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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
《遵守規(guī)則》教案
教學目標：
樹立遵守社會規(guī)則的意識，發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則，在實際行動中自覺遵守規(guī)則，堅定維護規(guī)則，積極改進規(guī)則，與規(guī)則同行，創(chuàng)建美好生活。
2提高自律能力，敬畏規(guī)則，學會維護規(guī)則的技巧，鍛煉參與改進規(guī)則的能力。
3了解自由與規(guī)則的關(guān)系，明白每個人都應自覺遵守規(guī)則，懂得應積極維護規(guī)則和改進規(guī)則。
教學重點：自覺遵守規(guī)則。
教學難點:自由與規(guī)則不可分。
教學方法：情景教學、體驗教學
教學過程：
導入新：
分享一組繪本《大衛(wèi)不可以》，看了繪本內(nèi)容，你有什么感想呢？
每個人，從小就需要遵守各種規(guī)則
2、【設(shè)計意圖】：選用繪本的形式，激發(fā)學生的興趣，引發(fā)學生的共鳴。
?。ㄒ唬┐笮l(wèi)系列之《大衛(wèi)上學去》
大衛(wèi)疑問：講話是我的自由，為什么要先舉手，上不能隨便講？
學生根據(jù)個人感受自由回答回答。
教師歸納：社會規(guī)則劃定了自由的邊界。它受道德、紀律、法律等的社會規(guī)則的約束。自由與規(guī)則不可分。
【設(shè)計意圖】：通過繪本展示，讓學生感同身受。
?。ǘ┨骄颗c分享：觀看視頻
視頻中，為什么共享單車使用者會受到處罰？相關(guān)部門制定這些規(guī)則的目的是什么？
學生回答小結(jié)。
教師歸納：人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不跨越自由的邊界，促進社會有序進行。違反規(guī)則，擾亂秩序的行為
3、應當受到相應處罰。社會規(guī)則是人們享有自由的保障。
【設(shè)計意圖】：通過共享單車的案例，讓學生感受到違反規(guī)則會受到相應的處罰。
(三）回想視頻
共享單車方便了人們的出行，但是，亂?，F(xiàn)象也影響了社會有序運行，上述視頻中采用了什么方式來應對？你還有其他的建議能讓大家正確停放嗎？
教師根據(jù)學生回答總結(jié)治理共享單車亂停放的方法。（他律和自律）。
【設(shè)計意圖】：繼續(xù)采用共享單車的例子，讓學生有話可說。通過問題的設(shè)計，讓學生明白遵守規(guī)則需要自律和他律。
?。ㄋ模┯^看視頻：使用著說
觀點一：亂停放不對，但大家都亂停，我也只能亂停了。
觀點二：有人管肯定停好，沒人管又沒有罰款制度就不
4、一定了。
觀點三：有人管好好停，沒人管就隨便停了。
你怎么看待以上觀點？
教師歸納：遵守規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。
堂小結(jié)：如何自覺遵守規(guī)則？
【設(shè)計意圖】：真實地案例，能引發(fā)共鳴，讓學生真實的表達意見。
（五）觀看視頻
視頻中女子的行為你怎么看？
如果當時你在現(xiàn)場你會怎么做？
教師根據(jù)回答總結(jié)：如何維護規(guī)則？
情景模擬
如果你當時在現(xiàn)場勸阻那名女子，你會怎么說？
學生上臺展示“勸”的技巧；
【設(shè)計意圖】：女子的案例是一個典型的不遵守規(guī)則的行為，分析她的行為可
5、以讓學生明確維護規(guī)則的重要性。
?。┢咦彀松? 如果是規(guī)則有問題呢？列舉生活中規(guī)則的變化嗎？
學生自由回答。
教師列舉計劃生育政策的歷史變遷。（只生一個）---（雙獨二胎）--（單獨二胎）--（全面二胎）
教師總結(jié)：我們要積極改進規(guī)則。規(guī)則不是一成不變的，隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原有的規(guī)則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調(diào)整和改善。我們要積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。
【設(shè)計意圖】：旨在引導學生積極關(guān)注社會發(fā)展變化、自覺服務社會、并為新規(guī)則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。
（七）動動腦
動動手
同學們可以為班級建設(shè)建言獻策，共同制定符合班級全體同學禮儀的班規(guī)。
【設(shè)計意圖】：將知識內(nèi)化于心，外化于行。踐行于日常生活當中。
板書設(shè)計：
規(guī)則的重要性
自由與規(guī)則的關(guān)系
如何遵守規(guī)則與維護規(guī)則
規(guī)則需要改進
專心---專注---專業(yè)
《遵守規(guī)則》教案(共5頁)
