高中語(yǔ)文 第二單元 第8課幸福從細(xì)小處開(kāi)始課件 粵教版選修《傳記選讀》

《高中語(yǔ)文 第二單元 第8課幸福從細(xì)小處開(kāi)始課件 粵教版選修《傳記選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第二單元 第8課幸福從細(xì)小處開(kāi)始課件 粵教版選修《傳記選讀》（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第8課幸福從細(xì)小處開(kāi)始課幸福從細(xì)小處開(kāi)始文本預(yù)習(xí)必知文本預(yù)習(xí)必知基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案文本學(xué)習(xí)定標(biāo)文本學(xué)習(xí)定標(biāo)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究寫(xiě)作素材積累寫(xiě)作素材積累第第8課課知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練文本學(xué)習(xí)定標(biāo)文本學(xué)習(xí)定標(biāo)1了解富蘭克林的生平事跡，學(xué)習(xí)并傳了解富蘭克林的生平事跡，學(xué)習(xí)并傳承富蘭克林的精神，感受傳主的人格魅承富蘭克林的精神，感受傳主的人格魅力。力。2學(xué)習(xí)本文簡(jiǎn)樸凝練、準(zhǔn)確明了的語(yǔ)言學(xué)習(xí)本文簡(jiǎn)樸凝練、準(zhǔn)確明了的語(yǔ)言風(fēng)格。風(fēng)格。3把握作者從生活細(xì)小處所領(lǐng)悟到的深把握作者從生活細(xì)小處所領(lǐng)悟到的深刻人生哲理?？倘松芾怼１窘苊鞅窘苊鞲惶m克林是十八富蘭克林是十八世紀(jì)美國(guó)最偉大的科學(xué)家，世紀(jì)美

2、國(guó)最偉大的科學(xué)家，著名的政治家和文學(xué)家。著名的政治家和文學(xué)家。他一生最真實(shí)的寫(xiě)照是他他一生最真實(shí)的寫(xiě)照是他自己所說(shuō)過(guò)的一句話自己所說(shuō)過(guò)的一句話“誠(chéng)誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。久的伴侶?！蔽谋绢A(yù)習(xí)必知文本預(yù)習(xí)必知他是美國(guó)歷史上第一位享有國(guó)際聲譽(yù)的科他是美國(guó)歷史上第一位享有國(guó)際聲譽(yù)的科學(xué)家、發(fā)明家和音樂(lè)家。同時(shí)他又是一位學(xué)家、發(fā)明家和音樂(lè)家。同時(shí)他又是一位優(yōu)秀的政治家，是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)優(yōu)秀的政治家，是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士。他參加起草了士。他參加起草了獨(dú)立宣言獨(dú)立宣言和美國(guó)憲和美國(guó)憲法，積極主張廢除奴隸制度，深受美國(guó)人法，積極主張廢除奴隸制度，深受美國(guó)人民的崇敬。民的

3、崇敬。本文選自本文選自富蘭克林自傳富蘭克林自傳。作者敘述了。作者敘述了自己在城市公眾事務(wù)中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，自己在城市公眾事務(wù)中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，以及他提出的解決之道。這些問(wèn)題都十分以及他提出的解決之道。這些問(wèn)題都十分細(xì)微，作者對(duì)它們的發(fā)現(xiàn)，既表明了他的細(xì)微，作者對(duì)它們的發(fā)現(xiàn)，既表明了他的觀察力敏銳，又反映了他對(duì)公眾利益的關(guān)觀察力敏銳，又反映了他對(duì)公眾利益的關(guān)心。而他提出的解決辦法，均十分實(shí)用，心。而他提出的解決辦法，均十分實(shí)用，而且計(jì)劃得相當(dāng)周全，滴水不漏。這體現(xiàn)而且計(jì)劃得相當(dāng)周全，滴水不漏。這體現(xiàn)出富蘭克林作為一個(gè)科學(xué)家兼政治家的優(yōu)出富蘭克林作為一個(gè)科學(xué)家兼政治家的優(yōu)良素質(zhì)。良素質(zhì)。這篇傳記文

