3 草蟲的村落 第一課時教學設(shè)計

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1、3 草蟲的村落教學目標：1知識與水平：準確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。方法與過程：體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達獨特的感受。情感態(tài)度和價值觀：與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然實行“心靈對話”。教學重難點：1、體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達獨特的感受。2、與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然實行“心靈對話”。教學方法：談話法、講授法。教學準備：多媒體課件：錄音夏日里的蟲鳴聲；大自然的圖片；摘抄卡等。教學課型：講讀課。教學課時：2課時。教學過

2、程：第一課時（一）、情境激趣導入1、播放夏日蟲鳴的聲音。2、交流：你聽到了什么？你仿佛看到了什么？大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉，走進去使人流連忘返。讓我們跟隨著作者的步履慢步走進草蟲的村落，去享受大自然為我們帶來的樂趣吧?。ǘ?、初讀課文，了解主要內(nèi)容1讀課文，畫出不理解的生字、詞語。（找出來，大家共同想辦法解決。）2尋覓作者的蹤跡。作者的目光分別到了哪里？（了解文章的大致內(nèi)容。）（三）、靜讀課文，感受情趣1默讀課文，邊讀邊畫出自己感受較深的語句。2你在“草蟲的村落”里看到了些什么？印象最深的是哪些？ （四）、回歸整體，提出疑問（為第二課時做準備）1接讀課文，簡單評價。2引導學生就課文各個方面提出問題。（能馬上解決的相機解決，與后面學習內(nèi)容作好記錄，作為調(diào)整下堂課教學內(nèi)容的依據(jù)。）“我還看見了很多很多”還看到了什么？作者怎么知道小蟲在做什么，想什么呢？