高考生物一輪復(fù)習(xí)資料 第一單元 第5講植物的激素調(diào)節(jié)課件 新人教版必修3

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1、第5講植物的激素調(diào)節(jié)知識點(diǎn)一生長素的發(fā)現(xiàn)過程(據(jù)圖分析填空)1達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象單側(cè)光照射下的現(xiàn)象分析：a帶胚芽鞘尖端的_生長；b去掉尖端的_也不_；c遮尖端的直立生長；d不遮尖端的彎向光源生長。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：單側(cè)光照射能使_產(chǎn)生某種刺激，并傳遞到下部的_時(shí)，造成_面比_面生長快。答案：彎向光源不生長彎曲胚芽鞘尖端伸長區(qū)背光向光 2詹森的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象單側(cè)光照射下的現(xiàn)象分析：e切去尖端的不生長，也不彎曲；f隔一“瓊脂片”的胚芽鞘則_生長。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激，可以透過瓊脂塊_。答案：彎向光源傳遞給下部 答案：答案：相相對的一側(cè)對的一側(cè)在伸長區(qū)分布不均勻

2、在伸長區(qū)分布不均勻 4溫特的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象去掉尖端的胚芽鞘上放置“接觸過尖端”的瓊脂塊則彎曲生長，放置“未接觸過尖端”的瓊脂塊則不生長不彎曲。(2)結(jié)論：造成胚芽鞘彎曲的是一種_，并命名為生長素。答案：促進(jìn)生長的物質(zhì) 5植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從_運(yùn)送到_，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的_。答案：產(chǎn)生部位作用部位微量有機(jī)物 知識點(diǎn)二生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布和作用知識點(diǎn)二生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布和作用議一議：生長素作用的兩重性內(nèi)容是什么，體現(xiàn)在哪些方面？ 答案：生長素生理作用的兩重性：一般地說，低濃度的生長素促進(jìn)生長，濃度過高則抑制生長。它體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是不同濃度的生長素對同一生

3、理過程可表現(xiàn)為兩種不同生理效應(yīng)；二是不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度也不一樣，如頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。知識點(diǎn)三其他植物激素知識點(diǎn)三其他植物激素知識點(diǎn)四植物生長調(diào)節(jié)劑知識點(diǎn)四植物生長調(diào)節(jié)劑比一比：無子西瓜和無子番茄的形成原理有何不同？答案：無子西瓜是利用的染色體變異的原理，奇數(shù)倍的染色體組不能正常減數(shù)分裂形成配子，因而不能受精獲得種子。無子番茄是利用生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理，染色體數(shù)目沒有變化。知識必備1確認(rèn)長不長：應(yīng)依據(jù)生長部位能否得到生長素確認(rèn)彎不彎：應(yīng)依據(jù)生長素能否均勻分布2導(dǎo)致生長素不均勻分布的三大因素單側(cè)光照(須存在感光部位)；地心引力(太空中喪失)；人為干預(yù)(如插入云母片等)3經(jīng)典實(shí)驗(yàn)

4、中所用的特殊手段和一般方法的理解和應(yīng)用達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)中，用錫箔來遮光；溫特實(shí)驗(yàn)中利用瓊脂塊的透水原理，使其作為攜帶“影響物”的載體；所有的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)思想組合在一起，構(gòu)成了“觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假設(shè)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論”這一科學(xué)研究的一般思路。判斷正誤1左欄達(dá)爾文、詹森的實(shí)驗(yàn)是在“單側(cè)光”條件下進(jìn)行的，在大田中陽光照射下也會有同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象()。2溫特實(shí)驗(yàn)之前的實(shí)驗(yàn)結(jié)論中不能出現(xiàn)“生長素”，只能說“刺激”()。3證明“刺激”是“化學(xué)物質(zhì)”而非其他信號的科學(xué)家是溫特()。答案：1.2.3.4幼芽、幼葉和發(fā)育的種子中都能大量產(chǎn)生生長素，這三種器官中提取生長素最理想的是幼芽()。5生長素的運(yùn)輸方式

