高三生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題二 細(xì)胞的代謝 第2講 光合作用和細(xì)胞呼吸課件

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1、第第2講光合作用和細(xì)胞呼吸講光合作用和細(xì)胞呼吸專題二細(xì)胞的代謝專題二細(xì)胞的代謝2016高考導(dǎo)航高考導(dǎo)航適用于全國卷適用于全國卷考綱要求考綱要求高考印證高考印證2013201420151光合作用的基本過程光合作用的基本過程()T2T6AB2影響光合作用速率的環(huán)境因素影響光合作用速率的環(huán)境因素()T293細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸()T3CT6CD4實驗：實驗：(1)葉綠體色素的提取葉綠體色素的提取和分離和分離(2)探究酵母菌的呼吸方式探究酵母菌的呼吸方式專題二細(xì)胞的代謝專題二細(xì)胞的代謝備考策略備考策略1.命題趨勢：葉綠體色素的提取與分離實驗常直接考查，而命題趨勢：葉綠體色素的提取與分離實驗常直接考查，而光

2、合作用與細(xì)胞呼吸原理與應(yīng)用的考查常結(jié)合過程模型、曲光合作用與細(xì)胞呼吸原理與應(yīng)用的考查常結(jié)合過程模型、曲線分析和生產(chǎn)生活應(yīng)用進(jìn)行。線分析和生產(chǎn)生活應(yīng)用進(jìn)行。2備考指南：備考指南：(1)利用光合作用圖解或表解幫助理解光合作利用光合作用圖解或表解幫助理解光合作用中主要的生理變化以及光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系。用中主要的生理變化以及光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系。(2)可可通過表解對比法和元素追蹤法加深對有氧呼吸三個階段的理通過表解對比法和元素追蹤法加深對有氧呼吸三個階段的理解。解。(3)利用曲線、表格分析法復(fù)習(xí)影響光合作用和細(xì)胞呼吸利用曲線、表格分析法復(fù)習(xí)影響光合作用和細(xì)胞呼吸的因素。的因素。專題二細(xì)胞的代

3、謝專題二細(xì)胞的代謝高考回放高考回放1(2014高考全國卷高考全國卷，T6,6分分)關(guān)于光合作用和呼吸作用關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是的敘述，錯誤的是()A磷酸是光反應(yīng)中合成磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物所需的反應(yīng)物B光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量C專題二細(xì)胞的代謝專題二細(xì)胞的代謝解析：解析：A項，光合作用的光反應(yīng)中有項，光合作用的光反應(yīng)中有ATP的合成，需要原

4、料的合成，需要原料ADP和磷酸。和磷酸。B項，光合作用中葉綠素吸收并轉(zhuǎn)化光能的過項，光合作用中葉綠素吸收并轉(zhuǎn)化光能的過程與酶的催化作用無關(guān)。程與酶的催化作用無關(guān)。C項，乳酸是無氧呼吸的產(chǎn)物，在項，乳酸是無氧呼吸的產(chǎn)物，在人體內(nèi)不能繼續(xù)分解供能，人體在劇烈運動時所需的能量是人體內(nèi)不能繼續(xù)分解供能，人體在劇烈運動時所需的能量是由葡萄糖分解提供的。由葡萄糖分解提供的。D項，病毒無獨立的代謝系統(tǒng)，病毒項，病毒無獨立的代謝系統(tǒng)，病毒核酸的復(fù)制所需要的能量由宿主細(xì)胞的呼吸作用提供。核酸的復(fù)制所需要的能量由宿主細(xì)胞的呼吸作用提供。專題二細(xì)胞的代謝專題二細(xì)胞的代謝2(2013高考全國卷高考全國卷，T2,6分分

5、)關(guān)于葉綠素的敘述，錯誤關(guān)于葉綠素的敘述，錯誤的是的是()A葉綠素葉綠素a和葉綠素和葉綠素b都含有鎂元素都含有鎂元素B被葉綠素吸收的光可能用于光合作用被葉綠素吸收的光可能用于光合作用C葉綠素葉綠素a和葉綠素和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同在紅光區(qū)的吸收峰值不同D植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光D專題二細(xì)胞的代謝專題二細(xì)胞的代謝解析：題干明確考查葉綠素的有關(guān)知識，可根據(jù)葉綠素的有解析：題干明確考查葉綠素的有關(guān)知識，可根據(jù)葉綠素的有關(guān)內(nèi)容，逐項分析解答。葉綠素關(guān)內(nèi)容，逐項分析解答。葉綠素a和葉綠素和葉綠素b所含的化學(xué)元素所含的化學(xué)元素相同，都由相同，

6、都由C、H、O、N、Mg組成，故組成，故A項正確。葉綠素主項正確。葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，葉綠素吸收的光能通過光合作用轉(zhuǎn)變要吸收紅光和藍(lán)紫光，葉綠素吸收的光能通過光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物中的化學(xué)能，故為儲存在有機物中的化學(xué)能，故B項正確。葉綠素項正確。葉綠素a在紅光區(qū)在紅光區(qū)的吸收峰值約為的吸收峰值約為663 nm，葉綠素，葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值約為在紅光區(qū)的吸收峰值約為645 nm，故，故C項正確。綠葉中的色素對綠光的吸收極少，絕項正確。綠葉中的色素對綠光的吸收極少，絕大多數(shù)綠光被反射出來，因此植物呈現(xiàn)綠色，故大多數(shù)綠光被反射出來，因此植物呈現(xiàn)綠色，故D項錯誤。項錯誤。專題二細(xì)胞的

7、代謝專題二細(xì)胞的代謝3(2013高考全國卷高考全國卷，T3,6分分)下列與微生物呼吸有關(guān)的下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯誤的是敘述，錯誤的是()A肺炎雙球菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸肺炎雙球菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸B與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼C破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中D有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同C專題二細(xì)胞的代謝專題二細(xì)胞的代謝解析：據(jù)題干可知，本題重點考查微生物的細(xì)胞呼吸，可首解析：據(jù)題干可知，本題重點考查微生物的細(xì)胞呼吸，可首先聯(lián)系細(xì)胞呼吸的方式先

