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1、幼兒園中班語言公開課教案《運動護具》含反思
中班語言公開課教案?運動護具》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)自我愛護的意識,讓幼兒了解各種運動護具及其用途,激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動,快來看看幼兒園中班語言公開課?運動護具》含反思教案吧。
活動目標:
1、讓幼兒了解各種運動護具及其用途。
2、培養(yǎng)幼兒的自我愛護的意識。
3、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、通過察看圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動準備:
1、知識經(jīng)驗的準備:幼兒已經(jīng)初步掌握身體上會動的部位。
2、一個身上
2、穿戴著各種護具的幼兒圖例〔護具包括:頭盔、護腕、護肘、護肩、腰帶、護腿、護膝、護踝等〕。
3、運發(fā)動穿戴著護具加入運動時的照片或圖片假設(shè)干張。
活動過程:
1、回顧身體上會動的部位。
2、出示幼兒圖例,討論:
這個小朋友身上的穿戴和我們有什么不一樣?
你知道他們有什么用嗎?
猜猜他要去做什么?
為什么要穿戴上這些運動護具?
〔幼兒無法辨認的運動護具教師可加以補充,提升幼兒經(jīng)驗〕
3、出示運發(fā)動圖片,討論:
他們是誰?在做什么?
他們戴了哪些運動護具?為什么要戴?
〔進一步穩(wěn)固運動護具的名稱及其作用〕
4、說
3、說我們平時在做哪些運動時要戴上運動護具?如果沒有穿戴運動護具,會怎么樣?
讓幼兒體會到運動護具對運動平安的重要性,從而激發(fā)幼兒在運動中穿戴運動護具的積極性,提高幼兒在運動中的自我愛護意識。
活動反思:
在培養(yǎng)幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,有方案地進行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,則,幼兒的語言一定會健康的開展。
小百科:護具是愛護運動中的你免受傷害的一種穿戴裝備。一般可分為護頭、護肩、護手、護肘、護腕、護腰、護腿、護膝、護髕骨、護踝、組合運動護具、其他運動護具。
【幼兒園中班語言公開課教案?運動護具》含反思】