認清他人 選項： A:對 B:錯 答案: 【錯】 4、問題:思維導圖是一種充分調動左右腦，幫助人們記錄和表達思想，使大腦進行全方位思考的圖形思維方法 選項： A:對 B:錯 答案:

2、 【對】 5、問題:思維導圖彌補了標準文字筆記的不足之處 選項： A:對 B:錯 答案: 【對】 見面課：解決身邊的現實問題設計思維 1、問題:設計思維的核心有五個步驟，包括共情、定義、創(chuàng)意、模型、測試 選項： A:對 B:錯 答案: 【對】 2、問題:共情的核心是觀察、詢問、記錄、數據話、理性化 選項： A:對 B:錯 答案: 【錯】 3、問題:設計思維中模型的核心是可視化 選項： A:對 B:錯 答案: 【對】 4、問題:創(chuàng)新不是無中生有，也不是"點金術，而是無數基礎性工作積累的結果返本開新，回到生活本身 選項： A:對 B:錯 答案: 【對】 5、問題:成功的教育需要讓其更富于黏性 選項： A:對 B:錯 答案: 【對】