信息技術課教案(第一冊)

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1、 和計算機交朋友 教學目標： 1、 了解計算機的主要設備及其功能。 2、 知道計算機是現(xiàn)代處理信息的工具，了解它的特點。 3、 了解計算機在現(xiàn)代社會中的主要應用。 4、 培養(yǎng)學生遵守機房紀律、愛護計算機的意識。 教學重點和難點： 教學重點：了解計算機的主要設備及其功能。 教學難點：知道計算機是現(xiàn)代處理信息的工具，了解它的特點。 教學過程： 一、導入新課 同學們，你們見到過計算機嗎？ 擺在我們面前的就是計算機，計算機是人類最偉大的發(fā)明之一，也是人類的好幫手，它還有一個可愛的名字叫“電腦”。你能說說“電腦”有什么用嗎？ 教師根據(jù)學生的回答歸納，并演示簡易課件——計算機在

2、各行各業(yè)中的應用。 揭示課題：今天我們就來學習第一課，計算機——人類的好幫手。 二、新課：認識計算機 1、 認識計算機的外觀、各部分設備和主要部件。 計算機的用處實在太大了，相信你已經想認識它了，下面我們就來走近它。講解計算機的主要部件：主機、顯示器、鍵盤、鼠標和音箱。 ① 主機（處理信息）：主機箱； ② 輸入設備（輸入信息）：鼠標、鍵盤； ③ 輸出設備（輸出信息）：顯示器、打印機、音箱； ④ 存儲器（存儲信息）：軟盤、硬盤、光盤、磁光盤。 2、 軟件的作用。 3、 計算機是現(xiàn)代處理信息的工具 4、 計算機的特點。 ① 超人的記憶力； ② 快速、精確的運算能力； ③

3、 具有思考、判斷的功能。 5、 計算機在日常生活和社會中的應用。 三、機房使用規(guī)則。 介紹機房使用規(guī)則，培養(yǎng)學生遵守機房紀律、愛護計算機的意識。 ① 保持安靜，不要在機房打鬧喧嘩。 ② 不隨意走動。 ③ 保持機房整潔，不得把飲料、食物等雜物帶入機房。 ④ 不得亂扔垃圾。 ⑤ 不用力敲打設備。 ⑥ 未經老師許可，不隨便開機關機。 精選文檔 ⑦ 未經老師許可，不隨意使用外來軟件。 ⑧ 使用電腦有問題或故障時，應及時報告老師。 ⑨ 要愛護電腦，不隨便移動或任意拆卸。 四、鞏固練習。 計算機是由哪幾部分組成的？如果你有了一臺計算機，想用它來做什么事？ 精選文檔

4、 啟動和關閉計算機 教學目標： 1、 了解個人計算機啟動的方式及啟動方式的選擇。 2、 掌握個人計算機啟動和關閉的操作步驟。 3、 學會正確地啟動和關閉計算機。 4、 培養(yǎng)觀察能力，感受學習計算機的重要性。 教學重點和難點： 教學重點：個人計算機啟動和關閉的操作步驟。 教學難點：人計算機啟動方式的選擇。 教學過程： 一、導入新課 上一節(jié)課，我們認識了計算機，并知道了計算機的特點和工作過程。由于計算機運算速度快、運算精度高，具有存儲和邏輯判斷能力，而且通用性強，因而其應用已深入到社會各個領域。今天，我們就來學習怎樣開啟與關閉計算機。 二、新課：計算機的開啟與關閉 1

5、、 講解開機啟動WIN98的過程。先開顯示器，再開主機。 2、 學生操作開機啟動。 3、 學習如何重新啟動計算機： ① 將鼠標的指針指向桌面左下角的“開始”按鈕時，系統(tǒng)將在按鈕的右側顯示“單擊這里開始”。接下來，輕輕按下鼠標左鍵，然后馬上釋放(稱該操作為單擊)，就在桌面上彈出了“開始”菜單。 ② 在菜單的“關閉系統(tǒng)”選項上單擊，出現(xiàn)“關閉WINDOWS”對話框。 ③ 在對話框的“重新啟動計算機”選項前的單選框(小圓圈)上單擊，選擇“重新啟動計算機”選項。 ④ 接下來，在“是”按鈕上單擊，則計算機自動關閉正在運行的一些應用程序，再次重新啟動計算機，直到出現(xiàn)WINDOWS98的桌面；如

