歌曲-《英雄凱旋歌》-教學(xué)設(shè)計(jì)(共2頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 歌曲 《英雄凱旋歌》 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.情感態(tài)度價(jià)值觀 (1)能夠用積極的態(tài)度參與感受,體驗(yàn)歌曲的速度和四拍子的韻律。 (2)能夠自信、用堅(jiān)定、雄壯的情緒歌唱《英雄凱旋歌》。 2.過程與方法: (1)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)過程中,能通過節(jié)奏卡的拼接練習(xí)熟悉全音符、二分音符。 (2)學(xué)生通過教師示范、分組練習(xí)、相互評價(jià)等方法進(jìn)行合作學(xué)習(xí),在穩(wěn)定的拍子中熟練掌握歌曲。 3.知識與技能: 認(rèn)識音符的名稱和與全音符、二分音符的時(shí)值,在聆聽歌曲的過程中,能準(zhǔn)確用手擊拍全音符、二分音符。 2學(xué)情分析 本課為三年級下冊,學(xué)生在二年級已經(jīng)學(xué)習(xí)

2、了認(rèn)知音的時(shí)值(一),要求學(xué)生感性認(rèn)知,會拍會讀即可。本課的認(rèn)知音的時(shí)值(二),學(xué)習(xí)“音符”和“全音符、二分音符的概念”,要求學(xué)生不但要能讀會拍,還要會認(rèn),能說出音符的名稱,用帶休止符的節(jié)奏為歌曲伴奏。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1.重點(diǎn):認(rèn)識“音符”“全音符、二分音符”,并會讀會拍。 2.難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生在穩(wěn)定的拍速下,擊打出不同的節(jié)奏型 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】 1、師生問好歌 2、故事導(dǎo)入:春天來了,還記得小蝌蚪找媽媽的故事嗎,出示蝌蚪,青蛙。排好隊(duì):X - - -。數(shù)一數(shù)有幾只,“呱 a a a”,加上動(dòng)作,拍手打開。 活動(dòng)2【講授】新授 1.全音符與音符時(shí)值。 (1)小

3、青蛙怎么叫?小蝌蚪不會叫,用a來代替,“呱 a a a”,加上動(dòng)作,拍手打開。 (2)聯(lián)系到今天要學(xué)習(xí)的音符,“X -”“X- - - ”,拍讀。 (3)理解音符與全音符、二分音符。 (4)小組任務(wù):請小組長任意選擇兩條節(jié)奏型,設(shè)計(jì)兩小節(jié)4/4拍的節(jié)奏,讓組員一起拍一拍。 【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)一定的情境,讓學(xué)生在教師形象、直觀、的引導(dǎo)下,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,不知不覺中進(jìn)入主題。 2.歌譜學(xué)習(xí) (1)問題連接,聽師彈琴,找出歌譜中出現(xiàn)的全音符和二分音符。 (任務(wù):在我的這段歌譜當(dāng)中,請你仔細(xì)聽看,找出所有的全音符和二分音符。) (2)提問:你找到的是?(全音符等) (3)跟老師唱一唱找到

4、的這些音符。 (4)跟老師一起唱歌譜,當(dāng)看到歌譜中的全音符與二分音符時(shí),用手拍出來 (5)跟琴視唱歌譜。 (6)師請小組拍。 【設(shè)計(jì)意圖】歌曲節(jié)奏簡單,旋律平穩(wěn),為了鍛煉學(xué)生的視唱能力,教師只彈琴,讓學(xué)生自己視唱,避免在唱譜環(huán)節(jié)中只依賴?yán)蠋熃痰那闆r。 3.歌曲角色節(jié)奏型練習(xí) (1)師講故事,引入歌曲 (2)排練歡迎儀式: ①士兵:(大軍鼓) X O X O |X O X O |X O X O |X O X O ∥ 生看節(jié)奏型,師拍讀; 生拍讀,師加大軍鼓; 生拍讀,選生敲鼓;生拍讀,生敲鼓,師加入音樂。 ②百姓:(小軍鼓) X XXX XX|X XXX XX|X XXX

5、 XX|X XXX XX∥ 生看節(jié)奏型,師拍讀; 生拍讀,師加小軍鼓; 生拍讀,選生敲鼓; 生拍讀,生敲鼓,師加入音樂 ③鳴炮:(鈸) X -O O |X -O O |O O O O |X -O O ∥ 生看節(jié)奏型,師拍讀; 生拍讀,師加鈸; 生拍讀,選生試拍; 生拍讀,生拍,師加入音樂 (3)分組合奏:相隔 (4)拍加入士兵拍讀節(jié)奏,大軍鼓,老百姓拍讀節(jié)奏,小軍鼓、鳴炮。待節(jié)奏平穩(wěn)后,師加入音樂,用“l(fā)u”演唱。 【設(shè)計(jì)意圖】這個(gè)環(huán)節(jié)都是為了后面的學(xué)生小組展示做鋪墊,讓學(xué)生嘗試通過節(jié)奏練習(xí),感受英雄凱旋時(shí)自豪的心情。 4.學(xué)唱歌詞 講解《英雄凱旋歌》的作者,背景等。 (1

6、)完整聆聽音樂范唱,注意手打拍子。 (2)按節(jié)奏讀歌詞 (3)生輕聲齊唱歌曲, (4)跟琴唱詞。講解歌詞唱的不準(zhǔn)的地方。(力度與演唱方法) (5)了解并練習(xí)連音線位置一字多音的唱法。 (6)再次聆聽范唱,感受歌曲的力度。 (7)跟伴奏唱。 【設(shè)計(jì)意圖】完整的聆聽歌曲,感受歌曲的情緒,關(guān)注歌曲的歌詞,了解歌曲內(nèi)容。在學(xué)唱的同時(shí)感受歌曲情緒變化。 活動(dòng)3【活動(dòng)】拓展 拓展 1.小組任務(wù):組內(nèi)練習(xí),角色扮演。(建議) (1)雙手在桌子上拍出節(jié)奏 (2)第一拍敲擊書卷中部,第二拍拖擦 (3)節(jié)奏用書卷拍筒頭 2.小組合作,表現(xiàn)音樂。欣賞各組的創(chuàng)作成果, 3、檢測與評價(jià)。 引導(dǎo)學(xué)生從各組的歌唱、動(dòng)作和合作情況等方面進(jìn)行評價(jià)。 活動(dòng)4【活動(dòng)】小結(jié) 同學(xué)們,我們生活在沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭的和平年代,希望大家要珍惜今天的幸福生活,好好學(xué)習(xí),爭取長大為我們的祖國貢獻(xiàn)自己的力量。 活動(dòng)5【作業(yè)】作業(yè) 課后請同學(xué)們搜集一些亨德爾的作品,下節(jié)課我們再來一起分享。 專心---專注---專業(yè)