4、字樸實(shí)無(wú)華，用詞準(zhǔn)確明了，多這篇傳記文字樸實(shí)無(wú)華，用詞準(zhǔn)確明了，多議論而少抒情，多敘述而少描寫(xiě)。文中，對(duì)議論而少抒情，多敘述而少描寫(xiě)。文中，對(duì)幾個(gè)事件的來(lái)龍去脈交代得很清楚，雖然敘幾個(gè)事件的來(lái)龍去脈交代得很清楚，雖然敘述十分簡(jiǎn)潔，但對(duì)具體的操作方法及對(duì)原理述十分簡(jiǎn)潔，但對(duì)具體的操作方法及對(duì)原理的說(shuō)明都十分詳細(xì)，這是作者實(shí)干精神的表的說(shuō)明都十分詳細(xì)，這是作者實(shí)干精神的表露：文中對(duì)各個(gè)事件都有一些評(píng)價(jià)總結(jié)和議露：文中對(duì)各個(gè)事件都有一些評(píng)價(jià)總結(jié)和議論，這在自傳體傳記中是常見(jiàn)的現(xiàn)象。自傳論，這在自傳體傳記中是常見(jiàn)的現(xiàn)象。自傳是作者對(duì)自己走過(guò)的人生道路的回顧，往往是作者對(duì)自己走過(guò)的人生道路的回顧，往往包

5、含著對(duì)過(guò)往經(jīng)歷的反省思考。包含著對(duì)過(guò)往經(jīng)歷的反省思考。基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案二、字形辨識(shí)二、字形辨識(shí) 淖淖no_棹棹zho_綽綽chu_ 墊墊din_塹塹qin_嶄嶄 zhn_ 喘喘 chun_湍湍tun_惴惴zhu_ 羸羸li_贏贏yn _嬴嬴yn _ 泥淖泥淖船棹船棹寬綽寬綽鋪墊鋪墊天塹天塹嶄新嶄新喘息喘息湍急湍急惴惴不安惴惴不安羸弱羸弱輸贏輸贏嬴政嬴政三、詞語(yǔ)釋義三、詞語(yǔ)釋義泥淖：泥淖：_羸弱：羸弱：_微不足道：微不足道：_不揣冒昧：不揣冒昧：_ 爛泥；泥坑，也比喻難以自拔的困境。爛泥；泥坑，也比喻難以自拔的困境。書(shū)書(shū)瘦弱。瘦弱。非常藐小，不值得一提。常指意非常藐小，不值得一提。常指意

6、義、價(jià)值等小得不值得一提。義、價(jià)值等小得不值得一提。 不考慮自己的莽撞，言語(yǔ)行動(dòng)不考慮自己的莽撞，言語(yǔ)行動(dòng)是否相宜。用于沒(méi)有慎重考慮就輕率行事的客是否相宜。用于沒(méi)有慎重考慮就輕率行事的客氣話。揣：估量，考慮。氣話。揣：估量，考慮。四、詞語(yǔ)辨析四、詞語(yǔ)辨析(1)幾乎幾乎簡(jiǎn)直簡(jiǎn)直兩者都表示兩者都表示“將近于將近于”的意思，但表達(dá)的的意思，但表達(dá)的語(yǔ)氣不同。語(yǔ)氣不同?！皫缀鯉缀酢?，強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣輕一，強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣輕一些，只表示相差之微小。些，只表示相差之微小?！昂?jiǎn)直簡(jiǎn)直”，帶夸，帶夸張或強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)相差微小或幾乎相張或強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)相差微小或幾乎相同，接近于完全、等于。同，接近于完全、等于。(2)極力極

