中考政治一輪復(fù)習(xí) 第8課時 讓青充滿活力 感悟生命（基礎(chǔ)夯實(shí)+典例提高）課件 湘教版

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1、第第8課時課時 讓青春充滿活力讓青春充滿活力 感悟生命，珍愛生命感悟生命，珍愛生命第第8課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦課標(biāo)要求：課標(biāo)要求：1.知道青春期心理衛(wèi)生常識，克服青春期的煩惱。知道青春期心理衛(wèi)生常識，克服青春期的煩惱。 了解青春了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害。積極與同學(xué)、朋友交往。期閉鎖心理現(xiàn)象及危害。積極與同學(xué)、朋友交往。 正確認(rèn)識正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。異性同學(xué)之間的交往與友誼，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。2. 知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識自己生命的獨(dú)特性，體知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識自己生命的獨(dú)特性，體會生命的可貴。會生命的可

2、貴。 應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義。體應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義。體會和創(chuàng)造生命的價值。會和創(chuàng)造生命的價值。第第8課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 步入青春地帶步入青春地帶問題問題解讀解讀1. 青春期性心理發(fā)展青春期性心理發(fā)展的三個階段和應(yīng)對方法的三個階段和應(yīng)對方法各是什么？各是什么？三個階段：異性疏遠(yuǎn)期、異性接近三個階段：異性疏遠(yuǎn)期、異性接近期、戀愛期。期、戀愛期。應(yīng)對方法：隨著對異性了解的加深，應(yīng)對方法：隨著對異性了解的加深，異性之間的吸引力增大，與異性交異性之間的吸引力增大，與異性交往的愿望加強(qiáng)。這種情感不乏純潔、往的愿望加強(qiáng)。這種情感不乏純潔、好奇，需要我們好好地

3、珍惜和保護(hù)；好奇，需要我們好好地珍惜和保護(hù)；同時，也需要我們理智、正確地對同時，也需要我們理智、正確地對待。待。第第8課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2. 怎樣理解青怎樣理解青春期是一個人成春期是一個人成長的黃金期和關(guān)長的黃金期和關(guān)鍵期？鍵期？青春期是人一生中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的青春期是人一生中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時期，是一個人發(fā)展智力的時期，是一個人發(fā)展智力的“黃金黃金時期時期”。人在青春期精力充沛，接。人在青春期精力充沛，接受能力強(qiáng)。人的一生能夠有所發(fā)明，受能力強(qiáng)。人的一生能夠有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，往往是在青春期打下基有所創(chuàng)造，往往是在青春期打下基礎(chǔ)的。青春期是青少年生理發(fā)育和礎(chǔ)的。青春期是青少年生理發(fā)育和心理發(fā)

4、生急劇變化的時期，是童年心理發(fā)生急劇變化的時期，是童年向成年過渡的時期，也是人生觀和向成年過渡的時期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時期。世界觀逐步形成的關(guān)鍵時期。第第8課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3. 怎樣無憂無怎樣無憂無慮地度過青春期？慮地度過青春期？(1)我們可以通過正確的途徑學(xué)習(xí)青我們可以通過正確的途徑學(xué)習(xí)青春期知識，了解自己的生理、心理春期知識，了解自己的生理、心理變化，消除對性的好奇和神秘感，變化，消除對性的好奇和神秘感，及時解除不必要的煩惱和心理負(fù)擔(dān)。及時解除不必要的煩惱和心理負(fù)擔(dān)。(2)我們可以在學(xué)習(xí)之余投身于各種我們可以在學(xué)習(xí)之余投身于各種文體活動，培養(yǎng)自己多方面的興趣文體活

5、動，培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛好，豐富自己的精神生活，開和愛好，豐富自己的精神生活，開闊視野，廣交朋友，減少青春期的闊視野，廣交朋友，減少青春期的煩惱。煩惱。(3)我們可以增強(qiáng)自制力，用理智來我們可以增強(qiáng)自制力，用理智來控制自己的情感和行為。控制自己的情感和行為。第第8課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 打開心靈窗戶打開心靈窗戶問題問題解讀解讀1.什么是閉什么是閉鎖心理鎖心理 ? 進(jìn)入青春期以后，我們的內(nèi)心世界變得豐進(jìn)入青春期以后，我們的內(nèi)心世界變得豐富多彩。一方面，我們渴望被人理解和關(guān)注；富多彩。一方面，我們渴望被人理解和關(guān)注；另一方面，我們的獨(dú)立感增強(qiáng)，又不愿意把另一方面，我們的獨(dú)立感