6、果單擊“否”按鈕，則退回到原操作畫面；如果單擊“幫助”按鈕，則出現(xiàn)“幫助信息”畫面。 4、 正常關機。 5、 在計算機上試一試，開啟與關閉計算機。 三、鞏固練習： 1、 在本課中我們學了鼠標的一種操作，是單擊嗎？ 2、 怎樣打開“開始”菜單？ 3、 如何選擇菜單中的選項？ 精選文檔 認識與使用鼠標 教學目標： 1、 了解鼠標的簡單組成。 2、 掌握鼠標的基本操作方法。 3、 學會在WINDOWS98環(huán)境下鼠標的基本操作。 教學重點和難點： 教學重點：掌握鼠標的基本操作方法。 教學難點：鼠標的雙擊。 教學過程： 一、導入新課 上一節(jié)課，我們曾經學習操作

7、鼠標關閉計算機。鼠標是計算機的一種重要的輸入設備。我們可以通過控制鼠標來移動電腦中鼠標的指針，從而指揮計算機完成各種任務。 二、教學過程 1、 鼠標的組成。 鼠標有一個長得很像老鼠的外形，拖著長長的尾巴（即連線）和靈活的腿（即鼠標小球）。 我們所使用的鼠標分為左鍵、右鍵和連線，當然現(xiàn)在市面上的鼠標各種各樣，不光只有我們現(xiàn)在使用的這一種，這些以后再講。 2、 握好你的鼠標。為了能很好的控制鼠標首先我們應該正確的握穩(wěn)它。（此部分老師做好示范） 關鍵： ① 右手如示范地握住鼠標。 ② 注意拇指、食指、中指和掌心的位置。 ③ 利用手腕的移動控制鼠標的移動。 3、 鼠標的操作。 鼠

8、標的常用操作可分為指向、點擊和拖動三種類型。（些部分由教師邊示范邊講解） ① 移動：用手握住鼠標，在桌面上移動它，將指針移到屏幕的一個特定位置上。 練習：把鼠標指針移動到“我的電腦”圖標上。 ② 單擊：輕按一下鼠標按鍵。 練習：單擊“開始菜單” ③ 雙擊：連續(xù)快速地按動兩次按鍵，在半秒時間內完成。 練習：雙擊“我的電腦”圖標 ④ 拖動：將鼠標指向某個圖標后，按住鼠標左鍵不放，然后移動鼠標。 練習：將鼠標移至“我的電腦”圖標上，按住鼠標左鍵不放，移動鼠標器，將“我的電腦”圖標移至屏幕中央，松手?！拔业碾娔X” 圖標被移到屏幕中央。 精選文檔 三、操作與練習練習鼠標的指向與拖

9、動： 1、 計算器的使用。 ①啟動計算器程序：“開始”→“程序”→“附件”→“計算器”； ②用計算器計算：782 ③練習：34＋3248 23－44＋45 3－84＋45 655－567 67－124－56 177－67－86 2、 用計算機玩紙牌游戲。 精選文檔 初識鍵盤 教學目標： 1、 了解鍵盤的分區(qū)及其主要功能。 2、 掌握基本鍵、數(shù)字鍵的位置和回車鍵、空格鍵、換擋鍵、大小寫字母定位鍵的位置及其作用。 3、 培養(yǎng)學習計算機的興趣和使用計算機的意識。 教學重點和難點： 教學重點：了解鍵盤的分區(qū)及其主要功能。 教學難點：回車鍵、空格鍵、換擋

