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1、課題名稱 長(zhǎng)沙大學(xué)Internet接入方案及網(wǎng)絡(luò)組建一例課題來(lái)源：指導(dǎo)老師指定目的意義：長(zhǎng)沙學(xué)院自升本以來(lái)，一直在飛速的發(fā)展，大力發(fā)展基礎(chǔ)建設(shè)，擴(kuò)建了大量的教學(xué)樓和宿舍樓，在校學(xué)生也達(dá)到一萬(wàn)余人。以前的校園網(wǎng)的規(guī)模已經(jīng)跟不到現(xiàn)在的需要，相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)安全等問(wèn)題一一出現(xiàn)，所以對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的改造和升級(jí)是勢(shì)在必行。考慮到現(xiàn)在我國(guó)校園網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)是向萬(wàn)兆校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，所以針對(duì)我校的實(shí)際情況以及發(fā)展方向，重新對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行改造和升級(jí)，跟上高校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的腳步。長(zhǎng)沙學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)升級(jí)為萬(wàn)兆網(wǎng)絡(luò)后，借助萬(wàn)兆網(wǎng)絡(luò)，不僅進(jìn)行網(wǎng)上選課、網(wǎng)上排課、考試查詢等已經(jīng)成為日常教學(xué)和校務(wù)管理的基本手段，而且在電子圖書館建設(shè)和
2、應(yīng)用方面也有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，電子圖書館的電子型文摘索引數(shù)據(jù)庫(kù)已涵蓋全校幾乎所有學(xué)科，而且可以在校園網(wǎng)覆蓋的任何地方使用，并且可以支持教師們?cè)谛Ｍ庠L問(wèn)內(nèi)部校園網(wǎng)，進(jìn)一步的利用學(xué)校的豐富資源來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究。在電子圖書館不僅可以檢索全館數(shù)百萬(wàn)冊(cè)的館藏書籍以及其他的多媒體資料，圖書館還與許多大型圖書文獻(xiàn)信息中心建立了合作，可以檢索全國(guó)的數(shù)字期刊。未來(lái)將有更多的影像資料得以借助萬(wàn)兆網(wǎng)進(jìn)行存儲(chǔ)和傳播，流媒體的豐富將使未來(lái)的面對(duì)更為寬廣的世界。長(zhǎng)沙學(xué)院升級(jí)為萬(wàn)兆校園網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在高校校園網(wǎng)發(fā)展的趨勢(shì)，新一代的校園網(wǎng)絡(luò)要達(dá)到“更快、更大、更安全、更及時(shí)、更方便”的目標(biāo)。萬(wàn)兆網(wǎng)絡(luò)可以使師生們快捷、有效的利用因特
3、網(wǎng)（INTERNET）及教育科研網(wǎng)(CERNET)、可以為全校師生提供更加信息化、自動(dòng)化的綜合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)各種業(yè)務(wù)信息的高度共享和交換，既為學(xué)校的教學(xué)和科研提供了強(qiáng)有力的保障，又為數(shù)字化校園建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：1. 介紹我國(guó)校園網(wǎng)的產(chǎn)生、發(fā)展，校園網(wǎng)建設(shè)的目的和普遍面臨的問(wèn)題。近幾年來(lái)，全國(guó)的校園網(wǎng)迅速發(fā)展，用校園網(wǎng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，辦公，不僅有利于提高教學(xué)，辦公的效率，還可以從互連網(wǎng)上取得大量的相關(guān)資料，節(jié)省大量的時(shí)間和精力。長(zhǎng)沙大學(xué)大力發(fā)展基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)樓、宿舍樓和辦公樓的擴(kuò)建；大量的擴(kuò)招學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與需求急劇增加，從而引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)與網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)問(wèn)題，這就使得現(xiàn)有校園