6、增強(qiáng)，又不愿意把自己的內(nèi)心輕易地表露出來。自己的內(nèi)心輕易地表露出來。 2. 閉鎖心閉鎖心理的消極影理的消極影響有哪些？響有哪些？不利于與父母、老師的溝通，很難找到好不利于與父母、老師的溝通，很難找到好朋友。心理上會產(chǎn)生孤獨(dú)感，個別人會發(fā)展朋友。心理上會產(chǎn)生孤獨(dú)感，個別人會發(fā)展為性情孤僻。影響人生觀、價值觀的形成。為性情孤僻。影響人生觀、價值觀的形成。3. 如何克如何克服閉鎖心理？服閉鎖心理？閱讀相關(guān)書籍，正確認(rèn)識自我。積極與他閱讀相關(guān)書籍，正確認(rèn)識自我。積極與他人交往和參加集體活動，學(xué)會求得他人的幫人交往和參加集體活動，學(xué)會求得他人的幫助。通過分析，盡量擴(kuò)大與他人交流的話題。助。通過分析，盡量

7、擴(kuò)大與他人交流的話題。學(xué)會到心理咨詢機(jī)構(gòu)咨詢。學(xué)會到心理咨詢機(jī)構(gòu)咨詢。第第8課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 把握青春節(jié)拍把握青春節(jié)拍問題問題解讀解讀1.男生和女生男生和女生進(jìn)行正常交往的進(jìn)行正常交往的好處有哪些？好處有哪些？(1)可以建立純真的異性友誼，豐富我們的可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活，這對我們的成長有很大的幫助。生活，這對我們的成長有很大的幫助。(2)如果男女生能常在一起學(xué)習(xí)、活動，通如果男女生能常在一起學(xué)習(xí)、活動，通過交往彼此了解、熟悉，神秘感也會隨之過交往彼此了解、熟悉，神秘感也會隨之消失，有利于心理健康。消失，有利于心理健康。(3)男女生可以取長補(bǔ)短，促進(jìn)自我

8、完善。男女生可以取長補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善。(4)往往會激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提往往會激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動的效率。高學(xué)習(xí)和活動的效率。第第8課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2. 男女生交往男女生交往有什么藝術(shù)？有什么藝術(shù)？(1)既要活潑開朗、熱情大方，又既要活潑開朗、熱情大方，又要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不能過分親近、要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不能過分親近、隨便。隨便。(2)要學(xué)會尊重異性。要學(xué)會尊重異性。(3)要保持純潔的友誼，態(tài)度自然、大要保持純潔的友誼，態(tài)度自然、大方。方。第第8課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 感悟生命感悟生命問題問題解讀解讀1. 你感悟到的生命是你感悟到的生命是

9、怎樣的？怎樣的？生命是可愛的、可敬的、可貴的，生命是可愛的、可敬的、可貴的，世界因生命而精彩。世界因生命而精彩。2. 與其他生命相比，與其他生命相比，人的生命有什么不同？人的生命有什么不同？人類應(yīng)該如何對待世界人類應(yīng)該如何對待世界上其他的生命？上其他的生命？不同：人的生命最具有智慧，人不同：人的生命最具有智慧，人可以憑借自身的智慧過一種創(chuàng)造性可以憑借自身的智慧過一種創(chuàng)造性的生活。如何對待：人類并不是的生活。如何對待：人類并不是大自然的主宰者，而是大自然的看大自然的主宰者，而是大自然的看護(hù)者。保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)與尊護(hù)者。保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)與尊重動物，珍愛地球上的每一個生命。重動物，珍愛地球上

10、的每一個生命。第第8課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)5 5 珍愛我們的生命珍愛我們的生命問題問題解讀解讀1. 為什么要為什么要珍愛自己的生珍愛自己的生命？如何珍愛命？如何珍愛自己的生命？自己的生命？(1)為什么：珍愛生命是一種義務(wù)。生命對于為什么：珍愛生命是一種義務(wù)。生命對于我們每個人來說只有一次，每個人的生命不我們每個人來說只有一次，每個人的生命不僅屬于我們自己，而且屬于一切愛我們和我僅屬于我們自己，而且屬于一切愛我們和我們愛的人，屬于社會。那種隨意踐踏自己生們愛的人，屬于社會。那種隨意踐踏自己生命，甚至放棄生命的行為，是一種對自我、命，甚至放棄生命的行為，是一種對自我、對他人和社會不負(fù)責(zé)