10、鍵、大小寫字母定位鍵的作用。 教學過程： 一、導入 想不想通過鍵盤在電腦里輸入我們自己的內容？要輸入文字，一般都要用鍵盤。 二、新課 1、認識鍵盤：觀察鍵盤，大致可以分幾個部分？最主要也是最大一部分是字母（包括上面一排數(shù)字），叫主鍵盤區(qū)，上面一排是提供一些專用功能的，是功能鍵區(qū)，由四個箭頭組成光標鍵區(qū)，還有一塊專門的集中數(shù)字鍵，也可以通過關閉NumLock，起移動光標作用，叫小鍵盤區(qū)。 2、嘗試在“記事本”中輸入字母和數(shù)字。 3、認識Shift鍵（換擋鍵）。 4、嘗試在“記事本”中使用換擋鍵輸入大寫字母和數(shù)字鍵上面的符號。 5、認識CapsLock鍵（大小寫字母定位鍵）。

11、6、嘗試在“記事本”中通過撤換CapsLock鍵輸入大小寫字母。 7、認識空格鍵。 8、嘗試在“記事本”中輸入空格。 9、認識回車鍵。 10、嘗試在“記事本”中按回車鍵。 11、小結。 三、鞏固練習 精選文檔 正確使用鍵盤 教學目標： 1、 學會鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵指法。 2、 掌握鍵盤指法分工圖 3、 掌握擊鍵要領。 4、 培養(yǎng)學習計算機的興趣和使用計算機的意識。 教學重點和難點： 教學重點：鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵指法。 教學難點：擊鍵要領。 教學過程： 一、復習 1、 鍵盤的分區(qū)及其主要功能。 2、 基本鍵、數(shù)字鍵的位置和回車鍵、空

12、格鍵、換擋鍵、大小寫字母定位鍵的位置及其作用。 二、導入 初學鍵盤輸入時，首先必須掌握正確的鍵盤操作姿勢。如果姿勢不當，就不能準確、快速輸入英文字母，而且容易疲勞，影響視力。 三、新課 1、 學習鍵盤操作的正確姿勢。 2、 認識基本鍵及手勢。 3、 嘗試把手指放在基本鍵上。注意F、J兩個鍵上有凸起的小條，這兩個鍵的作用是供左右手定位的。左右手食指分別放在F、J，當眼睛不看鍵盤時，就是這兩個鍵確定手指的準確位置。 4、 學習手指的分工。 5、 學習擊鍵方法。 6、 小結。 四、鞏固練習 使用打字輔助軟件“CAI2002”練習擊鍵。 精選文檔 初識WINDOWS9

13、8 教學目標： 1．認識Windows98啟動后的界面。 2．理解快捷方式、圖標、桌面、任務欄、窗口等概念。 3．學會啟動程序的操作。 4．培養(yǎng)學習計算機的興趣和使用計算機的意識。 教學重點和難點： 教學重點：啟動程序。 教學難點：概念的理解。 教學過程： 一、復習 我們了解了電腦的一些基本知識，有誰能說說它主要有哪幾部分組成的 二、導入 計算機不僅是我們的好幫手，而且它還藏著許多許多的秘密，大家想了解它嗎？（想）好！在我們探密之前，讓我們先打開計算機，教師可以提醒開機的過程和啟動的畫面。 三、新課 1．認識Windows98啟動后的界面。 ① 桌面的范圍。

14、② 桌面圖標的認識。圖標就像我們家里寫字臺上擺放著的各種學習工具。 ③ 鼠標指針的熟悉。（學生鞏固鼠標的移動） ④ 任務欄的認識。 ⑤ “開始”按鈕的認識?！伴_始”按鈕非常有用，它幾乎藏著電腦所有的秘密。 ⑥ 時鐘。計算機內置的一個時鐘。 2．學生嘗試打開“我的電腦”，教師巡視指導。 3．啟動程序。 例：打開“記事本”程序，輸入短文。 4．小結。 四、鞏固練習 學生嘗試打開“記事本”程序，輸入短文。教師巡視輔導。 精選文檔 窗口的基本操作 教學目標： 1．理解窗口的含義。 2．能區(qū)分標題欄、菜單欄、滾動條。 3．掌握移動窗口的方法。 4．掌握改變窗口大