7、力竭力竭力盡力盡力三者都表示三者都表示“非常用力，以達(dá)到預(yù)期目非常用力，以達(dá)到預(yù)期目的的”，但詞義的程度不同。，但詞義的程度不同?！皹O力極力”，極，極其用力，程度很重。其用力，程度很重?！敖吡吡Α?，用盡所有，用盡所有的力量。程度更重，常說(shuō)的力量。程度更重，常說(shuō)“盡心竭力盡心竭力”。“盡力盡力”，用一切力量。程度較輕。還可，用一切力量。程度較輕。還可以作動(dòng)詞，意為拿出一切力量。語(yǔ)義比以作動(dòng)詞，意為拿出一切力量。語(yǔ)義比“努力努力”重。重。(3)建議建議提議提議兩者都表示兩者都表示“提出自己的意見(jiàn)提出自己的意見(jiàn)”，但語(yǔ)氣，但語(yǔ)氣上略有不同。上略有不同。“建議建議”，提出主張，多半，提出主張，多半是

8、建設(shè)性的、具體的辦法，是供參考的，是建設(shè)性的、具體的辦法，是供參考的，語(yǔ)氣較和緩、較客氣。語(yǔ)氣較和緩、較客氣。“提議提議”，多半是，多半是就某一具體問(wèn)題提出的意見(jiàn)，并請(qǐng)某人考就某一具體問(wèn)題提出的意見(jiàn)，并請(qǐng)某人考慮或大家討論、采用它。語(yǔ)氣有時(shí)較鄭慮或大家討論、采用它。語(yǔ)氣有時(shí)較鄭重。重。(4)經(jīng)歷經(jīng)歷閱歷閱歷兩者都表示兩者都表示“親自經(jīng)過(guò)或自身經(jīng)歷過(guò)的親自經(jīng)過(guò)或自身經(jīng)歷過(guò)的事事”，語(yǔ)體色彩不同。，語(yǔ)體色彩不同?！敖?jīng)歷經(jīng)歷”，口頭和，口頭和書(shū)面語(yǔ)中都常用。作動(dòng)詞時(shí)比書(shū)面語(yǔ)中都常用。作動(dòng)詞時(shí)比“閱歷閱歷”常常用，可以用于用，可以用于“遭受遭受”的意思，用名詞時(shí)的意思，用名詞時(shí)只指所見(jiàn)、所做或所遭受的

9、事情，不指經(jīng)只指所見(jiàn)、所做或所遭受的事情，不指經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)。驗(yàn)、知識(shí)?！伴啔v閱歷”，常用于書(shū)面語(yǔ)。作，常用于書(shū)面語(yǔ)。作動(dòng)詞時(shí)比經(jīng)歷少見(jiàn)。動(dòng)詞時(shí)比經(jīng)歷少見(jiàn)。作名詞時(shí)，不僅指所見(jiàn)、所做的，還可以作名詞時(shí)，不僅指所見(jiàn)、所做的，還可以指所聽(tīng)的；不只是指親自經(jīng)過(guò)的事情，而指所聽(tīng)的；不只是指親自經(jīng)過(guò)的事情，而且主要是指從中得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，因此且主要是指從中得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，因此常說(shuō)常說(shuō)“閱歷深閱歷深(淺淺)”。五、精美句段五、精美句段人類的幸福，并不是由百年難遇的巨大機(jī)人類的幸福，并不是由百年難遇的巨大機(jī)遇帶來(lái)的，而由每天產(chǎn)生的細(xì)小利益匯集遇帶來(lái)的，而由每天產(chǎn)生的細(xì)小利益匯集而成。而成。(富蘭克林富蘭克林

10、幸福從細(xì)小處開(kāi)始幸福從細(xì)小處開(kāi)始)課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究1這篇傳記可以分成幾個(gè)部分？各部分這篇傳記可以分成幾個(gè)部分？各部分的內(nèi)容是什么？的內(nèi)容是什么？【提示提示】本文可以分成三個(gè)部分。第本文可以分成三個(gè)部分。第一部分，從開(kāi)頭到一部分，從開(kāi)頭到“因此，倫敦的路燈因此，倫敦的路燈點(diǎn)不了幾小時(shí)，就變得暗淡無(wú)光了點(diǎn)不了幾小時(shí)，就變得暗淡無(wú)光了”，講述自己在城市鋪路和改變路燈形狀方講述自己在城市鋪路和改變路燈形狀方面所做的工作。面所做的工作。第二部分，從第二部分，從“提到這些改進(jìn)，使我想起提到這些改進(jìn)，使我想起在倫敦時(shí)我向福瑟吉爾博士建議過(guò)的一件在倫敦時(shí)我向福瑟吉爾博士建議過(guò)的一件事事”到到“還抱怨蠟

