山東省濱州市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第12課 心聲》課件

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1、 當(dāng)代女作家，著當(dāng)代女作家，著有小說(shuō)集有小說(shuō)集小船，小小船，小船船、蘆花飄飛的時(shí)蘆花飄飛的時(shí)候候、遙遠(yuǎn)的地方有遙遠(yuǎn)的地方有一片海一片海、長(zhǎng)篇小說(shuō)、長(zhǎng)篇小說(shuō) 夜夜狂歡夜夜狂歡等。等。 黃蓓佳黃蓓佳呵斥呵斥 窸窣窸窣妒忌妒忌 （h ch）（x s）（d j）發(fā)窘發(fā)窘抽噎抽噎發(fā)顫發(fā)顫（jing）（ y ）（chn） 假如我們把這個(gè)故事拍成一部電影，如果你是導(dǎo)演，你如何選取相對(duì)獨(dú)立的時(shí)間段，你如何選取拍攝地點(diǎn)？ 打過(guò)放學(xué)鈴了打過(guò)放學(xué)鈴了教室教室回家的路上回家的路上小樹(shù)林里小樹(shù)林里第二天放學(xué)后第二天放學(xué)后教室窗戶外教室窗戶外上上公開(kāi)課那天公開(kāi)課那天教室教室我來(lái)拍電影我來(lái)拍電影主主要要情情節(jié)節(jié)公開(kāi)課前公開(kāi)

2、課前主動(dòng)請(qǐng)纓，老師斷然主動(dòng)請(qǐng)纓，老師斷然拒絕拒絕回家路上回家路上 獨(dú)自朗讀，聯(lián)想身世獨(dú)自朗讀，聯(lián)想身世內(nèi)心難受內(nèi)心難受次日放學(xué)次日放學(xué)指出錯(cuò)誤，反被取笑指出錯(cuò)誤，反被取笑公開(kāi)課上公開(kāi)課上真情朗讀，感動(dòng)師生真情朗讀，感動(dòng)師生在公開(kāi)課上讀課文；在公開(kāi)課上讀課文；有一個(gè)幸福安寧和諧的家有一個(gè)幸福安寧和諧的家得到同學(xué)的尊重和友情得到同學(xué)的尊重和友情希望老師公正平等地對(duì)待希望老師公正平等地對(duì)待 1 1、這篇小說(shuō)哪個(gè)人物你印、這篇小說(shuō)哪個(gè)人物你印象最深呢？象最深呢？ 2 2、假如李京京是我們班的一、假如李京京是我們班的一員，你會(huì)喜歡他嗎？說(shuō)說(shuō)理由。員，你會(huì)喜歡他嗎？說(shuō)說(shuō)理由。 1 1、你喜歡程老師嗎？程老

3、師、你喜歡程老師嗎？程老師來(lái)教我們語(yǔ)文好不好？來(lái)教我們語(yǔ)文好不好？ 2 2、請(qǐng)大家送給程老師一些真請(qǐng)大家送給程老師一些真心話，表達(dá)一下你們的心聲好不好？心話，表達(dá)一下你們的心聲好不好？ 師生面對(duì)面送給程老師的真心話 給你的班主任或任課老給你的班主任或任課老師或你的父母寫(xiě)一封信，表師或你的父母寫(xiě)一封信，表達(dá)一下你的心聲達(dá)一下你的心聲。 李京京李京京：沉郁、倔強(qiáng)、認(rèn)真、執(zhí)著、沉郁、倔強(qiáng)、認(rèn)真、執(zhí)著、樸實(shí)真誠(chéng)、善良而寬容、樸實(shí)真誠(chéng)、善良而寬容、自信而勇敢、對(duì)生活有著美好愿望自信而勇敢、對(duì)生活有著美好愿望的少年的少年。 程老師：程老師：認(rèn)真負(fù)責(zé)，自信好強(qiáng)，愛(ài)榮譽(yù)，弄虛作假，重視優(yōu)秀學(xué)生，但忽視一般學(xué)生

4、，隨機(jī)應(yīng)變，勇于改正錯(cuò)誤，基本上是一個(gè)好老師。表層含義：表層含義： 想在公開(kāi)課上朗讀課文想在公開(kāi)課上朗讀課文 深層含義：深層含義： （ 1 1 ） 要 求 老 師 能 平 等 地 對(duì) 待 每 一要 求 老 師 能 平 等 地 對(duì) 待 每 一 個(gè)學(xué)生。給予每個(gè)人相同的關(guān)心和發(fā)展機(jī)會(huì)；個(gè)學(xué)生。給予每個(gè)人相同的關(guān)心和發(fā)展機(jī)會(huì)；( (得得到公平鍛煉的機(jī)會(huì)到公平鍛煉的機(jī)會(huì)) )（2 2）渴望家庭和諧。能生活在一個(gè)幸福安寧的渴望家庭和諧。能生活在一個(gè)幸福安寧的環(huán)境里。環(huán)境里。（3 3）渴望得到老師和同學(xué)的關(guān)心、肯定、理解渴望得到老師和同學(xué)的關(guān)心、肯定、理解和尊重。和尊重。李京京的心聲是什么李京京的心聲是什么? ? 身世遭遇相似，身世遭遇相似，引起感情共鳴。引起感情共鳴。