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1、小學(xué)生《喜迎元旦，奮勇前行》詩朗誦演講稿
領(lǐng)1:大地，又迎來一個新春，小樹，又增加一個年輪，地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈。
齊：新的一年，向我們敞開大門。
領(lǐng)2：請問大地，你怎樣迎接新春？
齊：我們將獻(xiàn)出繽紛的花朵，豐收的歌聲。把香甜的蜜，獻(xiàn)給人們。相信吧！
領(lǐng)1：過去的一年，文明之風(fēng)吹遍校園；“好少年”的美麗稱號，正是我們勞動的結(jié)晶。
領(lǐng)2：在新的一年里，我們要創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。像戰(zhàn)士攻下一個個堡壘；我要向文化山勝利進軍。
齊：在新的一年里
我們要做精神文明的學(xué)生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子；人人都有一顆美麗的心。
齊：在新的一年里，
我們要通過體育鍛煉；
像小雄鷹在遼闊藍(lán)天
2、一一飛翔，
我們要鍛煉出一一錚錚鐵骨。
領(lǐng)1：在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。
領(lǐng)：2：啊！祖國聽見了你們的聲音。
祖國說：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)中國的新主人
齊：在金色陽光照耀下，我們邁向2022年。
我們今天努力創(chuàng)造，正是為了奉獻(xiàn)明天；
領(lǐng)1：今天我們學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。
領(lǐng)2：用勞動的心血。
小學(xué)生元旦朗誦的詩歌
領(lǐng)：大地，又迎來一個新春，
小樹，又增加一個年輪，
地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領(lǐng)：請問小樹，
3、 根是不是扎得更深?
當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時候，
能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲：小樹說，我的根須，
已經(jīng)在大地扎深;
我將向樹干、樹枝和樹葉，
輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng)：請問大地，
怎樣迎接新春?
報春花會不會開得更鮮?
小蜜蜂會不會更加辛勤?
乙：大地說，我將獻(xiàn)出，
繽紛的花朵，豐收的歌聲。
想信吧，報春花會更鮮艷，
小蜜蜂會把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。
領(lǐng)：哦，還要問你們，
可愛的紅領(lǐng)巾，
當(dāng)你跨進新年的門坎兒，
想怎樣大步前進?
丙：過去的一年，
曾經(jīng)那樣激動人心;
老師在
4、我的成績冊里，
寫上新的“優(yōu)”和滿分。
在新的一年里，
我要創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡，
我要向文化山勝利進軍。
?。哼^去的一年，
文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;
“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，
正是我們勞動的結(jié)晶。
在新的一年里，
我們要做精神文明的學(xué)生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子;
人人都有一顆美麗的心。
戊：過去的一年，
少先隊活動豐富又新穎，
《中國園地》上的小紅花呀，
又紅又艷，多么喜人。
在新的一年里，
決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾;
要為它增添新的光彩，
5、 不是用語言，而是用行動。
甲：過去的一年，
我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑，個子長高了一寸，
拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年里，
我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);
像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過去的一年，
我們向共青團靠攏，
困為離十歲——入團的年齡，
已經(jīng)越來越近。
在新的一年里，
我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)我們因為年滿而摘下紅領(lǐng)巾，
又有金色的團徽在胸前閃耀光明。
領(lǐng)：啊!回答得好呀，
祖國聽見了你們的聲音。
祖國說：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，
6、
二十一世紀(jì)中國的新主人!
甲：對!在金色陽光照耀下，
我們要向20x進軍。
乙：四個現(xiàn)代化要我們實現(xiàn)，
讓社會主義大廈高聳入云。
丙：我們今天努力創(chuàng)造，
正是為了明天獻(xiàn)身;
?。何覀兘裉鞂W(xué)好本領(lǐng)，
明天才能建立功勛。
領(lǐng)：用勞動的心血，
齊：灌溉一個又一個黃昏;
領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，
齊：召喚一個又一個早晨。
領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說;
甲乙：好孩子!
領(lǐng)：老師高興的點頭說：
丙丁：好學(xué)生!
領(lǐng)：老爺爺放心地說：
齊：好接班人!
領(lǐng)：啊!當(dāng)大地迎來又一個新春，
當(dāng)小樹又增加一個年輪，
齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，
飛進新年的大門!
（2篇）小學(xué)生《喜迎元旦奮勇前行》詩朗誦演講稿