11、燭稅太高，油燭價(jià)格太還抱怨蠟燭稅太高，油燭價(jià)格太貴，這多少有些荒唐貴，這多少有些荒唐”，講述自己向福瑟，講述自己向福瑟吉爾博士建議清掃倫敦街道的由來(lái)與方吉爾博士建議清掃倫敦街道的由來(lái)與方案。第三部分，最后一個(gè)自然段，講述自案。第三部分，最后一個(gè)自然段，講述自己對(duì)人類幸福的看法，認(rèn)為己對(duì)人類幸福的看法，認(rèn)為“人類的幸人類的幸福，并不是由百年難遇的巨大機(jī)遇帶來(lái)的，福，并不是由百年難遇的巨大機(jī)遇帶來(lái)的，而由每天產(chǎn)生的細(xì)小利益匯集而成而由每天產(chǎn)生的細(xì)小利益匯集而成”。2文中寫(xiě)了富蘭克林的哪幾件細(xì)小的事文中寫(xiě)了富蘭克林的哪幾件細(xì)小的事情？富蘭克林對(duì)這些小事抱有怎樣的態(tài)情？富蘭克林對(duì)這些小事抱有怎樣的態(tài)度

12、？度？【提示提示】文章寫(xiě)了修整路面、清運(yùn)垃文章寫(xiě)了修整路面、清運(yùn)垃圾、改良路燈等小事，這些事都是很細(xì)圾、改良路燈等小事，這些事都是很細(xì)小瑣碎的，似乎不值得一提，然而富蘭小瑣碎的，似乎不值得一提，然而富蘭克林不這樣認(rèn)為，克林不這樣認(rèn)為，他覺(jué)得這些事關(guān)系到他覺(jué)得這些事關(guān)系到“人類的幸福人類的幸?！保?，只有把這些有把這些“每天產(chǎn)生的細(xì)小利益每天產(chǎn)生的細(xì)小利益”匯集起匯集起來(lái)，才能給整個(gè)人類帶來(lái)幸福。這些問(wèn)題來(lái)，才能給整個(gè)人類帶來(lái)幸福。這些問(wèn)題都十分細(xì)微，作者對(duì)它們的發(fā)現(xiàn)，既表明都十分細(xì)微，作者對(duì)它們的發(fā)現(xiàn)，既表明了他的觀察力敏銳，又反映了他對(duì)公眾利了他的觀察力敏銳，又反映了他對(duì)公眾利益的關(guān)心。作者

13、在談?wù)撨@些問(wèn)題及相關(guān)事益的關(guān)心。作者在談?wù)撨@些問(wèn)題及相關(guān)事務(wù)的時(shí)候，也表明了自己的處世態(tài)度與價(jià)務(wù)的時(shí)候，也表明了自己的處世態(tài)度與價(jià)值觀念。值觀念。3這篇傳記在寫(xiě)法上和語(yǔ)言上具有怎樣這篇傳記在寫(xiě)法上和語(yǔ)言上具有怎樣的特點(diǎn)？的特點(diǎn)？【提示提示】這篇傳記的寫(xiě)作風(fēng)格表現(xiàn)了富這篇傳記的寫(xiě)作風(fēng)格表現(xiàn)了富蘭克林一貫的風(fēng)格，文字樸實(shí)無(wú)華，用詞蘭克林一貫的風(fēng)格，文字樸實(shí)無(wú)華，用詞準(zhǔn)確明了，多議論而少抒情，多敘述而少準(zhǔn)確明了，多議論而少抒情，多敘述而少描寫(xiě)。文中對(duì)幾個(gè)事件的來(lái)龍去脈交代得描寫(xiě)。文中對(duì)幾個(gè)事件的來(lái)龍去脈交代得很清楚，雖然敘述十分簡(jiǎn)潔，很清楚，雖然敘述十分簡(jiǎn)潔，但對(duì)具體的操作方法及對(duì)原理的說(shuō)明都十但對(duì)

