《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第三單元 內(nèi)憂外患與中華民族的奮起 單元高效總結(jié)課件 岳麓版（廣東專用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第三單元 內(nèi)憂外患與中華民族的奮起 單元高效總結(jié)課件 岳麓版（廣東專用）（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單元高效總結(jié)單元要旨概覽單元要旨概覽一、近代列強(qiáng)侵華對(duì)中國(guó)的雙重影一、近代列強(qiáng)侵華對(duì)中國(guó)的雙重影響響1破壞性：主觀動(dòng)機(jī)：奴役、掠奪中國(guó)。破壞性：主觀動(dòng)機(jī)：奴役、掠奪中國(guó)。影響：一是中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建影響：一是中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)；二是逐漸被卷入資本主義世界市場(chǎng)，社會(huì)；二是逐漸被卷入資本主義世界市場(chǎng)，并成為經(jīng)濟(jì)附庸，是中國(guó)貧窮落后的歷史并成為經(jīng)濟(jì)附庸，是中國(guó)貧窮落后的歷史根源。根源。單元知識(shí)整合單元知識(shí)整合2建設(shè)性：帶來(lái)近代科技和思想文化建設(shè)性：帶來(lái)近代科技和思想文化，促進(jìn)中華民族的覺(jué)醒；瓦解自然經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)中華民族的覺(jué)醒；瓦解自然經(jīng)濟(jì)，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造條件，促，為民族資
2、本主義的發(fā)展創(chuàng)造條件，促進(jìn)中國(guó)近代化進(jìn)程。進(jìn)中國(guó)近代化進(jìn)程。3結(jié)論：破壞性遠(yuǎn)大于建設(shè)性。只有結(jié)論：破壞性遠(yuǎn)大于建設(shè)性。只有推翻帝國(guó)主義的壓迫推翻帝國(guó)主義的壓迫,中國(guó)才能富強(qiáng)起來(lái)中國(guó)才能富強(qiáng)起來(lái)。沒(méi)有民族獨(dú)立，不能實(shí)現(xiàn)近代化；沒(méi)。沒(méi)有民族獨(dú)立，不能實(shí)現(xiàn)近代化；沒(méi)有近代化，不能真正實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立。有近代化，不能真正實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立。二、西方資本主義的發(fā)展對(duì)列強(qiáng)二、西方資本主義的發(fā)展對(duì)列強(qiáng)侵華特點(diǎn)的影響侵華特點(diǎn)的影響1第一階段是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到中日甲午第一階段是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以前：這一時(shí)期侵華的主要國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)以前：這一時(shí)期侵華的主要國(guó)家是英、法、美、俄等國(guó)。資本主義國(guó)是英、法、美、俄等國(guó)。資本主義國(guó)家
3、先后完成了工業(yè)革命，迫切需要開(kāi)家先后完成了工業(yè)革命，迫切需要開(kāi)辟?gòu)V闊的市場(chǎng)和海外殖民地。辟?gòu)V闊的市場(chǎng)和海外殖民地。因而列強(qiáng)侵華的主要表現(xiàn)是用武力打因而列強(qiáng)侵華的主要表現(xiàn)是用武力打開(kāi)中國(guó)的大門，以滿足商品輸出、開(kāi)開(kāi)中國(guó)的大門，以滿足商品輸出、開(kāi)拓世界市場(chǎng)的要求。英國(guó)是這一時(shí)期拓世界市場(chǎng)的要求。英國(guó)是這一時(shí)期侵華的最主要的國(guó)家。侵華的最主要的國(guó)家。2第二階段是第二階段是19世紀(jì)末世紀(jì)末20世紀(jì)初：在世紀(jì)初：在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，世界主要資第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，世界主要資本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段。侵華形本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段。侵華形式發(fā)生了重大變化；在經(jīng)濟(jì)上，由原來(lái)式發(fā)生了重大變化；在經(jīng)