15、小的方法。 教學重點和難點： 教學重點：利用鼠標熟練掌握窗口操作方法。 教學難點：如何適當運用窗口的基本操作方法使窗口展示更清楚。 教學過程： 一、復習 1．Windows98啟動后的界面、圖標、鼠標指針、任務欄、“開始”按鈕、時鐘。 2．打開“我的電腦”。 3．啟動“記事本”程序。 二、導入 Windows這個單詞在英語中是“窗口”的意思，那么我們現(xiàn)在正在學習的這個操作系統(tǒng)為什么稱Windows呢？這就要談到Windows一個很重要的組成部分───窗口，也就是今天我們要學習的內容。 三、新課 1．Windows98窗口的含義。 ① 學生自學。 ② 用自己的話說出來

16、。 2．打開窗口。 ① 介紹打開窗口的方法。 ② 學生嘗試用各種方法打開窗口。 3．窗口的組成。 ① 學生自學。 ② 學生回答：標題欄、菜單欄、滾動條、狀態(tài)欄 4．窗口基本操作。 ① 學生自學。 ② 學生回答： 使用最大化按鈕和最小化按鈕改變窗口的大小。 拖動鼠標改變窗口的大小和位置。 ③ 學生嘗試進行窗口的基本操作，教師巡視指導。 5．小結。 四、鞏固練習 精選文檔 查找文件或文件夾 教學目標： 1．理解文件和文件夾的概念。 2．學會在計算機中查找文件和文件夾的操作。 3．培養(yǎng)學習計算機的興趣和使用計算機的意識。 教學重點和難點： 教學

17、重點：查找文件和文件夾的方法。 教學難點：查找文件和文件夾的操作。 教學過程： 一、復習 1．打開窗口。 2．窗口的組成。 二、導入 電腦里面可以存儲很多的文件，那么的文件放在一起我們怎樣才能從里面很快地找到自己需要的文件呢？有的同學畫了幅非常漂亮的畫，保存在計算機里，想拿出來給大家欣賞，到哪兒去找呢？這里就要用到計算機的文件查找功能，今天我們就來學習一下。 三、新課 1．文件和文件夾的概念。 ① 學生自學。 ② 學生用自己的話說出“文件和文件夾”的含義。 ③ 小結。 2．查找文件的方法。 ① 學生自學。 ② 學生匯報“查找文件”的方法，老師根據(jù)學生的回答演示操作

18、。 ③ 學生嘗試查找文件，教師巡視指導。 ④ 小結。 3．總結。 四、發(fā)展練習 根據(jù)學生的實際情況，適當學習一些高級的查找方法。 精選文檔 初識WPS2003 教學目標： 1．了解WPS2003的基本功能。 2．學會啟動和關閉WPS2003的操作。 3．認識WPS2003的窗口環(huán)境。 4．培養(yǎng)學習計算機的興趣和使用計算機的意識。 教學重點和難點： 教學重點：WPS2003的窗口環(huán)境。 教學難點： 教學過程： 一、復習 1．打開窗口。 2．窗口的組成。 二、導入 計算機能夠成為方便的文字處理工具，必須有好的文字處理軟件。“WPS2003”是由我國

19、的計算機專家制作的集成辦公軟件。 三、新課 1．啟動WPS2003 ① 學生自學。 ② 用自己的話說出來。 雙擊桌面上WPS2003快捷方式圖標，可以啟動WPS2003。 ③ 學生嘗試通過雙擊桌面上的快捷圖標啟動WPS2003。 2．認識WPS2003窗口 WPS2003窗口和Windows應用程序窗口很相似，你能記住窗口中的哪些名稱呢？ ① 說出你認識WPS2003窗口中的各部分名稱。 ② 在WPS2003窗口中還有哪些部分不認識？ ③ 學生自學、討論。 ④ 小結。 3．退出WPS2003 ① 你能用幾種方法關閉“WPS2003”窗口？ ② 小結。 四、發(fā)展練