8、聯(lián)系細(xì)胞呼吸的方式(有氧呼吸和無氧呼吸有氧呼吸和無氧呼吸)，然后分析每，然后分析每個選項提供的信息，逐項解答。肺炎雙球菌屬于原核生物，個選項提供的信息，逐項解答。肺炎雙球菌屬于原核生物，細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，與有氧呼吸有關(guān)的酶存在于細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，與有氧呼吸有關(guān)的酶存在于細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，故細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，故A項正確。細(xì)菌的擬核有環(huán)狀項正確。細(xì)菌的擬核有環(huán)狀DNA，為細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，其上的基因控制著相關(guān)蛋白質(zhì)的，為細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，其上的基因控制著相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，故合成，故B項正確。破傷風(fēng)芽孢桿菌的細(xì)胞呼吸方式是無氧項正確。破傷風(fēng)芽孢桿菌的細(xì)胞呼吸方式是無氧呼吸，其

9、適宜的生活環(huán)境應(yīng)為無氧環(huán)境，故呼吸，其適宜的生活環(huán)境應(yīng)為無氧環(huán)境，故C項錯誤。酵母項錯誤。酵母菌為兼性厭氧型微生物，進(jìn)行有氧呼吸時，呼吸產(chǎn)物是菌為兼性厭氧型微生物，進(jìn)行有氧呼吸時，呼吸產(chǎn)物是CO2和水，進(jìn)行無氧呼吸時，呼吸產(chǎn)物是酒精和和水，進(jìn)行無氧呼吸時，呼吸產(chǎn)物是酒精和CO2，故，故D項正確。項正確。專題二細(xì)胞的代謝專題二細(xì)胞的代謝4(2014高考全國卷高考全國卷，T29,10分分)某植物凈光合速率的變某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示?；厔萑鐖D所示。專題二細(xì)胞的代謝專題二細(xì)胞的代謝據(jù)圖回答下列問題：據(jù)圖回答下列問題：(1)當(dāng)當(dāng)CO2濃度為濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為時，高光強

10、下該植物的凈光合速率為_。CO2濃度在濃度在ab之間時，曲線之間時，曲線_表示表示了凈光合速率隨了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。濃度的增高而增高。(2)CO2濃度大于濃度大于c時，曲線時，曲線B和和C所表示的凈光合速率不再增所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是加，限制其增加的環(huán)境因素是_。(3)當(dāng)環(huán)境中當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于濃度小于a時，在圖示的時，在圖示的3種光強下，該植物種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的呼吸作用產(chǎn)生的CO2量量_(填填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”)光合作用吸收的光合作用吸收的CO2量。量。(4)據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高據(jù)圖可推測，在

11、溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時考慮提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時考慮_這一因素的這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。影響，并采取相應(yīng)措施。0A、B和和C光強光強大于大于光強光強專題二細(xì)胞的代謝專題二細(xì)胞的代謝解析：解析：(1)根據(jù)曲線圖可知，當(dāng)根據(jù)曲線圖可知，當(dāng)CO2濃度為濃度為a時，高光強下時，高光強下(曲曲線線A)該植物的凈光合速率為該植物的凈光合速率為0；分析坐標(biāo)圖中曲線的走勢可以；分析坐標(biāo)圖中曲線的走勢可以看出，當(dāng)看出，當(dāng)CO2濃度在濃度在ab之間時，曲線之間時，曲線A、B和和C的凈光合速的凈光合速率都隨著率都隨著CO2濃度的增高而增高。濃

12、度的增高而增高。(2)由題圖可知，影響凈光由題圖可知，影響凈光合速率的因素為合速率的因素為CO2濃度和光強。當(dāng)濃度和光強。當(dāng)CO2濃度大于濃度大于c時，由于時，由于受光強的限制，光反應(yīng)產(chǎn)生的受光強的限制，光反應(yīng)產(chǎn)生的H和和ATP不足，暗反應(yīng)受到限不足，暗反應(yīng)受到限制，曲線制，曲線B和和C的凈光合速率不再增加。的凈光合速率不再增加。(3)當(dāng)環(huán)境中的當(dāng)環(huán)境中的CO2濃濃度小于度小于a時，在圖示的時，在圖示的3種光強下，植物的凈光合速率小于種光強下，植物的凈光合速率小于0，說明該植物此時呼吸作用產(chǎn)生的說明該植物此時呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的量大于光合作用吸收的CO2的量。的量。(4)據(jù)

13、圖可推測，光強和據(jù)圖可推測，光強和CO2濃度都會影響植物的濃度都會影響植物的凈光合速率，因此若要采取提高凈光合速率，因此若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)同時考慮光強這一因素的影響。植物的產(chǎn)量，還應(yīng)同時考慮光強這一因素的影響。專題二細(xì)胞的代謝專題二細(xì)胞的代謝1光合作用與細(xì)胞呼吸關(guān)系的分析光合作用與細(xì)胞呼吸關(guān)系的分析_、_、_、_、_。H2OHC6H12O6CO2H2OC2H5OHCO2(1)光合作用與有氧呼吸過程中光合作用與有氧呼吸過程中H和和ATP的來源和去向的來源和去向光合作用光合作用有氧呼吸有氧呼吸H來源來源H2O光解產(chǎn)生光解產(chǎn)生_去向去向還原還原

14、C3用于第三階段還原用于第三階段還原O2ATP來源來源_產(chǎn)生產(chǎn)生_都產(chǎn)生都產(chǎn)生去向去向用于用于C3還原供能還原供能用于各項生命活動用于各項生命活動(植物植物C3的還原除外的還原除外)光反應(yīng)階段光反應(yīng)階段有氧呼吸第一、二階段有氧呼吸第一、二階段三個階段三個階段有機物有機物丙酮酸丙酮酸HHO2ATP(CH2O)ATP、H溫度、溫度、CO2濃度濃度C3色素色素酶的活性酶的活性最適溫度最適溫度3細(xì)胞呼吸方式的判斷細(xì)胞呼吸方式的判斷(1)依據(jù)反應(yīng)物、產(chǎn)物來判斷依據(jù)反應(yīng)物、產(chǎn)物來判斷若需消耗氧氣，則一定存在若需消耗氧氣，則一定存在_呼吸；若產(chǎn)呼吸；若產(chǎn)物有水，則一定存在物有水，則一定存在_呼吸。呼吸。若產(chǎn)