14、具體的操作方法及對(duì)原理的說(shuō)明都十分詳細(xì)，這是作者實(shí)干精神的表露；文中分詳細(xì)，這是作者實(shí)干精神的表露；文中對(duì)各個(gè)事件都有一些評(píng)價(jià)總結(jié)和議論，這對(duì)各個(gè)事件都有一些評(píng)價(jià)總結(jié)和議論，這在自傳體傳記中是常見(jiàn)的現(xiàn)象。自傳是作在自傳體傳記中是常見(jiàn)的現(xiàn)象。自傳是作者對(duì)自己走過(guò)的人生道路的回顧，往往包者對(duì)自己走過(guò)的人生道路的回顧，往往包含著對(duì)過(guò)往經(jīng)歷的反省思考。含著對(duì)過(guò)往經(jīng)歷的反省思考。4你對(duì)這篇傳記有怎樣的評(píng)價(jià)？你是怎樣你對(duì)這篇傳記有怎樣的評(píng)價(jià)？你是怎樣看待看待“幸福從細(xì)小處開(kāi)始幸福從細(xì)小處開(kāi)始”這一觀點(diǎn)的？這一觀點(diǎn)的？【提示提示】富蘭克林是一個(gè)具有實(shí)干精神的富蘭克林是一個(gè)具有實(shí)干精神的政治家，他對(duì)公眾利益的

15、關(guān)心，不是著眼于政治家，他對(duì)公眾利益的關(guān)心，不是著眼于驚天動(dòng)地的社會(huì)變革上，而是放在與人們生驚天動(dòng)地的社會(huì)變革上，而是放在與人們生活密切相關(guān)的日常瑣事中?；蠲芮邢嚓P(guān)的日常瑣事中?！叭祟惖男腋＃⒉皇怯砂倌觌y遇的巨大人類的幸福，并不是由百年難遇的巨大機(jī)遇帶來(lái)的，而是由每天產(chǎn)生的細(xì)小利益機(jī)遇帶來(lái)的，而是由每天產(chǎn)生的細(xì)小利益匯集而成。匯集而成?！笔且环N很具有啟發(fā)意義的人是一種很具有啟發(fā)意義的人生理念。它提醒我們不要空談，不要好高生理念。它提醒我們不要空談，不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在、兢兢業(yè)騖遠(yuǎn)，而要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在、兢兢業(yè)業(yè)地承擔(dān)自己的人生責(zé)任。業(yè)地承擔(dān)自己的人生責(zé)任。寫(xiě)作素材積累寫(xiě)作素

16、材積累刻苦自學(xué)的富蘭克林刻苦自學(xué)的富蘭克林富蘭克林富蘭克林8歲入學(xué)讀書(shū)，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)歲入學(xué)讀書(shū)，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但由于家中孩子太多，父親的收入異，但由于家中孩子太多，父親的收入無(wú)法負(fù)擔(dān)他讀書(shū)的費(fèi)用。所以，無(wú)法負(fù)擔(dān)他讀書(shū)的費(fèi)用。所以，10歲就歲就不得不離開(kāi)學(xué)校，回家?guī)透赣H做蠟燭。不得不離開(kāi)學(xué)校，回家?guī)透赣H做蠟燭。12歲時(shí)，他到哥哥詹姆士經(jīng)營(yíng)的小印刷歲時(shí)，他到哥哥詹姆士經(jīng)營(yíng)的小印刷廠當(dāng)學(xué)徒，一當(dāng)就當(dāng)了近十年的印刷工廠當(dāng)學(xué)徒，一當(dāng)就當(dāng)了近十年的印刷工人。人。但十年間他從未間斷過(guò)學(xué)習(xí)。他從伙食費(fèi)但十年間他從未間斷過(guò)學(xué)習(xí)。他從伙食費(fèi)中省下錢(qián)來(lái)買書(shū)，還利用工作之便結(jié)識(shí)了中省下錢(qián)來(lái)買書(shū)，還利用工作之便結(jié)

