《中考?xì)v史真題分類匯編七上第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史真題分類匯編七上第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融含解析（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級上冊 第四單元 三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融一選擇題（共16小題）1（xx岳陽）青年歌手林俊杰在歌曲曹操中唱道：“東漢末年分三國，烽火連天不休”。歌詞中的“分三國”是指歷史上的三國鼎立，其形成的標(biāo)志是（）A208年，赤壁之戰(zhàn)B220年，曹丕稱帝C221年，劉備稱帝D222年，孫權(quán)稱王【分析】本題以歌曲曹操為切入點(diǎn)，考查的是三國鼎立的相關(guān)知識點(diǎn)?！窘獯稹?20年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，東漢結(jié)束，進(jìn)入三國時(shí)期。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀。222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)，三國鼎立的局面形成。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的
2、準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握三國鼎立的有關(guān)內(nèi)容。2（xx德州）如圖反映了南北朝時(shí)期的一次著名改革，這次改革（）A使秦國確立了封建制度B為三國鼎立奠定了基礎(chǔ)C促進(jìn)了北方民族大融合D推動了江南地區(qū)的開發(fā)【分析】本題考查北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革加速了北方少數(shù)民族封建化的進(jìn)程?！窘獯稹扛鶕?jù)圖片可知，其反映的是北魏孝文帝改革。南北朝時(shí)期，北魏孝文帝改革加速了北方少數(shù)民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了民族大融合。故選：C。【點(diǎn)評】掌握北魏孝文帝改革的內(nèi)容和意義。3（xx眉山）某同學(xué)學(xué)習(xí)某次改革時(shí)整理出以下關(guān)鍵詞：“禁用鮮卑語、采用漢族的官制、以孝治國等”，請判斷該同學(xué)學(xué)習(xí)的是哪一次改革（）A商鞅變法B管仲改革
3、C孝文帝改革D王安石變法【分析】本題以“禁用鮮卑語、采用漢族的官制、以孝治國等”為依托，考查孝文帝改革的知識點(diǎn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)關(guān)鍵詞“禁用鮮卑語、采用漢族的官制、以孝治國等”并結(jié)合所學(xué)知識可知，該同學(xué)學(xué)習(xí)的是孝文帝改革。為了更好的學(xué)習(xí)漢族文化，加強(qiáng)對黃河流域的控制，494年孝文帝遷都洛陽，為革除鮮卑舊俗，開始進(jìn)行改革。采取一系列漢化措施，采用漢姓，將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；改穿漢服，官員及家屬必須穿戴漢族貴族服飾；學(xué)習(xí)漢語，在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；提倡與漢人通婚，鼓勵鮮卑貴族與漢貴族聯(lián)姻；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的
4、風(fēng)氣等。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握北魏孝文帝改革的情況、內(nèi)容和歷史意義。4（xx婁底）采用漢姓，改穿漢服，學(xué)習(xí)漢語，同漢人通婚，促進(jìn)了民族交融的歷史事件是（）A周平王遷都洛邑B商鞅變法C張騫通西域D北魏孝文帝改革【分析】本題考查了北魏孝文帝改革。北魏孝文帝順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢采取了一系列漢化改革措施?！窘獯稹坎捎脻h姓，改穿漢服，學(xué)習(xí)漢語，同漢人通婚，促進(jìn)了民族交融的歷史事件是北魏孝文帝改革。孝文帝規(guī)定在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑貴族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓拔改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢
5、族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。北魏孝文帝改革加速了北方各族的封建化程度，促進(jìn)了北方民族大融合。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記北魏孝文帝的內(nèi)容、影響。5（xx無錫）如圖是三國鼎立形勢圖，判斷圖中所代表的政權(quán)順序正確的是（）A蜀、吳、魏B魏、蜀、吳C魏、吳、蜀D吳、魏、蜀【分析】本題考查三國鼎立，掌握三國鼎立的相關(guān)知識?！窘獯稹?08年，孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操，曹操無力南下，劉備攻占四川，并從曹操手中奪得漢中地區(qū)，有了立足之地，孫權(quán)在長江中下游的地位進(jìn)一步穩(wěn)固，因此赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)，220年，曹丕建立
6、魏，定都洛陽；221年，劉備建立蜀，定都成都；222年，孫權(quán)建立吳，定都建業(yè)。魏在北方，蜀在西南，吳在東南。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查三國鼎立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。6（xx定西）促進(jìn)了我國民族大融合，使鮮卑族最終匯入中華民族大家庭的歷史事件是（）A昭君出塞B張騫通西域C文成公主入藏D北魏孝文帝改革【分析】本題考查北魏孝文帝改革，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹勘蔽盒⑽牡鄹母飼r(shí)期，實(shí)施了一系列的漢化政策，一方面加速了政權(quán)的封建化，另一方面也促進(jìn)了民族大融合，鮮卑族逐漸融入了漢族。故促進(jìn)了我國民族大融合，使鮮卑族最終匯入中華民族大家庭的歷史事件是北魏孝文帝改革。故選：D。
7、【點(diǎn)評】本題考查北魏孝文帝改革，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。7（xx聊城）“北平袁紹，南拒孫劉，青梅煮酒間，問天下英雄有幾？因事設(shè)奇，唯才是舉，鐵槊賦詩處，笑人間霸業(yè)如何！”這段材料稱道的人物應(yīng)是（）A劉備B孫權(quán)C諸葛亮D曹操【分析】本題以“北平袁紹，南拒孫劉，青梅煮酒間，問天下英雄有幾？因事設(shè)奇，唯才是舉，鐵槊賦詩處，笑人間霸業(yè)如何！”為切入點(diǎn)，考查的是曹操的相關(guān)知識點(diǎn)。【解答】曹操是一位政治家、軍事家，也是一位文學(xué)家，他統(tǒng)一黃河流域，招募流民、士兵墾田，重視人才，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，為中國歷史的進(jìn)步作出杰出貢獻(xiàn)，所以分析材料可知，描述的是曹操的一生，D選項(xiàng)符合題意。故選：D?！?/p>
8、點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握曹操的有關(guān)內(nèi)容。8（xx邵陽）談邵陽古城的 傳說中寫道：邵陽境內(nèi)有諸葛亮出師時(shí)的祭旗坡、關(guān)羽差人建造的鼓樓亭、張飛卸甲插矛之處的卸甲坊等遺跡與傳說。據(jù)此判斷該文章標(biāo)題中的空格處應(yīng)填寫（）A戰(zhàn)國B三國C唐朝D宋朝【分析】本題以談邵陽古城的 傳說的內(nèi)容為切入點(diǎn)，考查的是三國鼎立的相關(guān)知識點(diǎn)【解答】據(jù)說邵陽地名“祭旗坡”、“箭落門”、“鼓樓亭”、“卸甲坊”、“白馬田”等，與三國故事有關(guān)，反映了東漢末年和三國時(shí)期錯綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭。所以B選項(xiàng)符合題意。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握三國鼎立的有關(guān)內(nèi)容
9、。9（xx東營）我國古代不乏以少勝多的著名戰(zhàn)役，其中為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的是（）A赤壁之戰(zhàn)B巨鹿之戰(zhàn)C官渡之戰(zhàn)D淝水之戰(zhàn)【分析】本題以我國古代不乏以少勝多的著名戰(zhàn)役為切入點(diǎn)，考查的是三國鼎立的相關(guān)知識點(diǎn)?！窘獯稹?08年曹操為乘勝消滅孫權(quán)和依附荊州勢力的劉備，統(tǒng)一全國發(fā)動赤壁之戰(zhàn)。劉備采用了諸葛亮的建議，聯(lián)合江東的孫權(quán)，孫劉聯(lián)軍用火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍。在赤壁之戰(zhàn)后，曹操退守黃河流域一帶，不敢再輕易南下；孫權(quán)在長江中下游地區(qū)的勢力得到鞏固；劉備乘機(jī)占領(lǐng)湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西進(jìn)占四川。赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能