15、物中有若產(chǎn)物中有_，則一定有無氧呼吸。，則一定有無氧呼吸。若產(chǎn)物中有二氧化碳若產(chǎn)物中有二氧化碳,則要依據(jù)物質(zhì)的量的關(guān)系來討論。則要依據(jù)物質(zhì)的量的關(guān)系來討論。有氧有氧有氧有氧酒精或乳酸酒精或乳酸(2)依據(jù)物質(zhì)的量的關(guān)系來判斷依據(jù)物質(zhì)的量的關(guān)系來判斷不消耗不消耗O2，釋放，釋放CO2只進(jìn)行只進(jìn)行_呼吸。呼吸。無無CO2釋放釋放只進(jìn)行產(chǎn)生只進(jìn)行產(chǎn)生_的無氧呼吸或細(xì)胞已的無氧呼吸或細(xì)胞已死亡。死亡。CO2釋放量等于釋放量等于O2的吸收量的吸收量只進(jìn)行只進(jìn)行_呼吸或同呼吸或同時進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸。時進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸。CO2釋放量大于釋放量大于O2的吸收量的吸收量既進(jìn)行有氧呼吸，

16、又進(jìn)行既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行_發(fā)酵；多余的發(fā)酵；多余的CO2來自來自_發(fā)酵。發(fā)酵。無氧無氧乳酸乳酸有氧有氧酒精酒精酒精酒精(3)依據(jù)反應(yīng)場所來判斷依據(jù)反應(yīng)場所來判斷對于真核生物來說，有線粒體參與的一定是對于真核生物來說，有線粒體參與的一定是_呼呼吸，無線粒體參與的一定是吸，無線粒體參與的一定是_呼吸。呼吸。對于原核生物來說，原核細(xì)胞中無線粒體，故有氧呼吸和對于原核生物來說，原核細(xì)胞中無線粒體，故有氧呼吸和無氧呼吸都沒有線粒體的參與，某些原核生物內(nèi)存在與有氧無氧呼吸都沒有線粒體的參與，某些原核生物內(nèi)存在與有氧呼吸有關(guān)的酶，可進(jìn)行有氧呼吸，如硝化細(xì)菌。呼吸有關(guān)的酶，可進(jìn)行有氧呼吸，如硝化細(xì)菌。有氧

17、有氧無氧無氧(1)溫度：曲線模型如圖甲溫度：曲線模型如圖甲溫度通過影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的溫度通過影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的_來影響呼來影響呼吸速率。吸速率。(2)氧氣：曲線模型如圖乙氧氣：曲線模型如圖乙氧氣存在抑制無氧呼吸，有氧呼吸氧氣存在抑制無氧呼吸，有氧呼吸_階段必須需要階段必須需要氧氣。氧氣。(3)含水量：曲線模型如圖丙含水量：曲線模型如圖丙自由水含量自由水含量_時呼吸作用旺盛。時呼吸作用旺盛。(4)CO2濃度：曲線模型如圖丁濃度：曲線模型如圖丁CO2是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，對細(xì)胞呼吸具有是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，對細(xì)胞呼吸具有_作用。作用。酶的活性酶的活性第三第三較高較高抑制抑制命題點命題點1用模式圖分析光

18、合作用與細(xì)胞呼吸的物質(zhì)和能用模式圖分析光合作用與細(xì)胞呼吸的物質(zhì)和能量的關(guān)系量的關(guān)系C(2)寫出下列物質(zhì)或生理過程的名稱：寫出下列物質(zhì)或生理過程的名稱：E_，G_，6_。(3)甲圖中甲圖中2對應(yīng)乙圖中的對應(yīng)乙圖中的_。人體內(nèi)能進(jìn)行乙圖中的。人體內(nèi)能進(jìn)行乙圖中的_。乙圖中能使。乙圖中能使ADP含量減少的是含量減少的是_。H2OO2CO2的固定的固定ba、da、c、d(4)細(xì)胞中發(fā)生過程細(xì)胞中發(fā)生過程1的部位是的部位是_，其上分布的與光合作用有關(guān)的物質(zhì)有其上分布的與光合作用有關(guān)的物質(zhì)有_。(5)過程過程7可產(chǎn)生合成可產(chǎn)生合成A的原料，這些原料的運動方向是的原料，這些原料的運動方向是_。葉綠體類囊體的

19、薄膜葉綠體類囊體的薄膜色素和酶色素和酶從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體類囊體的薄膜從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體類囊體的薄膜易錯展臺易錯展臺(1)甲圖中，不在生物膜上進(jìn)行的生理過程是甲圖中，不在生物膜上進(jìn)行的生理過程是_。(2)在光下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成在光下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成H的場所有的場所有_。(3)同一細(xì)胞中同一細(xì)胞中O2從葉綠體到線粒體被利用共經(jīng)過從葉綠體到線粒體被利用共經(jīng)過_層磷脂分子。層磷脂分子。2、3、4、6、7細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體8(5)若某葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中有三分之一用于該若某葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中有三分之一用于該細(xì)胞的呼吸作用，那么該細(xì)胞每積累細(xì)胞的呼吸作用，那

20、么該細(xì)胞每積累1分子葡萄糖，能夠產(chǎn)生分子葡萄糖，能夠產(chǎn)生 _分子氧氣。分子氧氣。91(2015寧夏銀川一中第五次考試，寧夏銀川一中第五次考試，T31)圖圖1表示綠色植物表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，甲、乙代表兩種葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，細(xì)胞器，代表各種物質(zhì)。圖代表各種物質(zhì)。圖2表示在相同且適宜溫度下，表示在相同且適宜溫度下，測定該植物測定該植物1 cm2葉片重量變化葉片重量變化(只考慮有機物的變化，單位只考慮有機物的變化，單位為為mg)。據(jù)圖回答下列問題：。據(jù)圖回答下列問題：(1)獲取甲、乙細(xì)胞器的方法是獲取甲、乙細(xì)胞器的方法是_，將結(jié)構(gòu)