5、是極性運(yùn)輸，運(yùn)輸方向是主動(dòng)運(yùn)輸()。6不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度由大到小的順序是根芽莖()。答案：4.5.6.答案：GECADBF學(xué)習(xí)筆記：學(xué)習(xí)筆記：生長素的發(fā)現(xiàn)和生理作用生長素的發(fā)現(xiàn)和生理作用 一、燕麥胚芽鞘系列實(shí)驗(yàn)分析一、燕麥胚芽鞘系列實(shí)驗(yàn)分析以上實(shí)驗(yàn)均可設(shè)計(jì)相應(yīng)對照實(shí)驗(yàn)，具體有：(1)圖表明：光并未抑制胚芽鞘的生長(光未抑制促進(jìn)生長的物質(zhì)的合成)。(2)圖表明：光照不均勻(單側(cè)光照)會引起胚芽鞘生長不均勻，即造成向光彎曲。(3)圖對比分析可得出結(jié)論：胚芽鞘彎向光源生長是因?yàn)橛辛思舛说木壒省?4)圖表明：胚芽鞘生長和彎曲與尖端有關(guān)。(5)圖對比分析表明：胚芽鞘生長與否和瓊脂塊

6、本身無關(guān)，而是與處理過的瓊脂塊中的某種物質(zhì)有關(guān)。(6)圖對比分析表明：該物質(zhì)能向下運(yùn)輸則胚芽鞘生長，反之，則胚芽鞘不生長。(7)圖對比分析表明：尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)向下運(yùn)輸，促使胚芽鞘生長。(8)圖對比分析表明：該物質(zhì)分布不均勻，是胚芽鞘彎曲生長的根本原因，而單側(cè)光照僅僅是影響該物質(zhì)分布不均勻的原因而已。(9)圖對比分析表明：感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，發(fā)生彎曲的部位在尖端下部。(10)比較圖和表明：生長素的橫向運(yùn)輸部位在胚芽鞘尖端，即感光部位。 針對燕麥胚芽鞘的系列實(shí)驗(yàn)應(yīng)明確下列結(jié)論a生長素的產(chǎn)生部位胚芽鞘尖端b發(fā)揮作用的部位尖端下面一段c感光部位胚芽鞘尖端d生長素的作用促進(jìn)生長e彎曲生長的

7、原因生長素分布不均勻，導(dǎo)致生長不均勻f引起生長素分布不均勻的原因單側(cè)光照、地心引力等可見向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長素分布不均勻，外部因素是單側(cè)光的照射。三、生長素生理作用相關(guān)曲線解讀1生長素的雙重作用曲線分析(1)當(dāng)生長素濃度小于i時(shí)均為“低濃度”，高于i時(shí)才會抑制植物生長，成為“高濃度”。(2)曲線中OH段表明：隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用增強(qiáng)。(3)曲線中HC段表明：隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用減弱(但仍為促進(jìn)生長)。(4)H點(diǎn)表示促進(jìn)生長的最適宜濃度為g。(5)C點(diǎn)表示促進(jìn)生長的“閾值”，即大于C所處生長素濃度，將會使生長受抑制，此即所謂的“高濃度”。2根、莖、芽對生長素的敏感程度曲

8、線解讀下圖可解讀以下信息：(1)不同濃度的生長素作用于同一器官上，引起的生理功效不同(促進(jìn)效果不同或抑制效果不同)。(2)同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹ιL素的敏感性不同(敏感性大?。焊壳o)，也說明不同器官正常生長要求的生長素濃度不同。(3)曲線在A、B、C點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進(jìn)效果，而且A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)。(4)“高濃度”生長素是指分別大于A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的濃度，“低濃度”是指分別小于A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的濃度，高和低是相對而言。(5)不要將AA、BB、CC段理解為抑制階段，這些階段仍體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，只是促進(jìn)

