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1、幼兒園中班教案《溫暖的家》含反思
中班教案?和煦的家》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試學習仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、發(fā)明力和口語的敘述能力，引導幼兒理解兒歌內容，讓幼兒理解簡短的文學作品內容，初步感受其語言美，培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話，快來看看幼兒園中班?和煦的家》含反思教案吧。
活動目標：
1、引導幼兒理解兒歌內容，讓幼兒理解簡短的文學作品內容，初步感受其語言美，培養(yǎng)幼兒的想象力、口語敘述能力。
2、嘗試學習仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、發(fā)明力和口語的敘述能力。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在
2、眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動重難點：
習按照規(guī)律仿編詩歌。
培養(yǎng)幼兒能大膽敘述創(chuàng)編的詩歌
活動準備：
1、多媒體課件：藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。
2、多媒體圖飾：白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友
3、小圖片每人一張。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，引出課題。
1.今天老師給你們請來了許多小客人，你們看它們是誰呀？播放多媒體圖飾：白云、小魚、小鳥、花兒、蝴蝶、小羊圖
2.師:小朋友們都有自己的和煦的家，我們的小客人也有自己的家，那你們知
3、道小客人們的家在哪里嗎《〔幼兒自由議論〕
3.師：那到底是不是這樣呢？請小朋友豎起小耳朵來聽聽這首好聽的詩。
二、展示課件，教師有感情的朗誦詩歌。
1.幫忙幼兒理解詩歌內容。小朋友你聽見兒歌里說了什么，要用詩歌里面的話來答復?！灿變捍饛鸵痪?，其他幼兒跟學一句〕
2.你們知道小羊為什么喜歡住在綠綠的草地上？小魚喜歡清清的河里？
3.集體完整朗誦詩歌一遍。
4.分角色朗誦詩歌。
5.請個別幼兒朗誦。
三、結合詩歌原有模式進行仿編。
1.師：藍藍的天空除了可以是白云的家，還可以是誰的家呀？幼：燕子〔提醒幼兒用詩歌中的話來告訴大家，說完整，什么是什么的家。〕
2.依次類推仿編詩歌
3.師幼有感情地朗誦新編的詩歌。
4.請能力強的幼兒朗誦自編的詩歌.
四、游戲：送它們回家。
請小朋友拿起自己椅子下的圖片，想一想它的家在哪里？用圖片仿編一句詩歌，再把它送到家里。
活動反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極答復老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
小百科：家庭是指婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系根底上產生的，親屬之間所構成的社會生活單位。家庭是幸福生活的一種存在。
【幼兒園中班教案?和煦的家》含反思】
幼兒園中班教案《溫暖的家》含反思