10、力，需要準(zhǔn)確識記赤壁之戰(zhàn)的特點(diǎn)與影響。10（xx懷化）三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役是（）A巨鹿之戰(zhàn)B淝水之戰(zhàn)C官渡之戰(zhàn)D赤壁之戰(zhàn)【分析】本題以三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役為切入點(diǎn)，考查的是三國鼎立的相關(guān)知識點(diǎn)?！窘獯稹?08年，曹操與孫劉聯(lián)軍在長江沿岸的赤壁一帶對峙，周瑜指揮聯(lián)軍用火攻的辦法，大敗曹軍。曹操帶領(lǐng)少數(shù)人馬，慌忙逃回北方。經(jīng)過赤壁之戰(zhàn)，曹操退守黃河流域一帶，孫權(quán)在長江中下游的勢力得到鞏固。劉備乘機(jī)占領(lǐng)湖北、湖南大部分地區(qū)，又向西占四川。赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。故選：D?！军c(diǎn)評】本題以三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役為依托，考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握三國鼎立局面的形成關(guān)鍵
11、戰(zhàn)役和標(biāo)志事件。11（xx福建）5世紀(jì)末，北魏孝文帝遷都洛陽，采用漢族官制、律令。此舉（）A促進(jìn)了民族交融B確立了三國鼎立局面C加快了江南地區(qū)開發(fā)D實(shí)現(xiàn)了南北方的統(tǒng)一【分析】本題考查了北魏孝文帝改革。北魏孝文帝順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢采取了一系列漢化改革措施?！窘獯稹?世紀(jì)末，北魏孝文帝遷都洛陽，采用漢族官制、律令。此舉促進(jìn)了民族交融。由于平城氣候干旱，所產(chǎn)糧食不能滿足都城眾多人口的需要；而且位置偏北，不利于北魏對中原廣大地區(qū)的統(tǒng)治，也不利于鮮卑政權(quán)學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化，北魏孝文帝把都城遷到了洛陽。孝文帝規(guī)定在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑貴族的姓氏改為漢族姓氏
12、，把皇族由姓拓拔改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。北魏孝文帝改革加速了北方各族的封建化程度，促進(jìn)了北方民族大融合。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記北魏孝文帝遷都洛陽及改革內(nèi)容與影響。12（xx黔南州）如圖所列內(nèi)容反映的歷史事件是（）A百家爭鳴B秦始皇鞏固統(tǒng)一C商鞅變法D北魏孝文帝改革【分析】本題考查了北魏孝文帝改革。北魏孝文帝順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢采取了一系列漢化改革措施?！窘獯稹款}干給出的知識卡片反映的是北魏孝文帝改革。由于平城氣候干旱，所產(chǎn)糧食不能滿足都城眾多人口的需要；而且位置
13、偏北，不利于北魏對中原廣大地區(qū)的統(tǒng)治，也不利于鮮卑政權(quán)學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化，北魏孝文帝把都城遷到了洛陽。孝文帝規(guī)定在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑貴族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓拔改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用北魏孝文帝遷都洛陽及改革內(nèi)容。13（xx北京）如圖所示，地圖反映的歷史事件的影響是（）A為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)B為三國鼎立形成奠定基礎(chǔ)C三國鼎立的局面正式形成D最終結(jié)束三國鼎立的局面【分析