11、任的表現(xiàn)。對他人和社會不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。(2)如何珍愛：學(xué)會愛自己，是源于對生命如何珍愛：學(xué)會愛自己，是源于對生命本身的崇敬和珍重。用感激之心來看待生本身的崇敬和珍重。用感激之心來看待生命，我們就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，平凡的生命也是命，我們就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，平凡的生命也是如此的豐富多彩。不管我們面對的是幸運(yùn)如此的豐富多彩。不管我們面對的是幸運(yùn)還是一時的苦難，我們都要珍愛自己的生命，還是一時的苦難，我們都要珍愛自己的生命，悅納自己的生命。悅納自己的生命。 第第8課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2. 為什么要尊為什么要尊重他人的生命？重他人的生命？生命和健康的權(quán)利對每一個人來生命和健康的權(quán)利對每一個人來說都是平等的

12、，我們沒有理由隨意說都是平等的，我們沒有理由隨意侵犯他人的生命和健康權(quán)。在社會侵犯他人的生命和健康權(quán)。在社會中，尊重、關(guān)愛他人的生命，也意中，尊重、關(guān)愛他人的生命，也意味著更好地關(guān)愛我們自己的生命。味著更好地關(guān)愛我們自己的生命。第第8課時課時 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)6 6 創(chuàng)造生命的價值創(chuàng)造生命的價值問題問題解讀解讀1. 怎樣創(chuàng)造生命的價怎樣創(chuàng)造生命的價值？值？一是要珍惜時間，二是要勇于創(chuàng)一是要珍惜時間，二是要勇于創(chuàng)造，三是要樂于奉獻(xiàn)。造，三是要樂于奉獻(xiàn)。2. 如何珍惜時間？如何珍惜時間？抓緊時間，善于合理安排時間，抓緊時間，善于合理安排時間，有效利用時間，學(xué)會擠時間。有效利用時間，學(xué)會擠時

13、間。第第8課時課時 拓展提升拓展提升拓展提升拓展提升1走入青春期，男女生有哪些明顯的性別特征？走入青春期，男女生有哪些明顯的性別特征？ 進(jìn)入中學(xué)，我們就先后步入了青春期。一個人從出生到發(fā)進(jìn)入中學(xué)，我們就先后步入了青春期。一個人從出生到發(fā)育成熟，要經(jīng)歷兩個生長高峰：第一個是從出生至兩歲，第育成熟，要經(jīng)歷兩個生長高峰：第一個是從出生至兩歲，第二個就是青春期。青春期一般是指十一二歲至十七八歲這個二個就是青春期。青春期一般是指十一二歲至十七八歲這個年齡階段，它是人生發(fā)展的又一階段，也是人一生中身體發(fā)年齡階段，它是人生發(fā)展的又一階段，也是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。進(jìn)入青春期，人的性別特征越來越明顯，與之

14、育的關(guān)鍵期。進(jìn)入青春期，人的性別特征越來越明顯，與之相關(guān)的性格特征也越來越清晰。男生更多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、女相關(guān)的性格特征也越來越清晰。男生更多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、女生更多一點(diǎn)溫柔細(xì)膩，男女生都以各自的方式積極展現(xiàn)自我、生更多一點(diǎn)溫柔細(xì)膩，男女生都以各自的方式積極展現(xiàn)自我、充實(shí)自我，互為補(bǔ)充、互為映襯，奏響美妙的青春樂章。充實(shí)自我，互為補(bǔ)充、互為映襯，奏響美妙的青春樂章。第第8課時課時 拓展提升拓展提升2青春期會帶給我們哪些煩惱？青春期會帶給我們哪些煩惱？ 青春期生理和心理的變化常使人感到新奇、神秘，也會帶青春期生理和心理的變化常使人感到新奇、神秘，也會帶來絲絲煩惱和點(diǎn)點(diǎn)困惑。青春期的變化給我們帶來的煩

15、惱和來絲絲煩惱和點(diǎn)點(diǎn)困惑。青春期的變化給我們帶來的煩惱和困惑主要表現(xiàn)為：一是生理的變化，如身高增長、體重增加、困惑主要表現(xiàn)為：一是生理的變化，如身高增長、體重增加、性別特征明顯等；二是心理的變化，如對異性的吸引力增大，性別特征明顯等；二是心理的變化，如對異性的吸引力增大，與異性交往的愿望加強(qiáng)；三是學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)、考試的失與異性交往的愿望加強(qiáng)；三是學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)、考試的失敗、老師的錯怪、人際交往的困難等。這些來自內(nèi)外的壓力敗、老師的錯怪、人際交往的困難等。這些來自內(nèi)外的壓力和沖突都可能讓我們產(chǎn)生煩惱和憂愁。和沖突都可能讓我們產(chǎn)生煩惱和憂愁。第第8課時課時 拓展提升拓展提升3在異性交往中，我們

