《2014小升初語文知識點專項復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識 古詩文練習(xí)題及參考答案1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014小升初語文知識點專項復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識 古詩文練習(xí)題及參考答案1（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
小學(xué)生古詩文練習(xí)題參考答案
1、李白在《望天門山》中寫道：（天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。）王之渙在《登鸛雀樓 》中的詩句：（白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。）李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：
（朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。）
2、描寫春天的詩：詩名是（《春日》）、（《春曉》），詩句：
（勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春。）
（春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。）
3、描寫夏天的詩：詩名是（《小池》）、（《所見》），詩句是：
（泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰
2、照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。）
（牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。）
4、描寫秋天的詩：詩名是（《山行》）、（《山居秋暝》）詩句是：
（遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花）。
（空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。）
5、描寫冬天的詩：詩名是（《江雪》）、（《詠梅》）詩句是：
（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。）
（驛外斷橋邊，寂寞開無主。 已是黃昏獨自愁， 更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春， 一任群芳妒。 零落成泥輾作塵， 只有香如故。）
7、借物
3、以贊美人的一種精神的詩句：
（我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。）
（“梅”具有不求人夸，只愿給人間留下清香的特點。）
（咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。）
（“竹”具有堅韌不拔的特點。）
借物喻人的詩還有：（《畫菊》）詩句是：（花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。）
8、《夏日絕句》：（生當(dāng)作人杰, 死亦為鬼雄。 至今思項羽, 不肯過江東。）
9、《游子吟》，詩句是：（慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。）
10、《九月九日憶山東兄弟》,詩句是：（
4、獨在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。）
11、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有：《靜夜思》中的（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）?！锻聭堰h(yuǎn)》中的（海上生明月，天涯共此時）。描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《楓橋夜泊》中的（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。）。《泊船瓜洲》中的（春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。）。
12、三國時期魏國詩人（曹植）在《七步詩》寫道：（本自同根生，相煎何太急？）表達(dá)了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。
13、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（《示兒》），詩句是：（死去原知萬事空，但悲不
5、見九州同。王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。）詩句表達(dá)了（詩人的愛國之情）。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名詩（《過零丁洋》），詩句是（人生自古誰無死，留取丹心照汗青）。
14、唐代詩人李白和杜甫被中國文壇合稱為（大李杜）。其中李白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩圣），杜甫生平第一快詩是（《聞官軍收河南河北》），抒發(fā)了（作者愛國之情）。我們還學(xué)過杜甫寫景的詩（《絕句》）和（《望岳》）。
15、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，
如李白的《贈汪倫》寫道（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。）。
王維的《送元二使安西》寫道（勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。）。
高適的《別董大》
6、寫道（莫愁前路無知己，天下誰人不識君。）。
16、描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡（《出塞》），王之渙（《涼州詞》）
17、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《古朗月行》，我們還學(xué)過選自“漢樂府”中的（《長歌行》）其中（少壯不努力，老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導(dǎo)人們（要珍惜時間，努力向上）。
18、我們曾學(xué)過北朝民歌（《敕勒歌》）：（敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野），描繪了一幅 （天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊）的草原圖畫。
19、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌名），你知道的詞牌名有（《浪淘沙》、《憶江南》、《浣溪沙》
7、、《蝶戀花》）請默寫毛澤東的一首詞：詞名《卜算子 詠梅》：（風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑）。
20、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的（《題西林壁》）中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中）說明了這個問題 。
21、回憶《泊船瓜洲》，并用最簡練的語言回答下列問題。
（1）你認(rèn)為這首詩中的哪個字最精彩？請說明理由。
（“綠”字寫活了初春江南萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的景色?！熬G”形容詞活用作動詞，是吹綠的意思，用得絕妙。春風(fēng)所到之處無不染綠，這就使看不
8、見、摸不著的春風(fēng)擬人化了，正是“綠”的妙處。因為其他文字只表達(dá)春風(fēng)的到來，卻沒表現(xiàn)春天到來后千里江岸一片新綠的景物變化。）
22、填上詩句與人名和適當(dāng)?shù)脑~語。分別用上“銀裝素裹、流連忘返、回味無窮、浩如煙海、盡收眼底、由衷”等詞。
（1）我國的古詩（浩如煙海），讀了高鼎寫的《村居》中的“（草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。）”，春天的風(fēng)光（盡收眼底）；我們自然就想到了贊美春天的詩句“（春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少）”。讀到夏天，我們聯(lián)想到“接天蓮葉無窮碧，（映日荷花別樣紅。）”的杭州西湖的獨特風(fēng)光。提及到秋天，“可憐九月初三夜，（露似真珠月似弓
9、。）”的美景讓人（流連忘返），“停車坐愛（楓林晚），霜葉紅于（二月花）”，更點出了秋天的無限風(fēng)光。在一片（銀裝素裹）的世界里，你更會（由衷）地贊嘆，“（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅）”真把冬寫絕了。
（2）即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）和（勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人）的詩句（回味無窮），李白送別時寫了（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流），表達(dá)了友人離別之情。他還送別好友汪倫時，寫下了（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情）的詩句，成為借景抒情的名句。高適在送別董大時也寫了（莫愁前路無知己，天下誰人不識君），表達(dá)了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想
10、到了用詩歌來表達(dá)我們的送別之情，（海上生明月，天涯共此時。）
23、用線將詩題、詩句、作者連起來
《春曉》 杜 甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
《回鄉(xiāng)偶書》 杜 牧 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
《小池》 柳宗元 滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
《草》 孟浩然 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
《山行》 賀知章 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
《絕句》 楊萬里 夜來風(fēng)雨聲，花
11、落知多少。
《江雪》 白居易 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
《游園不值》 蘇 軾 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
《漁歌子》 葉紹翁 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
《惠崇春江晚景》 張志和 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
24、贊美黃河雄偉氣勢的詩：（黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。）
贊美廬山瀑布的詩：（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。）
贊美柳樹的詩：（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。）
贊美小草的詩：（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。）
贊美春雨的詩：（好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。）
2014小升初語文知識點專項復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識 古詩文練習(xí)題及參考答案1
