《認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分 (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分 (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)內(nèi)容：
二年級(jí)上冊(cè)第90頁(yè)～91頁(yè)的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1.在觀察、操作的過(guò)程中，學(xué)會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上表示的時(shí)刻。
2.在認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探索能力。
3.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)作息的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上表示的幾時(shí)幾分。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)接近整時(shí)的時(shí)刻。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
小朋友們，知道老師來(lái)自哪個(gè)學(xué)校嗎？是的，老師來(lái)自鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
你們想不想知道鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小朋友們，他們是怎樣度過(guò)一天的嗎？
好，我們一起來(lái)看一看。
視頻出示:①8時(shí)，學(xué)生背
2、著書(shū)包高高興興來(lái)上學(xué)；
?、?時(shí)零5分，學(xué)生出早操；
③12時(shí)，午休開(kāi)始；
?、?時(shí)55分，學(xué)生背著書(shū)包和老師說(shuō)再見(jiàn)。
二、觀察探索，學(xué)習(xí)新知
出示四幅圖引入畫(huà)面。
1.這里僅僅只出示了4個(gè)場(chǎng)景，小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些鐘面上的時(shí)刻嗎？學(xué)生有可能說(shuō)8時(shí)，12時(shí)，也有可能說(shuō)8時(shí)零5分。
（1）學(xué)生如果先說(shuō)8時(shí)和12時(shí)，就復(fù)習(xí)舊知，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么認(rèn)的。
（2）學(xué)生如果先說(shuō)8時(shí)多5分，8時(shí)過(guò)5分，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分）
（3）學(xué)生如果先說(shuō)8時(shí)零5分，說(shuō)對(duì)了。真棒，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分）
我們先來(lái)看看時(shí)
3、針，幾時(shí)？為什么？8時(shí)，因?yàn)闀r(shí)針指著8，或時(shí)針指著8過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)。好，那分針呢？多少分？5分，為什么？分針走了1大格，分針走1大格正好是5小格，也就是5分鐘。
合起來(lái)呢？8時(shí)5分。老師在這里糾正一點(diǎn)，像5分這種不滿(mǎn)10的，我們?cè)谧x的時(shí)候，要加個(gè)零字，比如，這里就讀作8時(shí)零5分，寫(xiě)的時(shí)候也要寫(xiě)成
8:05，跟老師讀。同時(shí)也要注意8時(shí)零5分，不能說(shuō)成8小時(shí)零5分鐘。
2.那這個(gè)時(shí)刻呢？（老師指3時(shí)55分）
你能先用我們學(xué)過(guò)的方法來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？大約4時(shí)，還可以怎么說(shuō)？4時(shí)少一些。
那你知道這是幾時(shí)幾分嗎？請(qǐng)同學(xué)們先和你的同桌討論一下，注意說(shuō)說(shuō)為什么？
對(duì)是3時(shí)還是4時(shí)討論，學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。
4、這是4時(shí)少一些，所以是3時(shí)多。
如果是4時(shí)55分，那時(shí)針就應(yīng)該是接近5時(shí)，而不是接近4時(shí)了，所以這里應(yīng)該是3時(shí)55分。
老師電腦顯示分針從3時(shí)走到4時(shí)的過(guò)程，先撥到3時(shí)，5分，這是幾時(shí)幾分？3時(shí)零5分，能寫(xiě)出另一種形式嗎？（請(qǐng)同學(xué)上黑板寫(xiě)）
接著5分5分地走，學(xué)生跟著讀出時(shí)間。
再請(qǐng)大家用手邊的小鐘撥一撥，5分5分地?fù)堋＃▽W(xué)生邊撥邊說(shuō)）
進(jìn)一步強(qiáng)化，3時(shí)55分是4時(shí)還沒(méi)有到。
小朋友們，我們已經(jīng)知道，看分針是幾分，可以5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)。
除了可以5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還可以怎樣思考呢？（用60-5）
3.我們前面認(rèn)識(shí)了8時(shí)零5分和3時(shí)55分，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們是怎樣觀察鐘面，知道是幾時(shí)幾
5、分的。先看什么針？再看什么針？可以怎么看？
三、動(dòng)手實(shí)踐，提高認(rèn)知
1.小朋友們真棒，這是老師班上的小朋友，你們想知道他們今天都上了什么課嗎？
出示上數(shù)學(xué)課是8時(shí)35分；語(yǔ)文課，9時(shí)55分；音樂(lè)課，1時(shí)20分；體育活動(dòng)課，2時(shí)零5分。請(qǐng)同學(xué)們先讀一讀，再寫(xiě)下來(lái)，做在練習(xí)紙上。
學(xué)生匯報(bào)時(shí)說(shuō)說(shuō)是怎么知道的。
2.小朋友們，你們已經(jīng)了解了老師學(xué)校小朋友的作息時(shí)間。你知道你們平時(shí)的作息時(shí)間嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)。
好，我給你們準(zhǔn)備了幾個(gè)時(shí)刻，請(qǐng)你和你的同桌說(shuō)一說(shuō)，在這個(gè)時(shí)刻，你們大多在干什么呢？
誰(shuí)愿意給我們來(lái)介紹一下。
書(shū)上第4題。
3.好的，原來(lái)你們每天是這么度過(guò)的，那你們知道這些小朋友在干什么嗎？只要你們把鐘面上的分針補(bǔ)上，你們就能知道了，先自己試一試吧。
完成課本第91頁(yè)第5題。
每完成一個(gè)就把圖顯示完整，有的在閱覽室看書(shū)，有的在舞蹈房跳舞，有的在音樂(lè)教室唱歌，還有的在操場(chǎng)上踢球。原來(lái)他們?cè)谏吓d趣小組課呢。
4.看小朋友們活動(dòng)得這么高興，我們也來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧。撥一撥鐘。
老師先說(shuō)時(shí)間，讓學(xué)生撥。學(xué)生自己說(shuō)時(shí)間，讓同學(xué)們撥。根據(jù)情況講解。
認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分 (2)