16、為什么要學(xué)會保護(hù)好自己？在異性交往中，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會保護(hù)好自己？ 在與異性交往時，我們有時可能會受到來自社會或他人的侵在與異性交往時，我們有時可能會受到來自社會或他人的侵害。雖然社會的法律、道德、學(xué)校的紀(jì)律與守則、社會的良好害。雖然社會的法律、道德、學(xué)校的紀(jì)律與守則、社會的良好習(xí)俗、健康文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)，但是增強(qiáng)自習(xí)俗、健康文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)，但是增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，才是對我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，才是對自己最好的保護(hù)。自己最好的保護(hù)。4怎樣理解生命的意義在于創(chuàng)造人生的價值？怎樣理解生命的意義在于創(chuàng)造人生的

17、價值？ 人生價值是指個人的存在和活動在多大程度上能夠滿足他人生價值是指個人的存在和活動在多大程度上能夠滿足他人和社會的實(shí)際需要。一般來說，人生價值包括兩個方面：人和社會的實(shí)際需要。一般來說，人生價值包括兩個方面：一是個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)；二是個人從他人和社會得到一是個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)；二是個人從他人和社會得到的尊重和滿足。這兩個方面缺一不可，其中個人對社會的責(zé)的尊重和滿足。這兩個方面缺一不可，其中個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)是處于第一位的。任和貢獻(xiàn)是處于第一位的。第第8課時課時 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一男女生正常交往探究點(diǎn)一男女生正常交往 例例12012常德常德 男孩是土地男

18、孩是土地/堅(jiān)定中充滿銳利堅(jiān)定中充滿銳利/女孩是春女孩是春雨雨/善感而美麗善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜在陽光下嬉戲女孩喜在陽光下嬉戲/男男孩會自我激勵地說孩會自我激勵地說/我要堅(jiān)強(qiáng)我要堅(jiān)強(qiáng)/我要執(zhí)著我要執(zhí)著/女孩常對溪流講女孩常對溪流講/我會欣我會欣賞賞/我能把握我能把握/如今的男孩女孩呀如今的男孩女孩呀/共撐一片藍(lán)天共撐一片藍(lán)天這首小詩告這首小詩告訴我們訴我們 ()男女同學(xué)正常交往有利于發(fā)展同學(xué)間的友情男女同學(xué)正常交往有利于發(fā)展同學(xué)間的友情男女同學(xué)各有優(yōu)勢，在一起學(xué)習(xí)交流，可以取長補(bǔ)短男女同學(xué)各有優(yōu)勢，在一起學(xué)習(xí)交流，可以取長補(bǔ)短男女同學(xué)可以相互影響，相互幫助，

19、促進(jìn)個性的全面發(fā)展男女同學(xué)可以相互影響，相互幫助，促進(jìn)個性的全面發(fā)展男女同學(xué)差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難男女同學(xué)差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難 A B C DD第第8課時課時 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 應(yīng)對策略應(yīng)對策略 此題旨在考查學(xué)生對男女生正常交往的認(rèn)識。男此題旨在考查學(xué)生對男女生正常交往的認(rèn)識。男生和女生各有特色和優(yōu)勢，男女生的正常交往是我們健康成生和女生各有特色和優(yōu)勢，男女生的正常交往是我們健康成長的必需，是允許的，也是應(yīng)該的。長的必需，是允許的，也是應(yīng)該的。 探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 珍愛生命珍愛生命第第8課時課時 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究例例22012重慶重慶 某校的宣傳板報欄里刊載

20、著以下信息，某校的宣傳板報欄里刊載著以下信息，請你分析這些信息，并回答問題。請你分析這些信息，并回答問題。信息一信息一兩幅反映黨和政府舉措的宣傳畫。兩幅反映黨和政府舉措的宣傳畫。(1)這些舉措體現(xiàn)了對未成年人什么權(quán)利的保護(hù)和關(guān)愛？這些舉措體現(xiàn)了對未成年人什么權(quán)利的保護(hù)和關(guān)愛？第第8課時課時 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 信息二防范侵害和意外傷害的救助方法。信息二防范侵害和意外傷害的救助方法。防范侵害防范侵害穿著打扮得體舉止文明穿著打扮得體舉止文明 同學(xué)遇險積極設(shè)法救助同學(xué)遇險積極設(shè)法救助路遇敲詐勒索殊死抵抗路遇敲詐勒索殊死抵抗 上學(xué)放學(xué)相互結(jié)伴而行上學(xué)放學(xué)相互結(jié)伴而行火災(zāi)逃生火災(zāi)逃生選擇最熟悉的逃生路線選

