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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上迎面接力跑教學設(shè)計 一、教學設(shè)計思路本課教學以新課標中 “堅持健康第一”、“以學生發(fā)展為中心”、“重視學生的主體地位”為指導思想，激發(fā)每個學生的運動興趣，培養(yǎng)終身體育的意識，關(guān)注個體差異和不同需求，確保每個學生都能體驗成功的樂趣。由于學生自身條件、運動技能等方面有個別差異，在教學中采用異質(zhì)分組的形式，使學生體驗團結(jié)友愛和競爭的重要性。培養(yǎng)學生積極進取和團結(jié)協(xié)作的意識，同時也可以體驗體育運動的樂趣。 二、教材簡析：迎面接力跑是小學田徑教學的主要教材，通過練習不僅可以提高學生各種快速奔跑能力、機體無氧代謝能力，而且可以培養(yǎng)青少年勇往直前，奮發(fā)向上的精神，教材對于促進學生生
2、理、心理健康起著積極作用。讓學生在體驗快速跑的樂趣基礎(chǔ)上，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生快速跑的能力，掌握接力跑的基本技術(shù)與技能，以積極進取的態(tài)度和行為參與本節(jié)課教學。三、學情分析：水平三學生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，活潑好動、求知欲強，但精力不集中。因此，教師要積極引導學生完成練習，并且在學練中培養(yǎng)學生探究、分析、自控能力和解決問題的能力。四、教學目標1、認知目標：了解迎面接力的含義和練習方法。2、技能目標：掌握迎面接力跑正確的交接棒和跑的方法，發(fā)展速度和奔跑能力；掌握推小車，發(fā)展協(xié)調(diào)能力手臂和腰腹力量;3、情感目標：培養(yǎng)學生集體主義精神。五、教學重點、難點：教學重點：正確交接棒的方法。教學難
3、點：交接棒與跑的結(jié)合速度。六、教法與學法：以學生為中心，教師起組織、輔導、參與與促進作用，學生通過探究、協(xié)作、討論、交流等方法進行學習，充分體現(xiàn)學生的主體性。教法主要采用：1講解法語言是教師向?qū)W生傳授知識，與學生交流情感的主要方式。本課中，教學語言貫穿于整個過程，如發(fā)布口令、隊形調(diào)動、基本動作的描述、重難點的講解等。還要根據(jù)教學中出現(xiàn)的教學契機，適時進行表揚、指正、鼓勵、指導，有意識的滲透道德情感教育等。2示范法即教師示范、學習同伴的示范、正確示范、錯誤示范等，這些示范有利于提高學生興趣，使學生獲得具體、形象、生動、鮮明的觀念和直接經(jīng)驗，便于學生獲得更多的知識。3重復練習法依據(jù)體育學科特點，學
4、生要真正掌握交接棒動作技術(shù)、技能，提高身體素質(zhì)，必須親身實踐，才能逐步掌握相關(guān)動作。本課主要通過學生探討、合作練習，使學生經(jīng)過多次練習磨合掌握交接棒動作方法，并突破重難點。4合作探究法通過小組的討論和及時總結(jié)自評，讓學生進行合作性練習，不斷提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生合作、探究學習的良好習慣。七、教學流程：本課教學過程分為導入階段-熱身階段-探究體驗階段-身心放松階段四個部分。教學設(shè)計學習階段：水平三 人數(shù)： 教師：第8課教學內(nèi)容1)迎面接力跑2）游戲：推小車 3)游戲：貼膏藥教學目標知識目標1）了解迎面接力的含義和練習方法。技能目標2）掌握迎面接力跑正確的交接棒和跑的
5、方法，發(fā)展速度和奔跑能力；掌握推小車，發(fā)展協(xié)調(diào)能力手臂和腰腹力量。情感目標3）培養(yǎng)學生集體主義精神。教學重點重點（難點）：掌握正確的交接棒方法。課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容和練習手段時間組織教學和教學要求運動負荷次數(shù)時間開始部分一、 體育委員整隊，報告人數(shù)二、 師生問好三、 宣布課的內(nèi)容和要求1、迎面接力跑2、推小車3組織：四列橫隊要求：隊列整齊，精神飽滿。43準備部分1、熱身操（一）上肢運動（二）腰部運動（三）踢腿運動（四）踝關(guān)節(jié)運動（五）原地高抬腿練習（六）原地擺臂練習23組織方法：x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x xx x x x x
6、x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x教學要求：1、 動作到位，準備活動做充分。2、 聽從指揮，紀律嚴明。8拍7基本部分一、迎面接力跑動作要領(lǐng)：傳棒者將接力棒豎立，接棒者五指張開接棒。要求：接棒準確，方法正確。二游戲：推小車游戲方法：學生兩人一組，一人雙手撐地，另一人在背后將練習者兩腿抬起，練習者雙手撐地向前移動.三游戲：貼膏藥游戲方法：學生三至四人一組前后站立，集體圍成一個圓圈，圓圈中間先指定兩個自由人，當游戲開始時被追者積極跑動貼到任何一個隊列的前面，此對最后的一位同學變?yōu)楸蛔氛?，依此方法進行。1566組織方法：分四組進行5m 20m教法：1）教師
7、示范，講解練習的方法及要求。2）學生熟悉性練習。3）教師巡回指導，觀察糾正。4）提高練習，小結(jié)練習技巧。5）表揚優(yōu)勝，提出希望。組織方法：x x x x x x x xx x x xx x x xx x x x要求：安全練習組織方法：教師分組。要求：跑動積極，反應迅速。351366結(jié)束部分一、放松練習簡單舞蹈動作組合二、小結(jié)，提出希望和要求三、整理場地和器材221組織方法：散點。教法：音樂伴奏，師生共舞。要求：動作放松，生動活潑。師生共同小結(jié)，評價。師生共同收回器材。5預計練 習密 度平 均心 率強度指數(shù)授課記錄班級六（1）六（2）六（3）六（4）4055%100-135次/分40%60%日期場地器材錄音機一臺。錄音帶一盒。接力棒2根。天氣課后小結(jié)課后反思：本課堅持“以學生為本”，充分發(fā)揮學生的主體作用，優(yōu)化了體育教學過程，提高了教學效率，培養(yǎng)了學生主體意識、主動、積極的態(tài)度，具有探索，創(chuàng)新精神的身心健康的人。本課通過迎面接力跑教學既讓學生掌握體育的基本技術(shù)、形成一定的運動技能又發(fā)展學生的綜合素責與能力、提高身體健康水平。整節(jié)課課堂氣氛活躍，學生是在積極思考學習中感覺到學習的樂趣，而不是毫無目“玩”的高興，讓學生在掌握技能后體驗成功的樂趣，并且在以后的教學中要注意從這個方向發(fā)展，讓學生學有所獲。專心-專注-專業(yè)
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