4、濟(jì)上，由原來(lái)的商品輸出為主到以資本輸出為主；在的商品輸出為主到以資本輸出為主；在政治上，掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。政治上，掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。3第三階段從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)：第三階段從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)：西方帝國(guó)主義國(guó)家形成了兩大軍事集西方帝國(guó)主義國(guó)家形成了兩大軍事集團(tuán)尖銳對(duì)立的格局，最后演變成第一團(tuán)尖銳對(duì)立的格局，最后演變成第一次世界大戰(zhàn)，這一時(shí)期是列強(qiáng)在華利次世界大戰(zhàn)，這一時(shí)期是列強(qiáng)在華利益沖突激烈的時(shí)期。益沖突激烈的時(shí)期。列強(qiáng)以各種手段列強(qiáng)以各種手段破壞中國(guó)革命，幫助袁世凱竊取了辛破壞中國(guó)革命，幫助袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實(shí)，再用亥革命的勝利果實(shí)，再用“分而治之分而治之”政策，扶植各派
5、軍閥。美日成為在中政策，扶植各派軍閥。美日成為在中國(guó)爭(zhēng)奪最激烈的國(guó)家。國(guó)爭(zhēng)奪最激烈的國(guó)家。三、近代前期中國(guó)人民的抗?fàn)幣c三、近代前期中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索的主要特征探索的主要特征1廣泛性。近代前期的主要階級(jí)包括廣泛性。近代前期的主要階級(jí)包括地主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)地主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)中的許多政治派別。其原因是外國(guó)的中的許多政治派別。其原因是外國(guó)的侵略對(duì)各個(gè)階級(jí)都造成了不同程度的侵略對(duì)各個(gè)階級(jí)都造成了不同程度的損害，各階級(jí)在反對(duì)外來(lái)侵略、維護(hù)損害，各階級(jí)在反對(duì)外來(lái)侵略、維護(hù)國(guó)家利益方面具有一致性。國(guó)家利益方面具有一致性。2開(kāi)放性。這是因?yàn)榱袕?qiáng)在打開(kāi)中國(guó)開(kāi)放性。這是因?yàn)榱袕?qiáng)在打開(kāi)中
6、國(guó)大門的同時(shí)，也開(kāi)闊了人們的眼界，使大門的同時(shí)，也開(kāi)闊了人們的眼界，使人們看到了西方的先進(jìn)與中國(guó)的落后。人們看到了西方的先進(jìn)與中國(guó)的落后。3層次性。在學(xué)習(xí)西方的內(nèi)容上具有層次性。在學(xué)習(xí)西方的內(nèi)容上具有不同的層次。從器物到制度再到思想文不同的層次。從器物到制度再到思想文化。造成這一特點(diǎn)的原因不僅在于時(shí)間化。造成這一特點(diǎn)的原因不僅在于時(shí)間上的差異和對(duì)西方認(rèn)識(shí)上的差異，更主上的差異和對(duì)西方認(rèn)識(shí)上的差異，更主要的是階級(jí)地位的差異。要的是階級(jí)地位的差異。4繼承性。先后提出的各種救國(guó)方繼承性。先后提出的各種救國(guó)方案既有繼承又有發(fā)展，既有量變又有案既有繼承又有發(fā)展，既有量變又有質(zhì)的飛躍。早期維新派是由洋務(wù)派
7、轉(zhuǎn)質(zhì)的飛躍。早期維新派是由洋務(wù)派轉(zhuǎn)化而來(lái)的，他們繼承了洋務(wù)派學(xué)習(xí)西化而來(lái)的，他們繼承了洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方技術(shù)的思想，又發(fā)展為學(xué)習(xí)西方的方技術(shù)的思想，又發(fā)展為學(xué)習(xí)西方的政治和經(jīng)濟(jì)，這就是質(zhì)的飛躍，他們政治和經(jīng)濟(jì)，這就是質(zhì)的飛躍，他們不是要維護(hù)封建統(tǒng)治，而是反對(duì)封建不是要維護(hù)封建統(tǒng)治，而是反對(duì)封建專制統(tǒng)治。專制統(tǒng)治。5階段性。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到階段性。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛丑條辛丑條約約的簽訂，以反侵略為主，表現(xiàn)為的簽訂，以反侵略為主，表現(xiàn)為直接對(duì)外，原因是列強(qiáng)的侵華方式表直接對(duì)外，原因是列強(qiáng)的侵華方式表現(xiàn)為直接的、公開(kāi)的武裝侵略?，F(xiàn)為直接的、公開(kāi)的武裝侵略。辛辛丑條約丑條約后，則往往把反帝反封建的后，則往往把反帝反封建的斗爭(zhēng)結(jié)合在一起，原因是反動(dòng)政府成斗爭(zhēng)結(jié)合在一起，原因是反動(dòng)政府成為帝國(guó)主義的侵華工具。為帝國(guó)主義的侵華工具。
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