21、，將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞中提取出來，置于清水中，則其內(nèi)膜破裂晚于外膜，乙從細(xì)胞中提取出來，置于清水中，則其內(nèi)膜破裂晚于外膜，原因是原因是_。(2)在光照適宜但高溫或干旱條件下，某些植物的光合作用強在光照適宜但高溫或干旱條件下，某些植物的光合作用強度也會下降，其首先是由于圖度也會下降，其首先是由于圖1中的中的_(用數(shù)字和箭頭用數(shù)字和箭頭表示表示)環(huán)節(jié)的反應(yīng)強度下降導(dǎo)致的。環(huán)節(jié)的反應(yīng)強度下降導(dǎo)致的。(3)該植物的呼吸速率可表示為該植物的呼吸速率可表示為_mg/(cm2h)，光照，光照處理處理1 h的實際光合速率可表示為的實際光合速率可表示為_mg/(cm2h)。差速離心法差速離心法內(nèi)膜的表面積大于外膜內(nèi)膜

22、的表面積大于外膜AB2A解析：解析：(1)將細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分離開采用差速離心法。結(jié)構(gòu)將細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分離開采用差速離心法。結(jié)構(gòu)乙為線粒體，其內(nèi)膜向內(nèi)折疊，面積大于外膜，在清水中線乙為線粒體，其內(nèi)膜向內(nèi)折疊，面積大于外膜，在清水中線粒體吸水膨脹，由于內(nèi)膜面積大，故內(nèi)膜破裂的時間較外膜粒體吸水膨脹，由于內(nèi)膜面積大，故內(nèi)膜破裂的時間較外膜晚。晚。(2)在高溫或干旱的條件下，植物葉片表面的氣孔關(guān)閉，在高溫或干旱的條件下，植物葉片表面的氣孔關(guān)閉，使環(huán)境中的二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)減少，從而直接影響二氧化使環(huán)境中的二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)減少，從而直接影響二氧化碳的固定，即影響碳的固定，即影響的反應(yīng)。的反應(yīng)。(3

23、)無光時植物只進(jìn)行呼吸無光時植物只進(jìn)行呼吸作用，圖作用，圖2中無光處理中無光處理1 h，葉片重量減少，葉片重量減少A mg，因此，該植，因此，該植物的呼吸速率為物的呼吸速率為A mg/(cm2h)。實際光合速率凈光合速率。實際光合速率凈光合速率呼吸速率，凈光合速率為光照處理呼吸速率，凈光合速率為光照處理1 h后葉片增加的重量，后葉片增加的重量，即即(ZB)(ZA)BA，因此，實際光合速率，因此，實際光合速率BAAB2A mg/(cm2h)。3(2015云南昆明高三質(zhì)檢，云南昆明高三質(zhì)檢，T29)研究小組分別于研究小組分別于20 、30 下，測定不同光照強度對某單細(xì)胞綠藻平均每個細(xì)胞下，測定不同

24、光照強度對某單細(xì)胞綠藻平均每個細(xì)胞O2的總產(chǎn)生速率和的總產(chǎn)生速率和CO2釋放速率的影響，結(jié)果如下：釋放速率的影響，結(jié)果如下：光照強度光照強度(klx)123456O2的總產(chǎn)生的總產(chǎn)生速速(nmolh1)20 13688830 247101212CO2的釋放的釋放速速(nmolh1)20 97422230 203 688請分析回答下列問題：請分析回答下列問題：(1)在在20 下，當(dāng)光照強度為下，當(dāng)光照強度為1 klx時，細(xì)胞中能合成時，細(xì)胞中能合成H的細(xì)的細(xì)胞器有胞器有_；若該綠藻長期處于；若該綠藻長期處于20 、5 klx條件下，則條件下，則_(填填“能能”或或“不能不能”)正常生長，原因是正

25、常生長，原因是_。(2)在在30 下，當(dāng)光照強度為下，當(dāng)光照強度為2 klx時，平均每個細(xì)胞時，平均每個細(xì)胞CO2的的固定速率是固定速率是_ nmolh1。(3)分析數(shù)據(jù)，可判斷該綠藻細(xì)胞呼吸酶的最適溫度應(yīng)分析數(shù)據(jù)，可判斷該綠藻細(xì)胞呼吸酶的最適溫度應(yīng)_(填填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”)30 ；且該綠藻細(xì)胞；且該綠藻細(xì)胞呼吸速率與光照強度呼吸速率與光照強度_(填填“有關(guān)有關(guān)”、“無關(guān)無關(guān)”或或“無法確無法確定定”)，理由是，理由是_。在相同溫度下，隨光照強度的改變該綠藻細(xì)胞呼吸速率在相同溫度下，隨光照強度的改變該綠藻細(xì)胞呼吸速率不發(fā)生改變不發(fā)生改變線粒體、葉綠體線粒體、葉綠體不能

26、不能在在20 、5 klx的條件下，該綠藻光合速率小于呼吸速率的條件下，該綠藻光合速率小于呼吸速率(其他合理答案也可其他合理答案也可)4小于小于無關(guān)無關(guān)解析：解析：(1)在在20 、1 klx時，綠藻細(xì)胞同時進(jìn)行光合作用和時，綠藻細(xì)胞同時進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，光合作用中產(chǎn)生有氧呼吸，光合作用中產(chǎn)生H的場所為葉綠體類囊體薄膜，的場所為葉綠體類囊體薄膜，有氧呼吸中產(chǎn)生有氧呼吸中產(chǎn)生H的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，其中屬于的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，其中屬于細(xì)胞器的是葉綠體和線粒體。在細(xì)胞器的是葉綠體和線粒體。在20 、5 klx時，綠藻細(xì)胞向時，綠藻細(xì)胞向外界釋放二氧化碳的速率為外界釋放二氧化碳的

27、速率為2 nmolh1，說明此時光合速率，說明此時光合速率小于呼吸速率，植物體內(nèi)有機物會不斷減少，因此，長期處小于呼吸速率，植物體內(nèi)有機物會不斷減少，因此，長期處于這一條件下的綠藻不能正常生長。于這一條件下的綠藻不能正常生長。(2)在在30 、2 klx時，時，平均每個細(xì)胞氧氣的總產(chǎn)生速率為平均每個細(xì)胞氧氣的總產(chǎn)生速率為4 nmolh1，根據(jù)光合作，根據(jù)光合作用的反應(yīng)式，可知光合作用中產(chǎn)生的氧氣量與固定的二氧化用的反應(yīng)式，可知光合作用中產(chǎn)生的氧氣量與固定的二氧化碳量相等，因此，這一條件下平均每個細(xì)胞二氧化碳的固定碳量相等，因此，這一條件下平均每個細(xì)胞二氧化碳的固定速率為速率為4 nmolh1。