9、作用逐漸降低。(6)A、B、C點(diǎn)既不促進(jìn)生長，也不抑制生長。3單子葉、雙子葉植物對生長素的敏感程度曲線解讀上圖說明不同種類的植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物較單子葉植物敏感，故可用較高濃度的生長素類似物來殺死單子葉作物地里的雙子葉雜草。本考點(diǎn)是高考熱點(diǎn)之一，題目考查多集中于生長素發(fā)現(xiàn)史上經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的變式應(yīng)用、生長素生理作用及其應(yīng)用等方面，實(shí)驗(yàn)分析、曲線分析類題型居多，選擇題、非選擇題均有命題出現(xiàn)?！镜淅?】(經(jīng)典題)用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是(箭頭表示單側(cè)光)()。A BC D答案D (1)植物感光和感受重力的部位在尖端(芽尖、根尖等)，只有尖端處

10、才可發(fā)生橫向運(yùn)輸，從而導(dǎo)致生長素分布不均勻。(2)判斷植物能否生長，要看有無生長素且能否運(yùn)至作用部位。(3)判斷植物能否彎曲，要看生長素分布是否均勻。單側(cè)光、云母片、瓊脂塊、重力、旋轉(zhuǎn)等都可能導(dǎo)致生長素分布不均勻。 【典例2】(2010新課標(biāo))從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對稱縱切至約處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中。一段時(shí)間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成如圖甲所示的彎曲角度()，且與生長濃度的關(guān)系如圖乙所示。請回答問題。(1)從圖乙可知，在兩個(gè)不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種

11、結(jié)果的原因：_。(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度1，從圖乙中可查到與1對應(yīng)的兩個(gè)生長素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進(jìn)一步確定待測溶液中生長素的真實(shí)濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時(shí)間后測量半邊莖的彎曲角度將得到2。請預(yù)測2與1相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：_。解析植物生長素的兩重性曲線為一鐘形曲線，在頂點(diǎn)為生長素最適濃度，高于或低于最適濃度，生長素的促進(jìn)生長效果都會降低。答案(1)生長素的生理作用具有兩重性，最適生長素濃度產(chǎn)生最大值，高于最適濃度時(shí)有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產(chǎn)生

12、相同的值。(2)若2小于1，則該溶液的生長素濃度為A；若2大于1，則該溶液的生長素濃度為B【訓(xùn)練1】(2011河南調(diào)研)下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是()。A圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時(shí)存在對莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用B圖2中生長素對不同植物的影響有差異，較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑C圖3中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長素濃度一定在F點(diǎn)D圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D解析圖1中，兩種植物激素同時(shí)存在時(shí)，莖切段的伸長效果較好，但不能得出其對莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用，故A錯(cuò)誤；小麥?zhǔn)菃巫尤~植物，分析圖2可知，雙子葉植物對生長素相對比較

13、敏感，所以較高濃度的生長素可作為單子葉農(nóng)作物田中的雙子葉雜草除草劑，故B正確；橫放的植物受重力影響，致使近地側(cè)生長素濃度相對較高，由于根對生長素比較敏感，根近地側(cè)生長受抑制，若遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度處于最適濃度(C點(diǎn)對應(yīng)濃度)，則近地側(cè)生長素濃度應(yīng)大于E點(diǎn)對應(yīng)的濃度，但不一定是F點(diǎn)對應(yīng)的濃度，故C錯(cuò)誤；植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，結(jié)合圖4可知，頂芽a處的生長素濃度可處于最適濃度(B點(diǎn)對應(yīng)濃度)，側(cè)芽b處的生長素濃度應(yīng)大于C點(diǎn)對應(yīng)的濃度，故D錯(cuò)誤。答案B1五種植物激素的比較多種激素對植物生命活動(dòng)的共同調(diào)節(jié)多種激素對植物生命活動(dòng)的共同調(diào)節(jié) 名稱產(chǎn)生部位生理作用對應(yīng)的生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用生長素幼根、幼芽及發(fā)育的種子促進(jìn)

14、生長，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育萘乙酸、2,4D促進(jìn)扦插枝條的生根；促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果；農(nóng)業(yè)除草劑赤霉素幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株長高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育促進(jìn)植物莖稈伸長；解除種子和其他部位休眠，提早用來播種細(xì)胞分裂素正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官(如幼嫩根尖)促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化；延緩衰老青鮮素蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯存時(shí)間乙烯植物各部位，成熟的果實(shí)中更多促進(jìn)果實(shí)成熟乙烯利處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn)脫落酸根冠、萎蔫的葉片等抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)衰老與脫落落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落2.多種激素的共同調(diào)節(jié)：在植物生長發(fā)育的過程中，任