20、習 ① 還可以用什么方法啟動WPS2003？ ② 學生在Word 2000窗口中的正文編輯區(qū)輸入一些字符。 我們已經在文本編輯區(qū)輸入內容，那么如何退出WPS2003呢？ 小結：我們單擊“是(Y)”按鈕，出現(xiàn)另存為對話框，輸入文件名，保存。單擊“否(N)按鈕，所做的修改就未做保存，以后打開該文件后，就找不到修改過的內容。而對于未做任何修改或新建的文檔將直接退出WPS2003窗口。 精選文檔 在正文編輯區(qū)輸入文章 教學目標： 1．學會進入漢字輸入狀態(tài)的方法。 2．掌握用全拼輸入法輸入漢字的方法。 3．培養(yǎng)學習計算機的興趣和使用計算機的意識。 教學重點和難點： 教學重

21、點：用全拼輸入法輸入漢字的方法。 教學難點： 教學過程： 一、復習 1．啟動WPS2003 2．WPS2003窗口各部分的名稱。 二、導入 在以前的學習中，同學們已經掌握了字母和數(shù)字的輸入方法，那么漢字怎么輸入呢？這節(jié)課我們就來一起學習文字的輸入方法。要輸入漢字，就得學習相應的漢字輸入法。 三、新課 1．文字的輸入 ① 選擇輸入法：常用的漢字輸入法有漢語拼音輸入法、五筆輸入法和自然碼。而在拼音輸入法中有全拼輸入法和智能ABC輸入法，這兩種輸入法和我們語文課上學習的漢語拼音基本相同。下面老師將帶著同學們一起來學習智能ABC輸入法。那么怎么打開智能ABC輸入法呢? 第一步：單

22、擊任務欄右邊的圖標“En”,彈出輸入法選擇菜單。 第二步：單擊輸入法列表中的“智能ABC輸入法”。 這時將會出現(xiàn)“智能ABC輸入法狀態(tài)顯示按鈕組”。 ② 學生嘗試選擇“智能ABC輸入法”，教師巡視指導。如果學生按此方法后，沒有出現(xiàn)“智能ABC輸入法狀態(tài)顯示按鈕組”，教師應及時給予幫助。 ③ 學生嘗試選擇“全拼輸入法”。 ④ 小結：在輸入漢字之前，請同學們記住一定要選擇一種漢字輸入法。 2．輸入單字 ① “中”這個字的拼音是什么？ ② 學生嘗試輸入“中”字的拼音“zhong”。怎么還沒有“中”字出現(xiàn)呢？ 學生自學、討論，找到解決問題的答案。 ③ 學生嘗試輸入“智”字。怎么按了

23、空格還沒有“智”字出現(xiàn)呢？ 學生自學、討論，找到解決問題的答案。 ④ 小結。 精選文檔 四、鞏固練習 輸入單字練習： 中zhong 南nan 它ta 跨kua 貧pin 怨yuan 菌jun 女nv 旅lv 持chi 算suan 梁liang 耳er 暗an 精選文檔 給爺爺寫信 教學目標： 1．知道功能鍵Insert（改寫／插入鍵）、←（退格鍵）、Delete（刪除鍵）的含義和作用。 2．會區(qū)分“改寫”和“插入”兩種狀態(tài)，退格鍵和刪除鍵的功能。 3．能正確運用功能鍵對文章進行修改。 4．正確、合理地使用功能鍵，提高對文章修改

