《杜甫詩三首導(dǎo)學案》

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1、 樊城區(qū) 學校 八年級 年級 語文 學科導(dǎo)學案 班級： 姓名： 日期： 主備人：齊瑩瑩 備課組長： 蹲點領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 課題： 《杜甫詩三首》 課型： 精品賞讀課 課時： 二課時 學習目標： 1、有感情朗讀并背誦三首古詩 2、掌握主要內(nèi)容，理解詩意。 3、體會詩人蘊含于詩句中的愛國之情，激發(fā)愛國情感

2、重點：明白大意，理解內(nèi)容。 難點：理解作者的思想感情。 激情激趣 導(dǎo)入目標 獨立思考 個體探究 分享交流 合作探究 展示提升 啟發(fā)探究 隨堂筆記 導(dǎo)學引航 目的、方法、時間 獨學指導(dǎo) 內(nèi)容、學法、時間 互動策略 內(nèi)容、形式、時間 展示方案 內(nèi)容、方式、時間 重點摘記 成果記錄 規(guī)律總結(jié) 流暢朗讀明白大 意 內(nèi)容：流暢朗讀，明白大意 學法：1、我能借助資料，了解作者及每首詩寫作背景。 2

3、、正確朗讀古詩，理解內(nèi)容 ①、《望岳》中描寫了哪些景象？每句詩“望”的角度也有所不同。請說說理由 ②、《春望》描寫了哪些畫面，請分別描述 ③、《石壕吏》講了

4、一個什么故事 對學（檢查落實獨學任務(wù)） 檢測： 1、互讀：對子互讀課文。 2、互查：對子用紅筆互批獨學1、2、3、4題。 3、暴露易錯點。 群學（突破重難點） 合作研討： 1、小組長帶領(lǐng)組員合作完成3、4、5題。 2、結(jié)合每個問題，爭取分析問題有理有據(jù)。 預(yù)展： 針對展示方案，分組思考展示

5、方式及預(yù)展。 展示主題： 方案一： 內(nèi)容：朗讀并理解內(nèi)容 建議一： 1、朗讀形式多樣化，體現(xiàn)個性特色。 2、采用多種朗讀形式，男女組合讀，組員對讀，指名挑戰(zhàn)。 3、理解內(nèi)容或描述概括時語言應(yīng)精煉。 方案二： 內(nèi)容：賞讀課文 建議二： 1、 用詞應(yīng)準確。 2、 賞析的方式可 以是多樣的。（有理有據(jù)的分析。） 方案三： 內(nèi)容：品讀課文 建議三： 1、分析有理有據(jù)。 2、展現(xiàn)的方式力爭形式新穎，說出情感并有感情讀出相關(guān)詩句，這樣方能體會作者情感

6、 美美賞 讀 分 析 詩句 內(nèi)容：賞讀課文，分析詩句 學法：3、你認為這三首詩中的哪些詩句比較美，做出賞析 （提示：可從修辭，煉字等角度來賞析）

7、 細 細 品 讀 理解情 感 默 默 悟 讀 升 華 情 感 內(nèi)容：品讀課文，理解情感 學法：4、這三首詩分別體現(xiàn)了作者的什么情感，請結(jié)合相關(guān)詩句分析

8、 內(nèi)容：悟讀課文，升華情感 學法：5、像杜甫這樣愛國的人還有哪些？并請寫出他們的愛國誓言 《杜甫詩三首》復(fù)習卷 一、理解性默寫：  《望岳》 1、 寫出泰山高大秀麗遮天蔽日的特點的句子是_________________,_________________。 2、 表現(xiàn)作者不畏艱難險阻勇攀高峰的雄心壯志的句子是___

9、__________,_______________。 3、 化用孔子“登泰山而小天下”的一句是______________,_________________。 《春望》 1、 描寫長安城被叛軍攻后，遭到驚人破壞的詩句是_____________,______________。 2、 借助藝術(shù)形象表現(xiàn)憂國思家感情的詩句是___________________,________________。 3、 移情于物，表現(xiàn)作者憂國思家之情的詩句是_________________,______________。 4、 寫出戰(zhàn)爭時間長，家信難得的句子是___________,_______

10、_______。 5、 通過對自己的細節(jié)描寫，集中表現(xiàn)作者憂國思家感受傷時事的詩句是________________,_________________。 二、詩歌賞析： （一）國破山河在 ，城春草木深?！?感時 花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月， 家書抵萬金 。　白頭搔更短，渾欲不勝簪。 1此詩將眼前景、胸中情融為一體，集中地表達了詩人____________ ____________ 的感情，感人至深。 2、這首詩的感情基調(diào)是______________ 3、詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個 ____ 字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由山河到草木，再到 _______ ，視象

11、由整體到部分，有混沌到清晰。后四句由前面的景寫到_________ ，又描寫___________。 4、首聯(lián)寫望中所見，一個“破”字，一個“深”字，描繪了_____________。 5描述 “ 國破山河在 ，城春草木深”所展現(xiàn)的畫面。 ______________________________________________________________________________________________ 6體會“ 感時 花濺淚，恨別鳥驚心?！钡氖闱榉绞胶秃x。 ___________________________________________________

12、__________________________________________ 7你是如何理解“烽火連三月， 家書抵萬金 。”這句詩的？ ________________________________________________________________________________________________________________________  （二）岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。 1、 此詩熱情的贊美了_________________和__

13、_______________，也透露出詩人早年的___________________，歷來被譽為歌詠泰山的名篇。 2、 詩的前兩聯(lián)著力寫_________________，后兩聯(lián)也寫了泰山景物，但著力表現(xiàn)的是______________________。 3、 首聯(lián)寫________。頷聯(lián)是________，上句寫泰山的________，下句突出了泰山________________。 4、 這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見的景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道，請簡要分析其妙處。 _______________________________________________

14、_______________________________________________________________________________________________________________________ 5、 “會當凌絕頂，一覽眾山小。”表達了什么哲理？ __________________________________________________________________________ 6、 請賞析“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這個名句。 _________________________________________________

15、_____________________________________________________________________________________________________________ _____ __ 7、《望岳》中每一句都含有“望”的意思，但“望”的角度不同。試對此做簡單分析。 ______________________________________________________________________________________________________________________