15、何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的，而是多種激素相互作用的結(jié)果。這些激素之間，有的是相互促進(jìn)的；有的是相互拮抗的。舉例分析如下：(1)相互促進(jìn)方面的有促進(jìn)果實(shí)成熟：乙烯、脫落酸。促進(jìn)種子發(fā)芽：細(xì)胞分裂素、赤霉素。促進(jìn)植物生長：細(xì)胞分裂素、生長素。誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：生長素、細(xì)胞分裂素。延緩葉片衰老：生長素、細(xì)胞分裂素。促進(jìn)果實(shí)坐果和生長：生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。 (2)相互拮抗方面的有頂端優(yōu)勢：生長素促進(jìn)頂芽生長，細(xì)胞分裂素和赤霉素都促進(jìn)側(cè)芽生長。防止器官脫落：生長素抑制花朵脫落，脫落酸促進(jìn)葉、花、果的脫落。種子發(fā)芽：赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。葉子衰老：生長素、細(xì)胞分裂素

16、抑制，脫落酸促進(jìn)。提醒植物不同的生長發(fā)育時(shí)期以及不同的生理過程，各種激素所起的作用是不同的，有主次之分，如：(1)果實(shí)發(fā)育主要是生長素的作用，果實(shí)成熟主要是乙烯的作用。(2)生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長，即體積增大，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，即細(xì)胞數(shù)目增多，二者共同促進(jìn)植株生長。本考點(diǎn)內(nèi)容在近年高考中有上升趨勢，題目大多考查多種植物激素對植物生長發(fā)育的共同調(diào)節(jié)作用及實(shí)例分析，題型多為選擇題及實(shí)驗(yàn)探究題?！镜淅?】(2011浙江理綜，30)研究人員進(jìn)行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖。請回答下面的問題。(1)比較曲線1、2、3與4，可知_對側(cè)芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是_

17、，而且_(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了曲線3所采用的措施外，還可通過噴施_的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長。(2)比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進(jìn)_，而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于_組織。(3)分析上圖，推測側(cè)芽生長速率不同的原因是側(cè)芽內(nèi)_濃度或比例的改變。解析(1)比較1、2和4，當(dāng)有頂芽存在及在去頂芽的切口處涂抹生長素時(shí)，側(cè)芽生長都慢，由此推測，頂芽能夠產(chǎn)生生長素，對側(cè)芽的生長有抑制作用；1和3比較，當(dāng)側(cè)芽上涂抹細(xì)胞分裂素后，側(cè)芽的生長速率加快，說明細(xì)胞分裂素能解除生長素的抑制作用；由曲線3的結(jié)果分析，對保留頂芽的植物噴施對抗生長素的化合物也能促進(jìn)側(cè)芽的生長。(

18、2)曲線4和5的變量是赤霉素，涂抹赤霉素的側(cè)芽生長速率快，因此可斷定赤霉素能促進(jìn)側(cè)芽的伸長；赤霉素在植物的分生組織中產(chǎn)生。(3)綜合5條曲線分析得出，在側(cè)芽的生長過程中，不是某一種激素起作用，而是多種植物激素相互作用的結(jié)果。答案(1)頂芽生長素細(xì)胞分裂素對抗生長素(2)側(cè)芽的伸長分生(3)植物激素【訓(xùn)練2】種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在05 的低溫下12個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。如圖表示糖楓種子在層積處理過程中各激素含量的變化情況。據(jù)圖分析下列說法中不正確的是()。A從圖中可以看出脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用B在種子破除休眠

19、的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系C導(dǎo)致種子休眠和眠發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)D各種激素含量的變化說明了植物的生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用解析由圖可知，在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間的拮抗作用。赤霉素可打破休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)，而脫落酸則抑制種子萌發(fā)。答案B規(guī)律總結(jié)植物生長、成熟、衰老等任何一種生理過程都是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，但不同的生理過程中激素的作用有主有次；激素之間的關(guān)系有的協(xié)同，有的拮抗。 1單側(cè)光影響胚芽鞘彎曲生長的實(shí)驗(yàn)方法(1)暗盒開孔法(2)錫紙遮蓋法研究生長素相關(guān)特性的人工實(shí)驗(yàn)方法歸類研究生長素相

