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1、學(xué)校_________________ 班級_________________ 姓名_________________ 考試號_________________
喜泉中學(xué)2014-2015學(xué)年七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)試題
一、選擇題（每小題3分，共24分）
1、－的相反數(shù)是（ ）
A．2 B．－2 C． D．－
2、2013年我國各級政府投入醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的資金達8500億元人民幣，用科學(xué)記數(shù)法表示“850 000 000 000”為 ( )
A．85×1010
2、 B．8.5×1010 C．8.5×1011 D．0.85×1012
3、若，則的值是 （ ）
A、19 B、16 C、17 D、15
4、下列說法中正確的是 （ ）
A、兩點之間的所有連線中，線段最短； B、射線就是直線；
C、兩條射線組成的圖形叫做角； D、小于平角的角可分為銳角和鈍角兩類。
5、對方程4x-5=6x-7-3x進行變形正確的是 （ ）
A.4x=6x+5+7-3x B.4x-6x+3x=5-7 C.4x-
3、6x-3x=5-7 D.4x-6x+3x=-5-7
6、在時刻8∶30時，時鐘上的時針與分針間的夾角是 （ ）
A、75° B、85° C、70 ° D、60°
7、一家商店將某種服裝按成本提高40%標價，又以8折優(yōu)惠賣出，結(jié)果每件服裝仍可獲利15元，則這種服裝每件的成本價是（ ）
A．120元； B．125元； C．135元； D．140元.
8、觀察下列算式：31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729，37=2187,38=6561，……，通過觀察，用
4、你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律判斷32012的個位數(shù)字是 （ ）
A、 3 B、 7 C、 9 D、 1
第13題圖
二、填空題（每空3分，共21分）
11、單項式的系數(shù)是 ，次數(shù)是 ．
2
12、若與是同類項，則m= ,n= ．
13、一副三角板按如圖所示方式重疊，若圖中
∠DCE=35025′，則∠ACB=_________.
14、為了了解云南電視臺《大口馬牙》節(jié)目的收視率，宜采用的調(diào)查方式是 。
15
5、、如圖，右邊的兩個圖形分別是由左邊的物體從兩種不同的方向觀察得到的，請在這兩種平面圖形的下面填寫它們各是從什么方向看得到的。
①＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿
16、點A、B、C在直線l上，AB＝5cm，BC＝3cm，那么AC＝ cm．
17、按要求畫圖
（1）畫直線AB
（2）畫線段AC
（3）畫射線BC
三、解答題：（共55分）
18、計算：（每小題4分，計12分）
（1）； （2） ；
（3）．
19、先化簡，再求值： (每小題
6、4分，計8分)
（1），其中x=．
（2），其中
20、解下列方程： (每小題5分，計10分)
（1） ； （2）
21、（本題滿分8分）我州各學(xué)校九年級學(xué)生在體育測試前，都在積極訓(xùn)練自己的考試項目，王強就本班同學(xué)“自己選測的體育項目”進行了一次調(diào)查統(tǒng)計，下面是他通過收集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：
16
14
12
10
8
6
4
2
0
人數(shù)
跳繩
跳遠
排球
其他
項目
其他
跳繩
30%
跳遠
18%
排球
7、
（1）該班共有 名學(xué)生；
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，“排球”部分所對應(yīng)的圓心角度數(shù)為 °；
（4）若全校有3000名學(xué)生，請計算出全?！捌渌辈糠值膶W(xué)生人數(shù)．
23、（本題滿分7分）下圖是由一些火柴棒搭成的圖案．新
……
① ② ③
（1）擺第①個圖案用 根火柴棒，
擺第②個
8、圖案用 根火柴棒，
擺第③個圖案用 根火柴棒。
（2）按照這種方式擺下去，擺第n個圖案用多少根火柴棒？
（3）計算一下擺121根火柴棒時，是第幾個圖案？
24、列方程解應(yīng)用題（本題滿分10分）元旦期間，七（1）班的小明、麗麗等同學(xué)隨家長一同到某公園游玩．下面是購買門票時，小明與他爸爸的對話（如圖），試根據(jù)圖中的信息解答下列問題：
（1）小明他們一共去了幾個成人，幾個學(xué)生？
（2）請你幫助小明算一算，用哪種方式購票更省錢？說明理由．
（3）買完票后，小明發(fā)現(xiàn)七（2）班的張小濤等名同學(xué)和他們的名家長共人也來買票，請你為他們設(shè)計出最省的買票方案，并求出此時的買票費用.
期末試卷2 (2)
