《高中生物第一章 第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件 新人教版必修》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物第一章 第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件 新人教版必修（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1 1章章 走近細(xì)胞走近細(xì)胞 用普通光學(xué)顯微鏡都能看到用普通光學(xué)顯微鏡都能看到, ,因而這些結(jié)構(gòu)屬于細(xì)胞的因而這些結(jié)構(gòu)屬于細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)顯微結(jié)構(gòu) 。 在普通光學(xué)顯微鏡下觀察不能分辨清楚而必須要在普通光學(xué)顯微鏡下觀察不能分辨清楚而必須要用用電子顯微鏡電子顯微鏡才才能能看到看到的各種微細(xì)結(jié)構(gòu)的各種微細(xì)結(jié)構(gòu)呢呢？亞顯微結(jié)構(gòu)亞顯微結(jié)構(gòu) 病毒病毒: :一般用電子顯微鏡才能觀察到一般用電子顯微鏡才能觀察到非細(xì)胞型生物非細(xì)胞型生物病毒病毒有包膜的有包膜的SARSSARS病毒病毒無無 包包 膜膜 的的 病病 毒毒1 1、形狀：、形狀：2 2、組成、組成與結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)外：蛋白質(zhì)外：蛋白質(zhì)內(nèi)：內(nèi)：雙、單鏈雙、單
2、鏈DNADNA或或單、雙鏈單、雙鏈RNARNA3 3、增殖：、增殖：4 4、病毒病、病毒?。鹤晕覐?fù)制（自我復(fù)制（吸附、注入、合成、組裝、釋放吸附、注入、合成、組裝、釋放）口蹄疫、狂犬病、天花、流感、麻疹、肝炎、口蹄疫、狂犬病、天花、流感、麻疹、肝炎、艾滋病、非典型肺炎、脊髓灰質(zhì)炎。艾滋病、非典型肺炎、脊髓灰質(zhì)炎。 桿狀（多為植物病毒）桿狀（多為植物病毒） 球狀（多為動物病毒）球狀（多為動物病毒） 蝌蚪狀（微生物病毒稱蝌蚪狀（微生物病毒稱噬菌體噬菌體）病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒只能寄生在活物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病
3、毒只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中貯存的遺傳信息，細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中貯存的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造新的病毒。病毒的繁利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造新的病毒。病毒的繁殖包括殖包括吸附、注入、合成、組裝和釋放吸附、注入、合成、組裝和釋放。SARSSARS病毒主要侵害人的肺部細(xì)胞，使病毒主要侵害人的肺部細(xì)胞，使人發(fā)生呼吸困難而死亡。人發(fā)生呼吸困難而死亡。 病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命現(xiàn)象。 核酸核酸蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)1. 1.病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖的？病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖的？2. SARS2. SARS病毒主要侵
4、害了人體哪些部位的細(xì)胞？病毒主要侵害了人體哪些部位的細(xì)胞？3.3.如果離開了活細(xì)胞，病毒能夠很好地生活和繁殖嗎？如果離開了活細(xì)胞，病毒能夠很好地生活和繁殖嗎？原因何在？原因何在？討論：討論：治療病毒病最好的藥物是治療病毒病最好的藥物是干擾素干擾素（糖蛋白）（糖蛋白）病毒不具備代謝必需的酶系統(tǒng)，或者酶系統(tǒng)很不完全，也不病毒不具備代謝必需的酶系統(tǒng)，或者酶系統(tǒng)很不完全，也不能產(chǎn)生能產(chǎn)生ATPATP，所以病毒不能獨立生活。，所以病毒不能獨立生活。乙型肝炎病毒乙型肝炎病毒HBVHBV：核心核心：DNADNA和和DNADNA聚合聚合酶酶。內(nèi)殼：含有內(nèi)殼：含有乙肝核心抗乙肝核心抗原原( (HBcAgHBcA
5、g) ) 和和乙肝乙肝e e抗原抗原( (HBeAgHBeAg) )等蛋白質(zhì)等蛋白質(zhì)外殼（包膜）：外殼（包膜）：脂質(zhì)雙脂質(zhì)雙分子層，含有分子層，含有乙肝表面抗乙肝表面抗原原( (HBsAgHBsAg) )等蛋白質(zhì)等蛋白質(zhì)常見的常見的RNARNA病毒有：病毒有：當(dāng)今難以治療的病是當(dāng)今難以治療的病是細(xì)菌病細(xì)菌病還是還是病毒病病毒?。繛槭裁?？為什么？ 煙草花葉病毒、艾滋病病毒、煙草花葉病毒、艾滋病病毒、流感病毒、流感病毒、SARSSARS病毒等病毒等病毒、類病毒、朊病毒病毒、類病毒、朊病毒 都不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)都不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)病毒：病毒：含有蛋白質(zhì)和核酸（只含含有蛋白質(zhì)和核酸（只含DNADNA或或RNA