14、】本題以赤壁之戰(zhàn)形勢圖為切入點(diǎn)，考查赤壁之戰(zhàn)?！窘獯稹扛鶕?jù)圖片“赤壁，孫權(quán)、劉備軍，曹操軍”可知圖片為赤壁之戰(zhàn)形勢圖，赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。A項(xiàng)為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的是官渡之戰(zhàn)：C項(xiàng)222年孫權(quán)稱王，三國鼎立局面正式形成：D項(xiàng)結(jié)束三國鼎立局面的是西晉建立后統(tǒng)一全國。故選：B?！军c(diǎn)評】本題以赤壁之戰(zhàn)為背景，考查學(xué)生識圖和識記歷史知識能力。14（xx聊城）“（魏孝文帝）雅好讀書，手不釋卷。五經(jīng)之義，覽之便講史傳百家，無不該涉。善談莊、老，尤精釋義。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字。”材料突出說明，魏孝文帝（）A重視漢族文化B注重學(xué)以致用C銳意改革舊俗D潛心文學(xué)創(chuàng)作【分析】本題考查了
15、北魏孝文帝改革。北魏孝文帝順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢采取了一系列漢化改革措施?！窘獯稹俊埃ㄎ盒⑽牡郏┭藕米x書，手不釋卷。五經(jīng)之義，覽之便講史傳百家，無不該涉。善談莊、老，尤精釋義。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字?！辈牧贤怀稣f明，魏孝文帝重視漢族文化?！拔褰?jīng)之義，覽之便講史傳百家，無不該涉。善談莊、老，尤精釋義。”都屬于漢族文化。故選：A?！军c(diǎn)評】本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)。15（xx呼和浩特）關(guān)于圖中包含歷史信息，解讀正確的是（）A此書的作者應(yīng)該是漢族人桑君長B書影上的后魏是指三國時(shí)的曹魏C該書是為地理著作水
16、經(jīng)作的注D是我國第一部介紹河道水系的專著【分析】本題主要考查酈道元的水經(jīng)注的相關(guān)史實(shí)。北魏著名的地理學(xué)家酈道元編寫的水經(jīng)注是一部綜合性的地理學(xué)專著【解答】觀察題干圖片的內(nèi)容“酈道元注”可知，這與酈道元著有的水經(jīng)注有關(guān)。北魏著名的地理學(xué)家酈道元編寫的水經(jīng)注是一部綜合性的地理學(xué)專著，該書是為地理著作水經(jīng)作的注，記述了許多前人沒有記載過的河流，全書以水道系統(tǒng)為綱，詳細(xì)介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等。關(guān)于圖中包含歷史信息，解讀正確的是選項(xiàng)C。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記酈道元的水經(jīng)注的相關(guān)史實(shí)。16（xx濰坊）
17、觀察圖，它誕生于濰坊大地上有其文化傳統(tǒng)根基。這一根基（）A源于東夷文化，吸納吳越文化B立足海洋文明，借鑒西域文化C扎根游牧文明，吸收農(nóng)耕文化D承繼齊國文化，融合儒家文化【分析】本題主要考查賈思勰的齊民要術(shù)的相關(guān)史實(shí)。北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學(xué)家，著有齊民要術(shù)，這是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知識可知，山東是分封制下齊國和魯國的所在地，因而山東被稱為“齊魯大地”，春秋晚期魯國人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。觀察題干圖片可知，這是賈思勰著的齊民要術(shù)。由于它誕生于濰坊大地上有其文化傳統(tǒng)根基。這一根基承繼齊國文化，融合儒家文化。故選：D。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記賈思勰的齊民要術(shù)的相關(guān)史實(shí)。二辨析題（共1小題）17（xx長沙）北朝賈思勰的齊民要術(shù)是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。（判斷對錯）?！痉治觥勘绢}主要考查北朝賈思勰的齊民要術(shù)。【解答】北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學(xué)家，著有齊民要術(shù)，這是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。故答案為：。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記三國兩晉南北朝時(shí)期的科學(xué)成就的相關(guān)史實(shí)。9 / 9文檔可自由編輯打印
中考?xì)v史真題分類匯編七上第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融含解析