24、的速度。 教學重點和難點： 教學重點： 1．掌握轉換“改寫”和“插入”兩種狀態(tài)； 2．掌握功能鍵的合理運用。 教學難點： 1．使用“改寫”和“插入”鍵時，必須注意當前所顯示的狀態(tài)； 2．正確地運用功能鍵解決實際的問題。 教學過程： 一、復習 1．啟動WPS2003。 2．打開有錯誤的“寫給爺爺?shù)男拧薄? 二、導入 寫文章難免有錯，在WPS2003中進行修改是非常容易的。你們能發(fā)現(xiàn)剛才打開的“寫給爺爺?shù)男拧庇惺裁吹胤捷斿e了，有的地方輸漏了，有的地方重復了、還有的地方標點符號不對嗎？。下面我們就來將這篇文章修改好。 三、新課 1．刪除“爺爺”和“健康愉快”前面的空格。 ①

25、 學生自學、討論。 ② 學生嘗試修改，教師巡視指導。 ③ 學生匯報“刪除”的操作方法：←（退格鍵）、Delete（刪除鍵）的含義和作用。 ④ 小結。 2．在“是”字前面插入“績”字。 ① 學生自學、討論。 ② 學生嘗試修改，教師巡視指導。 ③ 學生匯報“插入”的操作方法：要注意改寫／插入狀態(tài)。 ④ 小結。 3．把“好好”改為“非?！?。 ① 學生自學、討論。 ② 學生嘗試修改，教師巡視指導。 ③ 學生匯報“改寫”的操作方法：要注意改寫／插入狀態(tài)。 ④ 小結。 4．合并段落。 ① 學生自學、討論。 精選文檔 ② 學生嘗試修改，教師巡視指導。 ③ 學生匯報“合

26、并段落”的操作方法：要注意鼠標光標的位置。 ④ 小結。 5．拆分段落。 ① 學生自學、討論。 ② 學生嘗試修改，教師巡視指導。 ③ 學生匯報“拆分段落”的操作方法：要注意鼠標光標的位置。 ④ 小結。 6．插入日期。 ① 學生自學、討論。 ② 學生嘗試修改，教師巡視指導。 ③ 學生匯報“插入日期”的操作方法。 ④ 小結。 四、鞏固練習 精選文檔 寫詩 教學目標： 1．理解段落“居中”格式、字塊、剪貼板的含義。 2．學會在WPS2003編輯窗口中寫詩。 3．能對段落進行“居中”格式設置。 4．掌握對文稿中的文字進行整塊移動的操作。 教學重點和難點

27、： 教學重點：對段落進行“居中”格式設置和字塊的移動操作。 教學難點：段落“居中”格式、字塊、剪貼板的含義 教學過程： 一、復習 1．啟動WPS2003。 2．在WPS2003編輯窗口中錄入唐詩“靜夜思”。 二、導入 一般情況下，行首總是寫在頁面的左端，稱為“左對齊格式。但是，詩句的題目要在詩文的中間，詩句的行首要對齊。有時我們還要對詩句進行其它的格式編排。下面我們就來學習詩句的格式設置。 三、新課 1．設置詩句的“居中”格式。 ① 學生自學、討論。 ② 學生嘗試設置詩句的“居中”格式，教師巡視指導。 ③ 學生匯報設置詩句的“居中”格式的操作方法，教師根據(jù)學生的回答進

28、行演示。 ④ 小結。 2．定義文字塊。 ① 學生自學、討論。 ② 學生嘗試定義文字塊，教師巡視指導，教師根據(jù)學生的回答進行演示。 ③ 學生匯報定義文字塊的操作方法。 ④ 小結。 3．移動詩句。 ① 學生自學、討論。 ② 學生嘗試移動詩句，教師巡視指導。 ③ 學生匯報移動詩句的操作方法，教師根據(jù)學生的回答進行演示。 ④ 小結。 四、鞏固練習 《信息技術》第一冊第40頁“練一練”第二題。 精選文檔 通訊錄的編制 教學目標： 1．了解表格單元、表格的行寬、列寬的概念。 2．掌握制作簡單表格的基本方法。 3．認識表格的“選定狀態(tài)”、“編輯狀態(tài)”、“頁面

