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1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan變寫生畫為裝飾畫教案教學(xué)目標(biāo)：1 、知識與技能：了解裝飾畫面從自然形態(tài)到藝術(shù)形象的變化方法，在寫生中表現(xiàn)出景物的裝飾化效果。2、過程與方法：通過觀察和對比理解現(xiàn)實(shí)事物與裝飾畫的區(qū)別，了解裝飾畫對現(xiàn)實(shí)形態(tài)進(jìn)行藝術(shù)加工、變化的方法；通過欣賞和感受，體會裝飾畫色彩、構(gòu)圖、形態(tài)的美，創(chuàng)造出有趣的裝飾畫；在展示和評價中體驗(yàn)裝飾畫濃郁的裝飾風(fēng)格，感受裝飾畫藝術(shù)的實(shí)用性。3、情感、態(tài)度、價值觀：在
2、周圍生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)景物的美感，以個性化手法美化生活、創(chuàng)造生活。教學(xué)重點(diǎn)：外形和色彩的概括和提煉。裝飾畫的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握裝飾畫概括、提煉、夸張的方法。教學(xué)用具 ：裝飾畫范畫、顏料、畫畫工具。教學(xué)過程：一、感知與欣賞：觀察探索活動： 看一看不同的裝飾畫， 比一比不同點(diǎn)、 美感點(diǎn)， 想一想裝飾畫的最大特點(diǎn)？1 、什么是裝飾畫？2、為什么要將寫生畫變成裝飾畫？3、裝飾畫給你什么感覺？二、比較與觀察：創(chuàng)造表現(xiàn)活動： 景物的基本問題，可通過講解、討論的方式去認(rèn)識，讓學(xué)生多表述景物的美感發(fā)現(xiàn)與提煉，并組織討論如何將寫生畫的形式變成充滿浪漫色彩的裝飾畫。1 、欣賞米爾頓、艾弗里的有圓禮帽的靜物 ，競賽一
3、：看誰能找出裝飾畫里的物品和真實(shí)物品在外形上的不同之處，并舉例說明。競賽二：看誰能找出裝飾畫里的物品和真實(shí)物品在色彩上的不同之處，并舉例說明。2 、欣賞畢加索的找開的窗子 ，哪里與現(xiàn)實(shí)生活中的不一樣？你看到了什么？三、欣賞與感受：欣賞課本作品，你最喜歡哪幅裝飾畫？為什么？四、創(chuàng)作與表現(xiàn)：1 、練一練：比比看，誰能最快將教師出示在黑板上的一些寫生物象變成裝飾畫。2 、 說一說： 將自己課前收集的生活中或自然物象的圖片資料拿出來， 用來作為原形參照，和同學(xué)們互相說說打算如何變成裝飾畫。3、提出作業(yè)要求：A:基本要求：選一幅寫生畫，變?yōu)橐环b飾畫。B：較高要求：畫一幅寫生畫，再變?yōu)檠b飾畫。C:個性探究：掌握物象基本特征，突出簡潔、明快、浪漫的美感效果。五、展示與評價：舉辦“裝飾畫畫廊” ， 以掛畫或者擺設(shè)的形式裝點(diǎn)環(huán)境，以自評或互評的方式，相互欣賞。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《變寫生畫為裝飾畫》教案新部編本