4、網(wǎng)絡(luò)必須進(jìn)行相應(yīng)得擴(kuò)容。2. 通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙大學(xué)的相關(guān)調(diào)查，闡述了長(zhǎng)沙大學(xué)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用特點(diǎn)和應(yīng)用需求分析，以及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品如何滿足校園網(wǎng)用戶的多方面需求，如避免冗余、支持IPV6等，保證校園網(wǎng)的正常運(yùn)行，不至于擁擠和堵塞。3. 針對(duì)長(zhǎng)沙大學(xué)的需求提出了整體的解決方案。怎樣利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，進(jìn)一步發(fā)揮各種設(shè)備的功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)如辦公系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、數(shù)字圖書館系統(tǒng)的集成，提高應(yīng)用水平將是學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)的一個(gè)工作重點(diǎn)。4. 針對(duì)如何保障校園網(wǎng)的安全，提出了長(zhǎng)沙大學(xué)校園網(wǎng)安全解決方案，保證校園網(wǎng)有效的抵御外界黑客的攻擊和病毒的侵蝕，防止來(lái)自網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的破壞，使得校園網(wǎng)能正常的運(yùn)行，為師生們提供
5、資源。5針對(duì)現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)的綜合布線系統(tǒng)，引用新的布線系統(tǒng)，爭(zhēng)取在校園主干網(wǎng)升級(jí)的同時(shí)將原有的不合格的布線系統(tǒng)進(jìn)行改造，達(dá)到在未來(lái)十年之內(nèi)不會(huì)落后需求。文獻(xiàn)綜述：萬(wàn)兆校園網(wǎng)的目標(biāo)是“更快、更大、更安全、更及時(shí)、更方便”，因此我校的校園網(wǎng)的升級(jí)建設(shè)必須要達(dá)到以下幾點(diǎn)要求：（1）先進(jìn)性：借鑒國(guó)內(nèi)外目前流行的主流網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行系統(tǒng)，采用最新的組網(wǎng)技術(shù)，以保持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的先進(jìn)性。并在系統(tǒng)建成后較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，能滿足需求增長(zhǎng)的要求，今后在更新的技術(shù)開始應(yīng)用的時(shí)候，能便利地進(jìn)行升級(jí)。（2）標(biāo)準(zhǔn)化：系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中充分依照國(guó)際上的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品要符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，支持多種標(biāo)準(zhǔn)的通訊協(xié)議、傳輸方式及接
6、口標(biāo)準(zhǔn)。（3）可靠性：在設(shè)計(jì)方案充分體現(xiàn)技術(shù)先進(jìn)性的同時(shí)，還要能保證技術(shù)的成熟性，同時(shí)所選用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)具有較高的可靠性。（4）高性能：該網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要為多種業(yè)務(wù)服務(wù)提供有效的網(wǎng)絡(luò)支持，因此，必須能夠提供核心交換機(jī)具有高性能、高帶寬的特性，整網(wǎng)的核心交換機(jī)要求能夠提供無(wú)瓶頸的數(shù)據(jù)交換。（5）可管理性：隨著系統(tǒng)的投入運(yùn)行和系統(tǒng)資源的不斷增加，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)有很好的可管理性，可維護(hù)性，使管理人員易于維護(hù)，減少不必要的額外勞動(dòng)，從而提高工作效率。（6）實(shí)用性：所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)應(yīng)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，可滿足不同信息服務(wù)的實(shí)際需要，具有很高的性能價(jià)格比，能為多種應(yīng)用系統(tǒng)提供強(qiáng)有力的支持平臺(tái)。（7）安全可靠性：需要建立完
7、善的網(wǎng)絡(luò)安全體系，提供多種方式和層次的訪問(wèn)控制安全機(jī)制，可進(jìn)行端到端的安全性控制，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全。（8）可增值性：校園網(wǎng)的建設(shè)、使用、和維護(hù)需要投入大量的人力、物力，因此要充分考慮業(yè)務(wù)的擴(kuò)展能力，能針對(duì)不同的用戶需求提供豐富的寬帶增值業(yè)務(wù)，使網(wǎng)絡(luò)具有自我造血機(jī)制，實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)。工作計(jì)劃：第一階段：第1周前（2月25前）寫文獻(xiàn)綜述第2周（2月26日-3月4日）外文翻譯第3周（3月5日-3月11日）開題報(bào)告 第二階段：第4周（3月12日-3月18日） 論文提綱第5周（3月19日-3月25日） 寫論文第6周（3月26日-4月1日） 實(shí)地調(diào)查第7周（4月2日-4月8日） 畫拓?fù)鋱D第8周（4月9日-4月15日） 寫論文 第9周（4月16日-4月22日） 完善、修改第10周（4月23日-4月29日） 檢查論文第11周（4月30日-5月6日） 修改論文第12周（5月7日-5月13日） 定稿、打印第三階段：第13周（5月14日-5月20日）模擬答辯第14周（5月21日-5月28日）正式答辯
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