28、(3)在光照強度為在光照強度為1 klx時，在時，在20 時呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的時呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率為速率為1910 (nmolh1)，而在，而在30 時呼吸作用產(chǎn)生二氧時呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率為化碳的速率為224 (nmolh1)，這說明在，這說明在20 時呼吸酶時呼吸酶的活性比的活性比30 時的大，則呼吸酶的最適溫度應(yīng)小于時的大，則呼吸酶的最適溫度應(yīng)小于30 。在。在光照強度為光照強度為2 klx時，時，20 和和30 時呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的時呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率分別為速率分別為7310 (nmolh1)、044 (nmolh1)，同，同理，可以計算出在不同的光照強度

29、下，同一溫度下呼吸作用產(chǎn)理，可以計算出在不同的光照強度下，同一溫度下呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的速率都相等，這說明光照強度不影響呼吸速率。生二氧化碳的速率都相等，這說明光照強度不影響呼吸速率。命題點命題點2借助圖表、曲線考查影響光合作借助圖表、曲線考查影響光合作用和細(xì)胞呼吸的因素用和細(xì)胞呼吸的因素55 與與O2結(jié)合形成水、還原三碳化合物結(jié)合形成水、還原三碳化合物(C3)(2)圖圖1中，中，40 與與60 時，時，CO2的吸收量均為的吸收量均為0，二者的區(qū)，二者的區(qū)別是前者別是前者_(dá)，后者，后者_(dá)。(3)結(jié)合暗反應(yīng)的過程，解釋圖結(jié)合暗反應(yīng)的過程，解釋圖2中高中高O2濃度更能抑制光合作濃度更能抑制光合作

30、用速率的原因：用速率的原因：_。(4)根據(jù)以上研究結(jié)果，該溫室大棚作物白天根據(jù)以上研究結(jié)果，該溫室大棚作物白天(適宜的溫度適宜的溫度)在在0.03% CO2濃度時，生長的最佳環(huán)境條件是濃度時，生長的最佳環(huán)境條件是_(光照強度為光照強度為30千勒克斯千勒克斯)。光合速率等于呼吸速率光合速率等于呼吸速率光合速率和呼吸速率均為光合速率和呼吸速率均為0 (植物死亡植物死亡)高高O2與更多的與更多的C5結(jié)合，減少了用于還原的結(jié)合，減少了用于還原的C3，從，從而降低了光合作用速率而降低了光合作用速率溫度為溫度為30 ，O2濃度為濃度為1.5%光照強度光照強度a點不變點不變，b點向左移動點向左移動，c點向右

31、上方移動點向右上方移動能能下表列出了部分常見的與總光合速率和凈光合速率有關(guān)的關(guān)下表列出了部分常見的與總光合速率和凈光合速率有關(guān)的關(guān)鍵詞。鍵詞。項目項目常用關(guān)鍵詞常用關(guān)鍵詞真正光合速率真正光合速率O2產(chǎn)生產(chǎn)生(生成生成)速率速率CO2固定速率固定速率有機物產(chǎn)生有機物產(chǎn)生(制制造、生成造、生成)速率速率凈凈(表觀表觀)光合光合速率速率O2釋放速率釋放速率CO2吸收速率吸收速率有機物積累速有機物積累速率率呼吸速率呼吸速率黑暗中黑暗中O2吸收吸收速率速率黑暗中黑暗中CO2釋釋放速率放速率黑暗中有機物黑暗中有機物消耗速率消耗速率特例：如果題干給出的信息是葉綠體吸收特例：如果題干給出的信息是葉綠體吸收CO

32、2或葉綠體釋放或葉綠體釋放O2的量，則該數(shù)據(jù)為總光合速率。的量，則該數(shù)據(jù)為總光合速率。1(原創(chuàng)題原創(chuàng)題)某實驗小組研究溫度對水綿光合作用和呼吸作用某實驗小組研究溫度對水綿光合作用和呼吸作用的影響，實驗結(jié)果如下圖所示，據(jù)圖分析下列有關(guān)說法正確的影響，實驗結(jié)果如下圖所示，據(jù)圖分析下列有關(guān)說法正確的是的是()A據(jù)圖可知，水綿細(xì)胞呼吸作用的最適溫度為據(jù)圖可知，水綿細(xì)胞呼吸作用的最適溫度為35 B圖中水綿細(xì)胞積累有機物速率最大時的溫度是圖中水綿細(xì)胞積累有機物速率最大時的溫度是25 C每天光照每天光照10小時，最有利于水綿生長的溫度是小時，最有利于水綿生長的溫度是25 D在在5 時，水綿細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的速率

33、是消耗氧氣的速率的時，水綿細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的速率是消耗氧氣的速率的2倍倍B解析：圖中縱坐標(biāo)表示光照下吸收解析：圖中縱坐標(biāo)表示光照下吸收CO2的量的量(即凈光合速率即凈光合速率)或或黑暗中釋放黑暗中釋放CO2的量的量(即呼吸速率即呼吸速率)。由于沒有對高于。由于沒有對高于35 條條件下水綿細(xì)胞的呼吸作用進(jìn)行研究，因此，不能說明水綿細(xì)件下水綿細(xì)胞的呼吸作用進(jìn)行研究，因此，不能說明水綿細(xì)胞呼吸作用的最適溫度為胞呼吸作用的最適溫度為35 。水綿細(xì)胞積累有機物的速率。水綿細(xì)胞積累有機物的速率是指凈光合速率，從圖中可以看出，在是指凈光合速率，從圖中可以看出，在25 時水綿細(xì)胞在光時水綿細(xì)胞在光照下吸收照下吸收

