一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 練習(xí)二教案 蘇教版

上傳人:裝** 文檔編號(hào):49076680 上傳時(shí)間:2022-01-17 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?0.50KB
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1、教學(xué)內(nèi)容教材P7-8頁練習(xí)二第110題教學(xué)目標(biāo)1. 通過練習(xí),幫助學(xué)生較好地掌握十幾減8、7的計(jì)算,力求能正確地算出得數(shù)。2. 讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題提煉數(shù)學(xué)模型的過程,培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)意識(shí)。3. 在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流,體驗(yàn)與同伴合作的快樂。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):使學(xué)生掌握算法并能正確計(jì)算。難點(diǎn):感知解決問題策略的優(yōu)劣性。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略一、回顧交流,自主梳理。學(xué)生明確本課練習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。在老師的組織下,學(xué)生回顧交流所學(xué)的知識(shí)。二、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題并解決。(一)練習(xí)二第1題1. 學(xué)生回答自己的算法。2. 學(xué)生在老師的組織下練習(xí)。學(xué)生觀察每組中填出的兩個(gè)數(shù)之間的聯(lián)系。(二)練習(xí)二第

2、2題(1)學(xué)生說出圖意后再計(jì)算并交流算法。(2)同桌互批。(三)練習(xí)二第3題學(xué)生明確游戲規(guī)則后展開游戲。(四)練習(xí)二第4題學(xué)生在老師的組織下通過比賽的形式進(jìn)行練習(xí)??凑l算得又對(duì)又快?提高學(xué)生的計(jì)算能力。同桌互批。(五)練習(xí)二第5題學(xué)生看圖理解圖意,同桌互相說一說題意。學(xué)生獨(dú)立列式后計(jì)算。(六)練習(xí)二第6題(1)學(xué)生獨(dú)立完成在書上。選幾題交流,說說你是怎樣判斷的?(2)學(xué)生交流,用其它方法填出關(guān)系符號(hào)。(七)練習(xí)二第7題學(xué)生看圖說題意,獨(dú)立完成在書上,并在全班交流答案。說說每組算式的共同點(diǎn)和不同點(diǎn),小組討論你發(fā)現(xiàn)了什么?(八)練習(xí)二第8題先讓學(xué)生獨(dú)立完成在書上。讓學(xué)生觀察每組的得數(shù),從感性上懂得

3、加減法之間的關(guān)系。(九)練習(xí)二第9題仔細(xì)看圖,理解題意,比一比誰先到家。想一想答題過程中要注意什么?同桌展開比賽。(十)練習(xí)二第10題學(xué)生找出已知什么、求什么,同桌互相說一說題意。學(xué)生獨(dú)立列式,并說一說是怎么算的,跟同桌說一說。板塊一上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減8的知識(shí),今天我們來做練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解。板書課題:練習(xí)二板塊二(一)練習(xí)二第1題1. 出示:8+( )=16,16-8=( ),你是怎樣計(jì)算的?2. 引導(dǎo)學(xué)生觀察每組中填出的兩個(gè)數(shù)之間的聯(lián)系。指出:只要熟練掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法,用“想加算減”的方法計(jì)算,就可以做得又對(duì)又快。(二)練習(xí)二第2題1. 做練習(xí)二第2題。(1)分別出示題目,讓學(xué)

4、生看圖說話,從中提出數(shù)學(xué)問題。(2)讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,完成后同伴交流算法。(三)練習(xí)二第3題引導(dǎo)學(xué)生明確游戲規(guī)則,同桌交流。(四)練習(xí)二第4題學(xué)生獨(dú)立完成。抽幾道題讓學(xué)生說說計(jì)算的思路。通過練習(xí),提高學(xué)生計(jì)算的速度。(五)練習(xí)二第5題引導(dǎo)學(xué)生弄清題意:這道題告訴我們什么?要我們求什么?然后列式計(jì)算。(六)練習(xí)二第6題(1)比大小,可以先算出左邊算式的得數(shù),再和右邊的數(shù)比大小。(2)學(xué)生交流,用其它方法填出關(guān)系符號(hào),教師及時(shí)了解他們的思考方法,只要判斷正確,教師要及時(shí)給予表揚(yáng)。(七)練習(xí)二第7題引導(dǎo)學(xué)生先橫著看,再豎著看,找出每組算式的共同點(diǎn)和不同點(diǎn),說說你發(fā)現(xiàn)了什么。(八)練習(xí)一第8題引導(dǎo)學(xué)生觀察每組的得數(shù),從感性上懂得加減法之間的關(guān)系,根據(jù)這個(gè)關(guān)系,可以想加法算減法。(九)練習(xí)二第9題教師指導(dǎo)看圖,理解題目意思,然后讓學(xué)生獨(dú)立做一做。以比賽形式進(jìn)行。提醒學(xué)生:如果前面有一步算錯(cuò),則后面就永遠(yuǎn)不可能算對(duì)。所以在練習(xí)時(shí)先要保證做對(duì),在做對(duì)的基礎(chǔ)上再要求快。(十)練習(xí)二第10題幫助學(xué)生弄清題意,已知什么,求什么?學(xué)生獨(dú)立列式解答。

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