17、識(shí)了幾家書(shū)店的學(xué)徒，把書(shū)店的書(shū)偷偷借來(lái)，幾家書(shū)店的學(xué)徒，把書(shū)店的書(shū)偷偷借來(lái)，通宵達(dá)旦閱讀，以便第二天清晨能及時(shí)歸通宵達(dá)旦閱讀，以便第二天清晨能及時(shí)歸還。還。17歲的時(shí)候，富蘭克林離開(kāi)了波士頓歲的時(shí)候，富蘭克林離開(kāi)了波士頓哥哥的小印刷廠，哥哥的小印刷廠，3年間先后到費(fèi)城的一年間先后到費(fèi)城的一家印刷所和英國(guó)倫敦的兩家大印刷廠當(dāng)工家印刷所和英國(guó)倫敦的兩家大印刷廠當(dāng)工人，專心學(xué)習(xí)最先進(jìn)的印刷技術(shù)。人，專心學(xué)習(xí)最先進(jìn)的印刷技術(shù)。20歲那年秋天，富蘭克林從英國(guó)倫敦回到歲那年秋天，富蘭克林從英國(guó)倫敦回到美國(guó)費(fèi)城，以他所掌握的精湛印刷技術(shù)，美國(guó)費(fèi)城，以他所掌握的精湛印刷技術(shù)，開(kāi)始獨(dú)立經(jīng)營(yíng)一家印刷所。他的印刷所

18、負(fù)開(kāi)始獨(dú)立經(jīng)營(yíng)一家印刷所。他的印刷所負(fù)責(zé)印刷和發(fā)行的責(zé)印刷和發(fā)行的賓夕尼亞報(bào)賓夕尼亞報(bào)和編輯出和編輯出版的版的李查歷書(shū)李查歷書(shū)，很快就轟動(dòng)一時(shí)，被，很快就轟動(dòng)一時(shí)，被譯成十二種文字，銷行于歐美各國(guó)。一個(gè)譯成十二種文字，銷行于歐美各國(guó)。一個(gè)只上過(guò)兩年小學(xué)的印刷廠學(xué)徒，靠著勤奮只上過(guò)兩年小學(xué)的印刷廠學(xué)徒，靠著勤奮自學(xué)，開(kāi)始走上了成功之路。自學(xué)，開(kāi)始走上了成功之路。當(dāng)富蘭克林走完了他當(dāng)富蘭克林走完了他84年的人生之路，靜年的人生之路，靜靜地躺在教堂院子里的墓穴中，他的墓碑靜地躺在教堂院子里的墓穴中，他的墓碑上卻只刻著：上卻只刻著：“印刷工富蘭克林印刷工富蘭克林”。想把上帝和雷電分家的狂人想把上帝和雷

19、電分家的狂人1746年，一位英國(guó)學(xué)者在波士頓利用玻璃年，一位英國(guó)學(xué)者在波士頓利用玻璃管和萊頓瓶表演了電學(xué)實(shí)驗(yàn)。富蘭克林懷管和萊頓瓶表演了電學(xué)實(shí)驗(yàn)。富蘭克林懷著極大的興趣觀看了他的表演，并被電學(xué)著極大的興趣觀看了他的表演，并被電學(xué)這一剛剛興起的科學(xué)強(qiáng)烈地吸引住了。從這一剛剛興起的科學(xué)強(qiáng)烈地吸引住了。從觀看這次電學(xué)試驗(yàn)起，他就迷上了電學(xué)，觀看這次電學(xué)試驗(yàn)起，他就迷上了電學(xué)，并開(kāi)始了對(duì)電學(xué)的深入研究。并開(kāi)始了對(duì)電學(xué)的深入研究。富蘭克林先是在家里做了大量實(shí)驗(yàn)，研究富蘭克林先是在家里做了大量實(shí)驗(yàn)，研究?jī)煞N電荷的性能。在一次試驗(yàn)中，富蘭克兩種電荷的性能。在一次試驗(yàn)中，富蘭克林的妻子麗德被擊中倒地，足足在家