34、CO2的量最高，即積累有機物的速率最大。每天光的量最高，即積累有機物的速率最大。每天光照照10小時，最有利于水綿生長的溫度應(yīng)是小時，最有利于水綿生長的溫度應(yīng)是20 ，因為在，因為在20 時，每天光照時，每天光照10小時，一晝夜水綿積累的有機物最多，為小時，一晝夜水綿積累的有機物最多，為11.5 mg(3.25101.51411.5)(用用CO2吸收量表示吸收量表示)。在。在5 時，水綿細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的速率是時，水綿細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的速率是1.5(用用CO2吸收量表示吸收量表示)，消耗氧氣的速率是消耗氧氣的速率是0.5(用用CO2釋放量表示釋放量表示)，可知水綿細(xì)胞產(chǎn)，可知水綿細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的速率是消耗

35、氧氣的速率的生氧氣的速率是消耗氧氣的速率的3倍。倍。2(2015廣西南寧、桂林、柳州、玉林高三適應(yīng)性檢測，廣西南寧、桂林、柳州、玉林高三適應(yīng)性檢測，T29)某科研小組在某科研小組在25 條件下對植物甲和植物乙葉肉細(xì)胞的條件下對植物甲和植物乙葉肉細(xì)胞的光合作用特性進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：光合作用特性進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：注：凈光合速率光合速率呼吸速率。注：凈光合速率光合速率呼吸速率。(1)圖中圖中A點條件下植物甲葉肉細(xì)胞產(chǎn)生點條件下植物甲葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有的細(xì)胞器有_，B點條件下植物乙葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作點條件下植物乙葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用消耗用消耗C

36、O2的速率為的速率為_。(2)在本實驗條件下，植物甲葉肉細(xì)胞的最大凈光合速率在本實驗條件下，植物甲葉肉細(xì)胞的最大凈光合速率_(填填“大于大于”“等于等于”或或“小于小于”)植物乙的最大凈光合速植物乙的最大凈光合速率。在無光條件下植物率。在無光條件下植物_(填填“甲甲”或或“乙乙”)的干重減少的干重減少得更快。得更快。(3)另有研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣會影響這兩種植物的生長，分析認(rèn)另有研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣會影響這兩種植物的生長，分析認(rèn)為：首先沙塵天氣遮擋陽光直接影響光合作用的為：首先沙塵天氣遮擋陽光直接影響光合作用的_階階段；其次沙塵堵塞植物葉氣孔，影響光合作用的段；其次沙塵堵塞植物葉氣孔，影響光合作用的_

37、階階段。段。葉綠體和線粒體葉綠體和線粒體10 molm2s1大于大于乙乙光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)暗反應(yīng)解析：解析：(1)A點條件下，植物甲的葉肉細(xì)胞光合速率與呼吸速點條件下，植物甲的葉肉細(xì)胞光合速率與呼吸速率相等，葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生率相等，葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器的細(xì)胞器分別是葉綠體和線粒體。分別是葉綠體和線粒體。B點條件下，植物乙的葉肉細(xì)胞光點條件下，植物乙的葉肉細(xì)胞光合速率與呼吸速率相等，植物乙葉肉細(xì)胞的呼吸速率為合速率與呼吸速率相等，植物乙葉肉細(xì)胞的呼吸速率為10 molm2s1，則光合速率也為，則光合速率也為10 molm2s1。(2)二二氧化碳吸收速率即

38、凈光合速率，從圖中可知植物甲葉肉細(xì)胞氧化碳吸收速率即凈光合速率，從圖中可知植物甲葉肉細(xì)胞的最大凈光合速率大于植物乙的最大凈光合速率。在無光條的最大凈光合速率大于植物乙的最大凈光合速率。在無光條件下，植物只進(jìn)行呼吸作用，圖中顯示植物乙的呼吸速率大件下，植物只進(jìn)行呼吸作用，圖中顯示植物乙的呼吸速率大于植物甲，因此，在無光條件下植物乙的干重減少得更快。于植物甲，因此，在無光條件下植物乙的干重減少得更快。(3)光照減弱后會直接影響光反應(yīng)。環(huán)境中二氧化碳通過氣孔光照減弱后會直接影響光反應(yīng)。環(huán)境中二氧化碳通過氣孔進(jìn)入植物的葉肉細(xì)胞，二氧化碳參與暗反應(yīng)，氣孔堵塞后會進(jìn)入植物的葉肉細(xì)胞，二氧化碳參與暗反應(yīng)，氣

39、孔堵塞后會影響暗反應(yīng)。影響暗反應(yīng)。3(2015吉林長春市高三監(jiān)測，吉林長春市高三監(jiān)測，T29)羊草和大針茅是兩種常羊草和大針茅是兩種常見牧草。某研究小組在不同土壤含水量的條件下，分別在見牧草。某研究小組在不同土壤含水量的條件下，分別在14時和時和16時測得羊草和大針茅的相對光合速率如表。請分析回時測得羊草和大針茅的相對光合速率如表。請分析回答下列問題：答下列問題：14時時16時時羊草羊草大針茅大針茅羊草羊草大針茅大針茅土壤土壤含水含水量量(相相對值對值)4981.9%80.2%82.2%80.2%1935.0%54.0%45.2%65.0%1116.0%24.0%34.7%40.1%14時時1

40、6時時羊草羊草大針茅大針茅羊草羊草大針大針茅茅環(huán) 境環(huán) 境因素因素光照強度光照強度(klx)9350氣溫氣溫()28.028.0大氣相對大氣相對濕度濕度(%)3333CO2濃度濃度(ppm)311311注：以午前光合高峰時的光合速率作為注：以午前光合高峰時的光合速率作為100%；土壤含水量；土壤含水量49為水分充足，為水分充足，19為干旱。為干旱。(1)綠色植物吸收光能的色素分布在葉綠體的綠色植物吸收光能的色素分布在葉綠體的_，在實驗室中可用，在實驗室中可用_法來分離。法來分離。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，環(huán)境因素中氣溫、大氣相對濕度、根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，環(huán)境因素中氣溫、大氣相對濕度、CO2濃度為該