21、擇最熟悉的逃生路線 電器著火要先切斷電源電器著火要先切斷電源強(qiáng)行穿越濃煙無需防護(hù)強(qiáng)行穿越濃煙無需防護(hù) 不要貪戀財物迅速逃生不要貪戀財物迅速逃生夏季游泳夏季游泳下水前先做好暖身運(yùn)動下水前先做好暖身運(yùn)動 突遇抽筋切忌緊張慌亂突遇抽筋切忌緊張慌亂感冒生病時不宜去游泳感冒生病時不宜去游泳 他人遇險急忙下水施救他人遇險急忙下水施救 (2)在上面三大類方法中各有一項(xiàng)做法欠妥，請你任選在上面三大類方法中各有一項(xiàng)做法欠妥，請你任選一類，找出不妥的做法，說明理由，并指出該怎么做。一類，找出不妥的做法，說明理由，并指出該怎么做。第第8課時課時 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 應(yīng)對策略應(yīng)對策略 此題旨在考查學(xué)生對生命健康權(quán)保護(hù)的

22、理解。信此題旨在考查學(xué)生對生命健康權(quán)保護(hù)的理解。信息一中黨和政府關(guān)注校車安全和實(shí)施中小學(xué)生營養(yǎng)餐改善計劃息一中黨和政府關(guān)注校車安全和實(shí)施中小學(xué)生營養(yǎng)餐改善計劃，表明對未成年人的生命健康權(quán)的保護(hù)。信息二中三大類方法，表明對未成年人的生命健康權(quán)的保護(hù)。信息二中三大類方法中各有一項(xiàng)不注重自我保護(hù)，是很危險的。中各有一項(xiàng)不注重自我保護(hù)，是很危險的。 答案答案 (1)體現(xiàn)了對未成年人生命健康權(quán)的保護(hù)和對未成年體現(xiàn)了對未成年人生命健康權(quán)的保護(hù)和對未成年人的關(guān)愛。人的關(guān)愛。 (2)“防范侵害防范侵害”：“路遇敲詐勒索殊死抵抗路遇敲詐勒索殊死抵抗”方法欠方法欠妥。因?yàn)檫@樣做有可能激怒不法分子，導(dǎo)致人身安全受到

23、妥。因?yàn)檫@樣做有可能激怒不法分子，導(dǎo)致人身安全受到傷害。正確的做法是面對不法侵害，采取機(jī)智靈活的方式傷害。正確的做法是面對不法侵害，采取機(jī)智靈活的方式與其斗爭?？梢圆扇∨c其斗爭?？梢圆扇　昂艟确ê艟确ā薄啊薄爸苄ㄖ苄ā薄啊薄翱謬樂謬樂ā钡鹊燃皶r脫身；也可設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒及時脫身；也可設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打去向，及時撥打“110”報警電話等。報警電話等。第第8課時課時 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究“火災(zāi)逃生火災(zāi)逃生”：“強(qiáng)行穿越濃煙無需防護(hù)強(qiáng)行穿越濃煙無需防護(hù)”方法欠妥。因方法欠妥。因?yàn)檫@樣做可能會致使人窒息身亡。正確的做法是用濕毛巾捂住為這樣做可能會致

24、使人窒息身亡。正確的做法是用濕毛巾捂住口鼻，避免濃煙吸入，身體盡量貼近地面前行?？诒牵苊鉂鉄熚?，身體盡量貼近地面前行?！跋募居斡鞠募居斡尽保骸八擞鲭U急忙下水施救他人遇險急忙下水施救”方法欠妥。因方法欠妥。因?yàn)檫@樣做可能導(dǎo)致施救失敗，威脅到自身安全，正確的做法是為這樣做可能導(dǎo)致施救失敗，威脅到自身安全，正確的做法是保持冷靜，運(yùn)用最安全的方法去救援。如果能在岸上施救的，保持冷靜，運(yùn)用最安全的方法去救援。如果能在岸上施救的，絕不要下水去救；如果能用器材去施救的，不要徒手去救；如絕不要下水去救；如果能用器材去施救的，不要徒手去救；如果能尋求大家?guī)椭?，不要單?dú)行動。果能尋求大家?guī)椭?，不要單?dú)行動。