20、關(guān)特性的人工實(shí)驗(yàn)方法歸類2人工處理影響胚芽鞘彎曲生長的實(shí)驗(yàn)方法(1)云母片插入法(2)瓊脂塊切割移植法直立生長；向左彎曲生長；abc，bc(a、b、c為瓊脂塊中生長素含量)(3)裝置旋轉(zhuǎn)法 3重力影響生長素的分布的實(shí)驗(yàn)方法(1)幼苗橫置法生長素濃度ab，cY，XZ，Y與Z之間大小關(guān)系不確定1判斷正誤(1)(2011山東卷A)草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟與激素作用無關(guān)()。(2)(2011山東卷C)自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素作用無關(guān)()。解析(1)草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟是幼嫩的種子產(chǎn)生生長素作用的結(jié)果；(2)該現(xiàn)象利用了生長素作用的兩重性中的頂端優(yōu)勢原理。答案(1)(2) 生長素的發(fā)現(xiàn)和生理作用生長素

21、的發(fā)現(xiàn)和生理作用 2(2010海南生物，5)當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長快時(shí)會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢，其主要原因是()。A側(cè)芽附近的生長素濃度過高，其生長受抑制B側(cè)芽附近的生長素濃度較低，其生長受抑制C頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長被促進(jìn)D側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高，其生長受抑制解析頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位，并在側(cè)芽處積累，由于生長素的作用具有兩重性，所以側(cè)芽因生長素濃度過高而生長受抑制，頂芽因生長素濃度適宜而優(yōu)先生長，從而表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢。答案A3(2010重慶卷)將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從下圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻

22、速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置，此時(shí)，幼苗的生成情況是()。A根水平生長，莖向上彎曲B根水平生長，莖向下彎曲C根向下彎曲，莖向上彎曲D根向下彎曲，莖向下彎曲解析此題也為識圖題，但圖形是書上沒有的，是原創(chuàng)的，這就更加考查學(xué)生的識圖理解能力了。結(jié)合文字和圖形可知，玉米幼苗固定在支架上，而光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，表面上是一個(gè)均勻光照而實(shí)際光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)則是一個(gè)單側(cè)光，表面上植物的莖在上、下方要受重力影響有差別而實(shí)際上因緩慢勻速旋轉(zhuǎn)各方向受重力影響相同，所以植物的莖只受單側(cè)光的影響而不受重力影響，生長素向背光側(cè)橫向運(yùn)輸多于向光側(cè)，此時(shí)兩側(cè)的生長素的濃度都是促進(jìn)生長的，背光側(cè)的生長素濃度更

23、有利于植物細(xì)胞的縱向伸長，故莖向光(下方)彎曲生長。同理植物的根不受重力的影響而自然水平生長。所以答案B正確。答案B4.(2009海南生物，16)下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()。A根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素B脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽C生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長解析本題考查植物激素的成分、產(chǎn)生、生理作用等，生長素的化學(xué)本質(zhì)是一類含有一個(gè)不飽和芳香族環(huán)和一個(gè)乙酸側(cè)鏈的吲哚乙酸，生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。答案C其他植物激素其他植物激素 5(2009廣東生物，10)在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能()。A延緩葉片變黃B促進(jìn)葉片衰老

24、C在成熟的葉肉細(xì)胞中合成D獨(dú)立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過程解析由題意可知，細(xì)胞分裂素可延緩葉綠素分解，因此可以延緩葉片變黃。本題易錯(cuò)選 D，錯(cuò)因分析：解題不能僅憑個(gè)人感覺，必須有依據(jù)，題意中并沒有體現(xiàn)出“獨(dú)立調(diào)節(jié)”，也可能是細(xì)胞分裂素與其他植物激素共同調(diào)節(jié)。答案A6(2011山東基本能力，34)細(xì)心觀察，用心思考。生活中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識。日常生活中，我們把未成熟的香蕉與成熟的蘋果放在一起，蘋果釋放出的一種氣體能促使香蕉成熟。這種氣體是_。解析成熟的果實(shí)能夠釋放出乙烯，乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟，把成熟的蘋果和未成熟的香蕉放在一起，蘋果釋放出的乙烯可以促進(jìn)香蕉成熟。答案乙烯(C2H4、CH2CH2)7