41、實驗研究的濃度為該實驗研究的_變量。土壤含水量相對值變量。土壤含水量相對值為為19時，羊草在時，羊草在14時的光反應(yīng)速率比時的光反應(yīng)速率比16時時_。從表中。從表中可以看出，當(dāng)環(huán)境因素相同時，羊草和大針茅的相對光合速可以看出，當(dāng)環(huán)境因素相同時，羊草和大針茅的相對光合速率隨土壤含水量減小而率隨土壤含水量減小而_，原因是，原因是_。兩種植物相比，兩種植物相比，_更適應(yīng)干旱的環(huán)境。更適應(yīng)干旱的環(huán)境。大針茅大針茅類囊體薄膜類囊體薄膜(基?；?紙層析紙層析無關(guān)無關(guān)低低降低降低(減小、下降減小、下降)土壤含水量減少，植物缺水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉程度加劇，土壤含水量減少，植物缺水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉程度加劇，CO2吸收量

42、減少吸收量減少解析：解析：(1)在綠色植物中，與光合作用有關(guān)的色素分布在葉綠在綠色植物中，與光合作用有關(guān)的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜，分離色素的方法是紙層析法。體的類囊體薄膜，分離色素的方法是紙層析法。(2)本實驗的本實驗的變量有兩個：土壤含水量和光照強度，其他為無關(guān)變量，如變量有兩個：土壤含水量和光照強度，其他為無關(guān)變量，如環(huán)境因素中的氣溫、大氣相對濕度和二氧化碳濃度等。土壤環(huán)境因素中的氣溫、大氣相對濕度和二氧化碳濃度等。土壤含水量為含水量為19時，羊草時，羊草14時的光合作用速率為時的光合作用速率為35.0%，低于，低于16時的光合作用速率時的光合作用速率(45.2%)，所以羊草在，所以

43、羊草在14時的光反應(yīng)速率較時的光反應(yīng)速率較低。土壤含水量減少，植物缺水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉程度加劇，低。土壤含水量減少，植物缺水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉程度加劇，CO2吸收量減少，導(dǎo)致光合速率隨土壤含水量減小而降低。吸收量減少，導(dǎo)致光合速率隨土壤含水量減小而降低。兩種植物相比較，大針茅在干旱的環(huán)境中光合速率下降沒有兩種植物相比較，大針茅在干旱的環(huán)境中光合速率下降沒有羊草明顯，所以大針茅更適應(yīng)干旱環(huán)境。羊草明顯，所以大針茅更適應(yīng)干旱環(huán)境。命題點命題點3光合作用與細(xì)胞呼吸的實驗設(shè)計光合作用與細(xì)胞呼吸的實驗設(shè)計裝置中放置死亡的植物裝置中放置死亡的植物(2)測定植物的凈光合作用強度：測定植物的凈光合作用強度：在甲、乙兩裝

44、置的燒杯中加入在甲、乙兩裝置的燒杯中加入_(填填“NaOH”或或“NaHCO3”)溶液。其作用是：溶液。其作用是：_。將兩裝置放在適宜的光照下照射將兩裝置放在適宜的光照下照射1小時，測定紅墨水滴的移小時，測定紅墨水滴的移動距離。動距離。 實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5 cm，甲裝置中，甲裝置中紅墨水滴向紅墨水滴向_移動移動4 cm。 NaHCO3提供提供CO2右右(3)測定植物的呼吸強度：測定植物的呼吸強度： 在甲、乙兩裝置的燒杯中加入在甲、乙兩裝置的燒杯中加入_溶液。其作用是溶液。其作用是_。將兩裝置放在將兩裝置放在_環(huán)境中環(huán)境中1小時，溫度與小時

45、，溫度與(2)中溫度相中溫度相同。同。 實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動實驗結(jié)果：乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1 cm，甲裝置中，甲裝置中紅墨水滴向紅墨水滴向_移動移動1.5 cm。(4)綜合分析可知，該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴綜合分析可知，該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向向_移動移動_ cm。NaOH吸收裝置中的吸收裝置中的CO2黑暗黑暗左左右右5.1易錯展臺易錯展臺(1)為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置的對為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置的對照實驗是照實驗是_。(2)測量呼吸速率時，如果實驗材料是種子，為防止微生物呼測量呼吸速率時，如果實驗材料

46、是種子，為防止微生物呼吸對實驗結(jié)果的干擾，應(yīng)對吸對實驗結(jié)果的干擾，應(yīng)對_處理。處理。將所測的生物材料滅活將所測的生物材料滅活(如將種子煮熟如將種子煮熟)，其他條件均不變，其他條件均不變裝置及所測種子進(jìn)行消毒裝置及所測種子進(jìn)行消毒若甲液滴左移，乙液滴不動，則若甲液滴左移，乙液滴不動，則_。若甲液滴不動，乙液滴右移，則若甲液滴不動，乙液滴右移，則_ 。若甲液滴左移，乙液滴右移，則若甲液滴左移，乙液滴右移，則_。(4)若將典例中甲裝置中的燒杯中加入若將典例中甲裝置中的燒杯中加入NaHCO3置于不同光照置于不同光照強度下，記錄裝置中紅墨水滴移動的方向。強度下，記錄裝置中紅墨水滴移動的方向。若紅色液滴右

47、移，說明光合作用強度若紅色液滴右移，說明光合作用強度_細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸強度。強度。若紅色液滴左移，說明細(xì)胞呼吸強度若紅色液滴左移，說明細(xì)胞呼吸強度_光合作用光合作用強度。強度。若紅色液滴不動，說明光合作用強度若紅色液滴不動，說明光合作用強度_細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸強度。強度。只進(jìn)行有氧呼吸只進(jìn)行有氧呼吸只進(jìn)行無氧呼吸只進(jìn)行無氧呼吸既進(jìn)行有氧呼吸既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸大于大于大于大于等于等于向右向右1(2015貴州省七校聯(lián)考，貴州省七校聯(lián)考，T29)下圖是將綠色植物置于密閉下圖是將綠色植物置于密閉容器內(nèi)，探究植物代謝的影響因素的實驗示意圖。毛細(xì)管中容器內(nèi)，探究植物代謝的影響因素的

48、實驗示意圖。毛細(xì)管中水滴移動后移動針筒的位置，使水滴始終位于水滴移動后移動針筒的位置，使水滴始終位于X的位置，針的位置，針筒的讀數(shù)可以顯示容器內(nèi)氧氣體積的改變量筒的讀數(shù)可以顯示容器內(nèi)氧氣體積的改變量(單位：單位：mL/h)(“”表示增加，表示增加，“”表示減少表示減少)。回答下列問題：。回答下列問題：(1)黑暗條件下測定氧氣的吸收量需將碳酸氫鈉溶液換作黑暗條件下測定氧氣的吸收量需將碳酸氫鈉溶液換作_。10 時在適宜光照下該植物是否能正時在適宜光照下該植物是否能正常生長？常生長？_(填填“是是”或或“否否”)，原因是，原因是_。(2)該植物生長的最適溫度是該植物生長的最適溫度是_，而細(xì)胞呼吸消耗