6、RNA）類病毒：類病毒：只含有核酸，不含蛋白質(zhì)只含有核酸，不含蛋白質(zhì)朊病毒：朊病毒：只含蛋白質(zhì)，不含核酸只含蛋白質(zhì)，不含核酸 都不能獨立生活，屬于都不能獨立生活，屬于專性細(xì)胞內(nèi)寄生專性細(xì)胞內(nèi)寄生的生物的生物 即使像病毒那樣沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，也只有即使像病毒那樣沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，也只有依賴活細(xì)胞才能生活。依賴活細(xì)胞才能生活。 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 生命和細(xì)胞難解難分。生命和細(xì)胞難解難分。生物生命活動離不開細(xì)胞。生物生命活動離不開細(xì)胞。反饋練習(xí)：反饋練習(xí)：1 1、生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物，其主要理由、生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物，其主要理由是是 （ ）
7、A A、由蛋白質(zhì)和核酸組成。、由蛋白質(zhì)和核酸組成。 B B、能夠侵染其他生物、能夠侵染其他生物 C C、能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制后代、能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制后代 D D、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C C第第1 1節(jié)節(jié) 從生物圈到細(xì)胞從生物圈到細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞壁葉綠體葉綠體液泡液泡細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)（主要）（主要）細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。 美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜（美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜（E.B.WilsonE.B.Wilson) )1 1、草履蟲草履蟲( (單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物) )能夠獨立
8、生活，也具有能夠獨立生活，也具有運動和分裂運動和分裂的生的生命活動，如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)命活動，如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu), ,它還能進(jìn)行這些生命活動嗎？它還能進(jìn)行這些生命活動嗎？一、生命活動離不開細(xì)胞一、生命活動離不開細(xì)胞草履蟲的運動草履蟲的運動草履蟲的分裂草履蟲的分裂結(jié)論結(jié)論: :單細(xì)胞生物的生命活動其實就是細(xì)胞的生命活動單細(xì)胞生物的生命活動其實就是細(xì)胞的生命活動單細(xì)胞生物通過單細(xì)胞生物通過一個細(xì)胞一個細(xì)胞完成各種生命活動完成各種生命活動2 2、草履蟲還能完成哪些生命活動？、草履蟲還能完成哪些生命活動？攝食、呼吸、生長、攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性等應(yīng)激性等人的生殖和發(fā)育人的生殖和發(fā)育1 1、在
9、你與父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了、在你與父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了“橋梁橋梁”？3 3、由一個受精卵發(fā)育成一個新生命個體、由一個受精卵發(fā)育成一個新生命個體，這過程這過程 中與細(xì)胞中與細(xì)胞的什么生命活動有關(guān)？的什么生命活動有關(guān)？2 2、你的發(fā)育起點是什么？、你的發(fā)育起點是什么？4 4、這一例子體現(xiàn)了生物的什么特征？、這一例子體現(xiàn)了生物的什么特征？5 5、你由這一實例可以得出什么結(jié)論？、你由這一實例可以得出什么結(jié)論？精子和卵細(xì)胞精子和卵細(xì)胞受精卵受精卵細(xì)胞的分裂、生長和分化細(xì)胞的分裂、生長和分化繁殖、生長、發(fā)育繁殖、生長、發(fā)育多細(xì)胞生物的生命活動也是通過細(xì)胞體現(xiàn)的多細(xì)胞生物的生命活動也是通過細(xì)胞體現(xiàn)的2
10、 2、我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動，又有哪、我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動，又有哪些細(xì)胞的參與呢？些細(xì)胞的參與呢？反射弧反射弧感受器感受器傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器效應(yīng)器反射反射(fanshe(fanshe) )在中樞神經(jīng)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下系統(tǒng)參與下, ,機(jī)體對內(nèi)外機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境刺激所環(huán)境刺激所作出的規(guī)律作出的規(guī)律性反應(yīng)。性反應(yīng)。結(jié)論結(jié)論: : 人（多細(xì)胞生物）生人（多細(xì)胞生物）生命活動命活動不論簡單不論簡單還是還是復(fù)雜復(fù)雜, ,都是都是依賴細(xì)胞的活動來完成依賴細(xì)胞的活動來完成1 1、完成一個簡單的縮手、完成一個簡單的縮手反射反射，至，至少需要哪些細(xì)胞的參與？少需要哪些細(xì)胞的參與？3
