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1、幼兒園中班教案《王老先生》
中班教案?王老先生》適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)看圖譜演唱，演唱時力求和諧，學(xué)習(xí)輪唱的歌唱辦法，感受歌曲新鮮有活力的旋律特點，能用不同的形式表現(xiàn)歌曲，快來看看幼兒園中班?王老先生》教案吧。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)輪唱的歌唱辦法
2、學(xué)習(xí)看圖譜演唱，演唱時力求和諧。
3、感受歌曲新鮮有活力的旋律特點，能用不同的形式表現(xiàn)歌曲。
4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。
5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動準(zhǔn)備：
歌曲圖譜一幅，幼兒已學(xué)會看第一局部
2、的圖譜。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲，處理重點局部
師：小朋友，我要帶你們到王老先生的地里去看一看，你們快樂嗎？我們一起唱著歌去吧！〔復(fù)習(xí)歌曲〕
師：王老先生在地里養(yǎng)了些什么呀？小雞是怎樣叫的？〔師同幼兒一起唱小雞叫局部嘰嘰嘰。。。。。。〕
師：你們看到這么多可愛的小雞快樂嗎？王老先生可快樂啦，我們把王老生快樂的心情唱出來吧。
二、教師示范伴唱。
師：小朋友唱的太好聽了，老師忍不住也想唱了想聽老師唱歌嗎？請小朋友坐下來，仔細聽一聽我是怎樣唱的，我請xx老師和我一起合作。
師：我和xx老師唱的一樣嗎？哪兒不一樣？
師：剛剛我是在給xx老
3、師伴唱，你們覺得這樣唱好聽嗎？我們今天就來學(xué)這種伴唱的本事吧。
三、出示圖譜〔二〕
師：伴唱的圖譜可有趣了，我們一起來看一看〔附后〕
師：這就是我演唱的局部，請小朋友認(rèn)真看圖譜，聽我和xx老師再演唱一遍。
師：小朋友聽出來這些符號是怎么唱的嗎？你們來試一試？〔咿呀咿呀吆
師：這兒有什么？〔小嘴巴標(biāo)志〕看到這個標(biāo)志的時候，請小朋友用好聽的聲音說出來：他在地里養(yǎng)小雞，〔咿呀咿呀吆〕讓我聽聽你們好聽的聲音？
師：最后一句和我們以前學(xué)過的一樣唱。試一試？
小百科：先生是稱說，字面的意思表示：出生比自己早，年齡比自己大的人。
【幼兒園中班教案?王老先生》】
幼兒園中班教案《王老先生》