49、，而細(xì)胞呼吸消耗有機物最快的溫度是有機物最快的溫度是_。若此植物處于。若此植物處于12小時光照，小時光照，12小時黑暗的環(huán)境中，據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，最適合該植物生長小時黑暗的環(huán)境中，據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，最適合該植物生長的晝夜溫度組合是的晝夜溫度組合是_。溫度溫度()1015202530354045適宜光照適宜光照4 12 20 32 29 1595黑暗黑暗4611 17 25 35 23 18氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液是是此時光合作用速率大于呼吸作用速率此時光合作用速率大于呼吸作用速率2535白天白天25 、晚上、晚上10 (3)若將實驗裝置中的碳酸氫鈉溶液換成蒸餾水，在其他條件若將實驗裝置中的碳酸氫鈉

50、溶液換成蒸餾水，在其他條件相同的情況下，植物的光合作用速率將相同的情況下，植物的光合作用速率將_(填填“下降下降”或或“上升上升”)。下降下降解析：解析：(1)黑暗條件下植物只進(jìn)行呼吸作用，有氧呼吸吸收氧黑暗條件下植物只進(jìn)行呼吸作用，有氧呼吸吸收氧氣、釋放二氧化碳，將容器內(nèi)碳酸氫鈉溶液換作氫氧化鈉溶氣、釋放二氧化碳，將容器內(nèi)碳酸氫鈉溶液換作氫氧化鈉溶液，可以避免二氧化碳的干擾，測定植物有氧呼吸對氧氣吸液，可以避免二氧化碳的干擾，測定植物有氧呼吸對氧氣吸收的情況。收的情況。10 時在適宜光照下容器內(nèi)氧氣體積的改變量為時在適宜光照下容器內(nèi)氧氣體積的改變量為4 mL/h，說明植物的光合作用速率大于呼

51、吸作用速率，植，說明植物的光合作用速率大于呼吸作用速率，植物體內(nèi)的有機物在積累，能正常生長。物體內(nèi)的有機物在積累，能正常生長。(2)光照條件下容器內(nèi)光照條件下容器內(nèi)氧氣體積的改變量反映了凈光合作用速率的大小，凈光合作氧氣體積的改變量反映了凈光合作用速率的大小，凈光合作用速率越大，越有利于植物生長，從表中可知用速率越大，越有利于植物生長，從表中可知25 時凈光合時凈光合作用速率最大，故作用速率最大，故25 即為植物生長的最適溫度。在黑暗中即為植物生長的最適溫度。在黑暗中容器內(nèi)氧氣體積減小最多的溫度為呼吸作用消耗有機物最快容器內(nèi)氧氣體積減小最多的溫度為呼吸作用消耗有機物最快的溫度，即的溫度，即35

52、 。白天植物有機物積累最多的溫度。白天植物有機物積累最多的溫度(即即25 ) 、晚上植物消耗有機物最少的溫度、晚上植物消耗有機物最少的溫度(即即10 )組合，即為組合，即為適合植物生長的晝夜溫度最佳組合。適合植物生長的晝夜溫度最佳組合。(3)碳酸氫鈉溶液能給植碳酸氫鈉溶液能給植物的光合作用提供二氧化碳，換成蒸餾水后，容器內(nèi)的二氧物的光合作用提供二氧化碳，換成蒸餾水后，容器內(nèi)的二氧化碳濃度會逐漸下降，導(dǎo)致光合作用速率下降?；紳舛葧饾u下降，導(dǎo)致光合作用速率下降。葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)容器中容器中CO2逐漸被光合作用消耗逐漸被光合作用消耗146將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧將該

53、裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖乙氣釋放速率的變化，得到如圖乙B所示曲線，那么影響小室所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_；影響；影響a點變化的內(nèi)點變化的內(nèi)因是因是_；裝置中氧氣濃；裝置中氧氣濃度最高的時間是度最高的時間是_點；圖中裝置刻度管中液滴移到最點；圖中裝置刻度管中液滴移到最左點是在曲線中的左點是在曲線中的_點。點。光照強度、溫度光照強度、溫度酶的活性酶的活性18(或或g)cdf對照組對照組(或?qū)φ諏嶒灮驅(qū)φ諏嶒?將此裝置遮光將此裝置遮光(或遮光并將緩沖液換成或遮光并將緩沖液換成Na

54、OH溶液溶液)，每隔，每隔一定時間記錄刻度數(shù)據(jù)一定時間記錄刻度數(shù)據(jù)解題模塊解題模塊光合作用和呼吸作用實驗應(yīng)依照如下步驟進(jìn)行：光合作用和呼吸作用實驗應(yīng)依照如下步驟進(jìn)行：第一步，閱讀題干，明確實驗?zāi)康?；第二步，理解裝置圖第一步，閱讀題干，明確實驗?zāi)康?；第二步，理解裝置圖(注注意光合速率與呼吸速率裝置圖的異同意光合速率與呼吸速率裝置圖的異同)，明確實驗原理，明確實驗原理(結(jié)合結(jié)合光合作用和呼吸作用的過程及影響因素光合作用和呼吸作用的過程及影響因素)，特別是因變量的檢，特別是因變量的檢測方法；第三步，結(jié)合題目要求分析確定答案；第四步，若測方法；第三步，結(jié)合題目要求分析確定答案；第四步，若題目的結(jié)果分析中要求繪制曲線或表格，要注意掌握相應(yīng)的題目的結(jié)果分析中要求繪制曲線或表格，要注意掌握相應(yīng)的方法，如對于曲線，不要忘記橫、縱坐標(biāo)的含義方法，如對于曲線，不要忘記橫、縱坐標(biāo)的含義(有時還要注有時還要注意單位意單位)，而對于表格，則不要忘記名稱、行和列的含義等。，而對于表格，則不要忘記名稱、行和列的含義等。