11、3、這個例子體現(xiàn)了生命的什么基、這個例子體現(xiàn)了生命的什么基本特征？本特征？ 應(yīng)激性應(yīng)激性1 1、HIVHIV致病原理是什么？致病原理是什么？2 2、你還能舉出特定的細(xì)、你還能舉出特定的細(xì)胞受損導(dǎo)致疾病的例子胞受損導(dǎo)致疾病的例子3 3、由實例、由實例4 4你可以得出什么結(jié)論？你可以得出什么結(jié)論？HIVHIV破壞淋巴細(xì)胞，使人患病破壞淋巴細(xì)胞，使人患病大腦聽覺細(xì)胞受損：聽覺障礙；大腦聽覺細(xì)胞受損：聽覺障礙；鼻腔的嗅細(xì)胞受損：不能感受到嗅鼻腔的嗅細(xì)胞受損：不能感受到嗅覺刺激覺刺激生物體的某一種細(xì)胞受到損害，就會影響該種生生物體的某一種細(xì)胞受到損害，就會影響該種生物的生命活動，甚至導(dǎo)致其死亡。物的生命
12、活動，甚至導(dǎo)致其死亡。生生物物生物類型生物類型生命活生命活動動基本特征基本特征說明說明草草履履蟲蟲運動和繁運動和繁殖殖人人生殖和生殖和發(fā)育發(fā)育多細(xì)胞生物的生命活動是從一個細(xì)胞開始多細(xì)胞生物的生命活動是從一個細(xì)胞開始的，其生長和發(fā)育也是建立在細(xì)胞的分裂的，其生長和發(fā)育也是建立在細(xì)胞的分裂和分化基礎(chǔ)上的和分化基礎(chǔ)上的人人多細(xì)胞多細(xì)胞生物生物縮手縮手反射反射反射等神經(jīng)活動需要多種細(xì)胞的參與反射等神經(jīng)活動需要多種細(xì)胞的參與艾艾滋滋病病病病毒毒繁殖繁殖人人人和高等人和高等動物動物免疫免疫應(yīng)激性應(yīng)激性免疫作為機(jī)體對入侵病原微生物的一種防免疫作為機(jī)體對入侵病原微生物的一種防御反應(yīng)，需要淋巴細(xì)胞的參與御反應(yīng)，
13、需要淋巴細(xì)胞的參與單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物運動和運動和分裂分裂單細(xì)胞生物具有生單細(xì)胞生物具有生命的基本特征命的基本特征多細(xì)胞生物多細(xì)胞生物繁殖、繁殖、生長和生長和發(fā)育發(fā)育應(yīng)激性應(yīng)激性無細(xì)胞結(jié)無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物構(gòu)的生物侵入人侵入人體的淋體的淋巴細(xì)胞巴細(xì)胞病毒在活細(xì)胞中繁殖病毒在活細(xì)胞中繁殖新陳代謝新陳代謝物質(zhì)基礎(chǔ)物質(zhì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)生長生長發(fā)育發(fā)育繁殖繁殖遺傳和變異遺傳和變異細(xì)胞增殖、細(xì)胞增殖、體積增大體積增大同化作用大同化作用大于異化作用于異化作用伴隨伴隨成熟的標(biāo)志成熟的標(biāo)志發(fā)生發(fā)生決定決定細(xì)胞的分化細(xì)胞的分化生物個體進(jìn)行一切生生物個體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)命活動的基礎(chǔ)適應(yīng)性適應(yīng)性的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)保
14、證物種的保證物種的延續(xù)延續(xù)物種的穩(wěn)物種的穩(wěn)定與進(jìn)化定與進(jìn)化長期進(jìn)化長期進(jìn)化的結(jié)果的結(jié)果化學(xué)元素化學(xué)元素及化合物及化合物細(xì)胞細(xì)胞單個細(xì)胞單個細(xì)胞各種分化的細(xì)胞各種分化的細(xì)胞病毒病毒寄生在細(xì)胞中寄生在細(xì)胞中創(chuàng)新應(yīng)用：高考名題回顧創(chuàng)新應(yīng)用：高考名題回顧 夏日，取池塘中一滴水制成裝片，在顯微鏡下觀察。你夏日，取池塘中一滴水制成裝片，在顯微鏡下觀察。你會發(fā)現(xiàn)一些生物的存在。你確認(rèn)它們是生物的根據(jù)是：會發(fā)現(xiàn)一些生物的存在。你確認(rèn)它們是生物的根據(jù)是：（1） ；（2） ；（3） 。被觀察的對象具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)被觀察的對象具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)對外界的刺激會發(fā)生反應(yīng)（應(yīng)激性）對外界的刺激會發(fā)生反應(yīng)（應(yīng)激性）正在進(jìn)行繁殖（細(xì)胞