20、躺了林的妻子麗德被擊中倒地，足足在家躺了一個(gè)星期才恢復(fù)了健康。富蘭克林由此設(shè)一個(gè)星期才恢復(fù)了健康。富蘭克林由此設(shè)想雷電也是一種放電現(xiàn)象，被人嗤笑為想雷電也是一種放電現(xiàn)象，被人嗤笑為“想把上帝和雷電分家的狂人想把上帝和雷電分家的狂人”。1752年年6月富蘭克林父子倆一道拉著風(fēng)箏線，焦月富蘭克林父子倆一道拉著風(fēng)箏線，焦急的期待著雷電降臨。急的期待著雷電降臨。不一會(huì)兒，一道閃電從風(fēng)箏上掠過(guò)，富蘭不一會(huì)兒，一道閃電從風(fēng)箏上掠過(guò)，富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲，立即掠過(guò)一克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲，立即掠過(guò)一種恐怖的麻木感。他抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，種恐怖的麻木感。他抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，大聲呼喊：大聲呼喊：“威

21、廉，我被電擊了！威廉，我被電擊了！”這次這次實(shí)驗(yàn)證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)，在此基礎(chǔ)上富蘭電具有完全相同的性質(zhì)，在此基礎(chǔ)上富蘭克林發(fā)明了避雷針。避雷針并很快傳到英克林發(fā)明了避雷針。避雷針并很快傳到英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)，最后普及于世界各地。國(guó)、德國(guó)、法國(guó)，最后普及于世界各地。杰出的社會(huì)活動(dòng)家杰出的社會(huì)活動(dòng)家富蘭克林不僅是一位優(yōu)秀的科學(xué)家，而且富蘭克林不僅是一位優(yōu)秀的科學(xué)家，而且還是一位杰出的社會(huì)活動(dòng)家。他一生用了還是一位杰出的社會(huì)活動(dòng)家。他一生用了不少時(shí)間去從事社會(huì)活動(dòng)。富蘭克林特別不少時(shí)間去從事社會(huì)活動(dòng)。富蘭克林特別重視教育，他興辦圖書(shū)

22、館、組織和創(chuàng)立多重視教育，他興辦圖書(shū)館、組織和創(chuàng)立多個(gè)協(xié)會(huì)都是為了提高各階層人的文化素個(gè)協(xié)會(huì)都是為了提高各階層人的文化素質(zhì)。正當(dāng)他在科學(xué)研究上不斷取得新成果質(zhì)。正當(dāng)他在科學(xué)研究上不斷取得新成果的時(shí)候，由于英國(guó)殖民者的殘暴統(tǒng)治，北的時(shí)候，由于英國(guó)殖民者的殘暴統(tǒng)治，北美殖民地的民族解放運(yùn)動(dòng)日益高漲。美殖民地的民族解放運(yùn)動(dòng)日益高漲。為了民族的獨(dú)立和解放，他毅然放下了實(shí)為了民族的獨(dú)立和解放，他毅然放下了實(shí)驗(yàn)儀器，積極地站在了斗爭(zhēng)的最前列。從驗(yàn)儀器，積極地站在了斗爭(zhēng)的最前列。從1757年到年到1775年他幾次作為北美殖民地年他幾次作為北美殖民地代表到英國(guó)談判。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他參代表到英國(guó)談判。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他參加了第二屆大陸會(huì)議和加了第二屆大陸會(huì)議和獨(dú)立宣言獨(dú)立宣言的起的起草。草。1787年，他積極參加了制定美國(guó)憲法年，他積極參加了制定美國(guó)憲法的工作，并組織了反對(duì)奴役黑人的運(yùn)動(dòng)。的工作，并組織了反對(duì)奴役黑人的運(yùn)動(dòng)。