25、.(2010江蘇卷)為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(多選)()。植物激素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究及應(yīng)用植物激素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究及應(yīng)用 A濃度高于106 mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長B該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯C該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成D該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的解析本題考查了植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)。從圖中看出濃度高于106時(shí)也是促進(jìn)生長的，只是促進(jìn)作用減弱了，A項(xiàng)錯(cuò)誤；從曲線看出，生長素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯，B項(xiàng)正確；從曲線看出，乙烯增

26、加到一定程度，則生長素儲量降低，即其儲量達(dá)到峰值是不同步的，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。答案BD8(2010海南生物，6)某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測圖中a、b依次為()。A赤霉素、脫落酸 B細(xì)胞分裂素、生長素C脫落酸、細(xì)胞分裂素 D赤霉素、乙烯解析根據(jù)激素的作用特點(diǎn)知，赤霉素可促進(jìn)種子的萌發(fā)，脫落酸則抑制種子的萌發(fā)，所以可推知：該種子在低溫處理過程中，脫落酸含量降低以解除對種子萌發(fā)的抑制作用，赤霉素含量則增加以促進(jìn)種子的萌發(fā)。答案A9(2010北京理綜，29)在驗(yàn)證生長素類似物A對小麥胚

27、芽鞘(幼苗)伸長影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1 h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23 的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24 h后，逐一測量切段長度(取每組平均值)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2。請分析并回答問題。(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要_作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中_mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。(2)振蕩培養(yǎng)的目的是：增加溶液中的_以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；使切段與溶液成分接觸更_。(3)生長素類似物A應(yīng)溶解于_中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少_對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。(4)圖2中，對照組切段

28、的平均長度是_mm。濃度為0.001 mg/L的溶液對切段伸長_(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用；與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比，濃度為10 mg/L的溶液對切段的影響是_。(5)圖2中，濃度為0.1 mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對該數(shù)據(jù)應(yīng)_(選填下列選項(xiàng)前的字母)。A舍棄 B修改 C如實(shí)填寫為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)_。解析本題考查生長素類似物對胚芽鞘伸長影響的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。(1)生長素類似物是微量、高效的一類化合物，對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用；觀察圖2可以看出在1 mg/L濃度的A溶液中培養(yǎng)，切段伸長長度最大，效果最明顯。(2)培養(yǎng)過程要充分振蕩，目的是：

29、增加氧氣，滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；使切段與溶液中的生長素類似物接觸更均勻。(3)對照組中加入含糖的磷酸鹽緩沖液，為滿足單一變量原則，實(shí)驗(yàn)組生長素類似物A也應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中；切段先在蒸餾水中浸泡1 h，是為了減少自身的內(nèi)源激素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。(4)觀察圖2，生長素類似物A濃度為0時(shí)為對照組，切段的平均長度是7.0 mm。與對照組比較，濃度為0.001 mg/L的A溶液對切段伸長有促進(jìn)作用；比較1 mg/L與10 mg/L的A溶液，10 mg/L的溶液對切段的促進(jìn)伸長作用減弱。(5)實(shí)驗(yàn)過程中，第二次實(shí)驗(yàn)與初始實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏差較大，也應(yīng)對結(jié)果如實(shí)填寫，為檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性，避免偶然誤差，還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)。答案(1)調(diào)節(jié)1(2)氧氣均勻(3)含糖的磷酸鹽緩沖液切段中內(nèi)源激素(4)7.0有促進(jìn)伸長的作用減弱(5)C重復(fù)實(shí)驗(yàn) 單擊此處進(jìn)入單擊此處進(jìn)入 活頁限時(shí)訓(xùn)練活頁限時(shí)訓(xùn)練