15、分裂）正在進(jìn)行繁殖（細(xì)胞分裂）能主動運動（適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)）能主動運動（適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)）1. 1.生命系統(tǒng)分為哪幾個層生命系統(tǒng)分為哪幾個層次？它們從小到大的排列順次？它們從小到大的排列順序是什么？序是什么？ 細(xì)胞細(xì)胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)個體個體種群種群群落群落生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物圈二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次系統(tǒng)系統(tǒng)是指彼此間相互作用、相互依賴是指彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)層次概概 念念細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞是是生物體結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞是是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位基本單位組織組織由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的
16、細(xì)胞聯(lián)合在一起由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起器官器官不同的組織按照不同的組織按照一定的次序一定的次序結(jié)合在一起結(jié)合在一起系統(tǒng)系統(tǒng)能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序一定的次序組合在一起組合在一起個體個體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。單細(xì)胞生由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成生物體。物由一個細(xì)胞構(gòu)成生物體。種群種群在特定的時間，在一定的區(qū)域內(nèi)，在特定的時間，在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體同種生物的所有個體組成一個組成一個群體群體。在特定空間或生境下生物種群在特
17、定空間或生境下生物種群有規(guī)律的組合，有規(guī)律的組合，它們之間以及它們與環(huán)它們之間以及它們與環(huán)境之間彼此境之間彼此影響影響，相互作用相互作用，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，執(zhí)行，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，執(zhí)行一定的功能。一定的功能。生物群落和它的無機(jī)環(huán)境生物群落和它的無機(jī)環(huán)境相互作用相互作用而形成的而形成的統(tǒng)一整體統(tǒng)一整體由地球上所有的由地球上所有的生物生物和這些生物生活的和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境無機(jī)環(huán)境共同組成共同組成群落群落生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物圈松樹：松樹： 草履蟲：草履蟲： 細(xì)胞細(xì)胞( (個體個體) )草履蟲種群草履蟲種群群落群落生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物圈 葉肉細(xì)胞葉肉細(xì)胞葉肉組
18、織葉肉組織葉片（器官）葉片（器官）松樹松樹( (個體個體) )松林松林( (種群種群) ) 群落群落生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物圈細(xì)胞層次細(xì)胞層次 其他層次都是建立在細(xì)胞層次的基礎(chǔ)上的其他層次都是建立在細(xì)胞層次的基礎(chǔ)上的 生物體中的每個細(xì)胞都具有相對獨立性生物體中的每個細(xì)胞都具有相對獨立性思考與討論？：思考與討論？：1 1、如果把圖、如果把圖1 11 1中的龜換成人，圖中其他各層次的組成中的龜換成人，圖中其他各層次的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵松樹、一只草履蟲，又將如何？會不會發(fā)生變化？如果換成一棵松樹、一只草履蟲，又將如何？2 2、在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各種、在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是哪一個？說明你的理由。生命活動的最微小的層次是哪一個？說明你的理由。3 3、一個分子或一個原子，也是一個系統(tǒng)嗎？如果、一個分子或一個原子，也是一個系統(tǒng)嗎？如果是，是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理由。是，是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理由。（沒有系統(tǒng)）（沒有系統(tǒng)）（沒有組織、器官、系統(tǒng)）（沒有組織、器官、系統(tǒng)）地球上最早出現(xiàn)的生命形式也是具有細(xì)胞形態(tài)的地球上最早出現(xiàn)的生命形式也是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物
高中生物第一章 第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件 新人教版必修