29、狀態(tài)”。 4．掌握對表格的一般編輯操作。 教學重點和難點： 教學重點： 1．制作簡單表格的基本方法。 2．對表格的一般編輯操作。 教學難點： 區(qū)分表格的“選定狀態(tài)”、“編輯狀態(tài)”、“頁面狀態(tài)”。 教學過程： 一、復習 啟動WPS2003。 二、導入 在WPS2003中還有很重要的一個功能就是表格的使用，使用表格可以更靈活方便的組織信息，建立引人入勝的版面，這節(jié)課我們共同來學習一下如何在WPS2003中創(chuàng)建表格。 三、新課 1．認識表格的行、列、表格單元、行寬、列寬。 ① 學生自學、討論。 ② 學生用自己的話說出行、列、表格單元、行寬、列寬的含義。 ③ 小結。 2

30、．制作空表格。 ① 學生自學、討論。 ② 學生嘗試制作空表格，教師巡視指導。 ③ 學生匯報“制作空表格”的方法。 ④ 小結。 3．認識表格的“選定狀態(tài)”、“編輯狀態(tài)”、“頁面狀態(tài)”。 ① 學生自學、討論。 ② 學生嘗試在表格的“選定狀態(tài)”、“編輯狀態(tài)”、“頁面狀態(tài)”之間轉換，教師巡視指導。 ③ 教師演示“選定狀態(tài)”、“編輯狀態(tài)”、“頁面狀態(tài)”，學生判斷是什么狀態(tài)。 ④ 小結。 4．修改表格線。 ① 學生自學、討論。 ② 學生嘗試修改表格線，教師巡視指導。 ③ 教師演示“選定狀態(tài)”、“編輯狀態(tài)”、“頁面狀態(tài)”下鼠標指針的不同形狀，學生回答拖動鼠標的作用。 ④ 小結。

31、 精選文檔 四、鞏固練習 精選文檔 成績統(tǒng)計表 教學目標： 1．知道求平均值和求和前必須定義數(shù)據(jù)塊。 2．學會求平均值和求和的方法和步驟。 3．掌握定義數(shù)據(jù)塊的操作。 4．掌握求平均值和求和的操作。 教學重點和難點： 教學重點：求平均值和求和的方法和步驟。 教學難點：對要進行處理的數(shù)據(jù)定義數(shù)據(jù)塊。 教學過程： 一、復習 1．啟動WPS2003。 2．出示表格： 姓名 語文 數(shù)學 英語 平均分 黃珊 89 93 91 李玲 79 100 88 林松波 95 85 90 葉曉燕 88 96 77

32、 柯寧 90 86 91 張邁 97 90 86 總分 復習表格的有關概念。 二、導入 這是一個還沒有完成表格，平均分和總分還是空。其實，WPS2003除了能方便地制作表格外，還能夠對表格中的列或者行進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。 三、新課 1．對要進行處理的數(shù)據(jù)定義數(shù)據(jù)塊。要注意定義數(shù)據(jù)塊必須在“編輯狀態(tài)”下。 ① 學生自學、討論。 ② 學生嘗試定義數(shù)據(jù)塊，教師巡視指導。 ③ 學生匯報“定義數(shù)據(jù)塊”的方法。 ④ 小結。 2．橫向求平均分。 ① 學生自學、討論。 ② 學生嘗試橫向求平均分，教師巡視指導。 ③ 學生匯報“橫向求平均分”的方法。 ④ 小結。 3．縱向求和。 ① 學生自學、討論。 ② 學生嘗試求和，教師巡視指導。 精選文檔 ③ 學生匯報“縱向求和”的方法。 ④ 小結。 4．修改表格內的數(shù)據(jù)。 ① 學生自學、討論。 ② 學生嘗試修改表格內的數(shù)據(jù)，教師巡視指導。 ③ 學生匯報修改表格內的數(shù)據(jù)后，平均分和總分有什么變化。 ④ 小結。 四、鞏固練習 《信息技術》第一冊第52頁“練一練”第一題。 （注：可編輯下載，若有不當之處，請指正，謝謝!） 精選文檔