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1、第一單元、我愛我的班集體第一單元、我愛我的班集體第三課、人人有長處，合作力量大第三課、人人有長處，合作力量大猜猜他是誰猜猜他是誰 她酷愛讀書，每月能完成兩本課外讀物，她酷愛讀書，每月能完成兩本課外讀物，被稱為班級的讀書小明星，她是誰呢？被稱為班級的讀書小明星，她是誰呢？ 每次文活課上他都為大家講故事？他每次文活課上他都為大家講故事？他被稱為班級的故事大王，他是誰呢？被稱為班級的故事大王，他是誰呢？猜猜他是誰猜猜他是誰 她寫的字經常在班級進行展覽，所寫的毛筆她寫的字經常在班級進行展覽，所寫的毛筆字還被老師貼在了墻上，猜到她了嗎？字還被老師貼在了墻上，猜到她了嗎？猜猜他是誰猜猜他是誰 她是老師的得
2、力助手，每次中午值日總能她是老師的得力助手，每次中午值日總能帶領值日生打掃的干干凈凈，她是最稱職的小帶領值日生打掃的干干凈凈，她是最稱職的小組長。組長。猜猜他是誰猜猜他是誰 他是全年級的賽跑明星，連續(xù)兩次運動會上他是全年級的賽跑明星，連續(xù)兩次運動會上都為我們的班級爭得榮譽，他是誰呢？都為我們的班級爭得榮譽，他是誰呢？猜猜他是誰猜猜他是誰為同學喝彩為同學喝彩了解別人的長處，展示自己的才能。了解別人的長處，展示自己的才能。小小調查表小小調查表你最喜歡什么活動？你最喜歡什么活動？你最拿手的是什么？你最拿手的是什么？你什么功課學得最好？你什么功課學得最好？你覺得自己最大的優(yōu)點是什么？缺點是什么？你覺得
3、自己最大的優(yōu)點是什么？缺點是什么？ 每個人都有自己的長處，我們要互相學習、共同提高??！還記得我們在語文課上學過一句諺語嗎？ 尺有所短，寸有所長。尺有所短，寸有所長。取長補短，相得益彰。取長補短，相得益彰。 每個人都有長處和短處，那我每個人都有長處和短處，那我們在活動中該如何發(fā)揮自己的所長，們在活動中該如何發(fā)揮自己的所長，互相學習，共同提高呢？下面我們互相學習，共同提高呢？下面我們進行一個活動，制作一份慶祝兒童進行一個活動，制作一份慶祝兒童節(jié)的展報。節(jié)的展報。制作展報的要求：制作展報的要求： 一至三組以小組為單位大家共同完成一份展報，其他小組成員自己完成自己的展報。大家來進行一個小競賽，看誰的展
4、報做得又快又好。 請合作的這三組將你們的展報請合作的這三組將你們的展報拿上來，單獨做的小組就選你們組拿上來，單獨做的小組就選你們組其中的一份最好的上交?，F(xiàn)在請大其中的一份最好的上交?，F(xiàn)在請大家當評委看一看這些展報哪個設計家當評委看一看這些展報哪個設計的更好呢？的更好呢？團結就是力量團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強 小兒歌小兒歌齊心協(xié)力最重要，事先商量不可少，合理分工效率高，人人負責做得好。兩人三足游戲規(guī)則：兩人三足游戲規(guī)則： 1 1、將參賽小組兩人相鄰的腿綁住，繩子必、將參賽小組兩人相鄰的腿綁住，繩子必須綁住小腿并捆緊，如中途松開，系好后再前進。須綁住小腿并捆緊，如中途
5、松開，系好后再前進。 2 2、中途有人摔倒，要立即停下來，等重新、中途有人摔倒，要立即停下來，等重新準備好之后再接著跑，或者自動放棄比賽。準備好之后再接著跑，或者自動放棄比賽。金剛葫蘆娃金剛葫蘆娃七子連心七子連心 七個葫蘆娃他們每個人都有自己的本領，但有時做事光靠自己七個葫蘆娃他們每個人都有自己的本領，但有時做事光靠自己的力量是不行的，只有大家發(fā)揮各自的優(yōu)點，互相取長補短，團結的力量是不行的，只有大家發(fā)揮各自的優(yōu)點，互相取長補短，團結合作，才能把事情做好，希望同學們通過本節(jié)課的學習，正確認識合作，才能把事情做好，希望同學們通過本節(jié)課的學習，正確認識自己，發(fā)揮長處，在活動中體驗合作的快樂。自己，發(fā)揮長處，在活動中體驗合作的快樂。 不是人越多事情就做得越好。只有小組內的成員事先商量好每個人做什么，大家齊心協(xié)力，我們才能發(fā)揮最大的力量。
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