PEP小學英語六年級上冊《Unit4 I have a pen pal》A Let’s talk教學設計

上傳人:pw****6 文檔編號:49464015 上傳時間:2022-01-18 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?1.50KB
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1、PEP小學英語六年級上冊Unit4 I have a pen palA Lets talk教學設計Unit 4 I have a pen pal.A Lets talk一、Teaching aims and demands:1.學生能夠理解對話大意,并回答對話下面的問題。2.學生能夠用準確的語音、語調(diào)朗讀對話,并能實行角色表演。3.學生能夠聽、說、讀、寫,并在情景中使用以下句型 What are s hobbies? He She likes .談論他人的愛好。4. 學生能夠在語境中理解生詞 liveJasmine Flowerhobby的意思,并能準確發(fā)音。二、Teaching import

2、ant and difficult:1. 準確理解第三人稱中l(wèi)ikes的用法。2.能使用句型He She likes .談論他人的愛好。三、Teaching tools:CAI.四、Teaching steps:Step 1. Warm-upSing a song. Jasmine Flower(設計意圖:通過中文歌曲茉莉花,處理生詞Jasmine Flower,并帶動學習的積極性。)Step 2. Review1. Read some words.2. Pair work. (Ask and answer)What is your hobby? I like .What are your h

3、obbies? I like I also like .(設計意圖:通過復習單詞,以詞帶句,起到以舊帶新的作用,并為新句子的學習做好鋪墊。)Step 3. Presentation1. Look at Zhang Peng and say: He lives in Beijing. Then teach new words: lives.2. Introduce Zhang Pengs pen pal .T: This is Zhang Pengs pen pal . He is Peter. He lives on a farm. He likes doing kung fu and swi

4、mming. Read sentences.Ask and answer.T: What are Peters hobbies?S1: He likes doing kung fu and swimming.(設計意圖:通過圖片創(chuàng)設情景,導入新課。)3. Summarylike-likes (第三人稱單數(shù)) Like(s) Ving 4. Ask and answerT:What is your hobby? S1: I like . S2:HeShe likes .(設計意圖:通過人稱的轉(zhuǎn)述,理解第三人稱單數(shù)likes的用法。)5. PractiseHeShe _ playing footb

5、allplaying ping-pongsingingdancing.(設計意圖:通過課件的直觀展示作用,突破教學難點。)6. Listen and answer Listen and think. Ask and answer . Choose T or F . (P38 Lets try)(設計意圖:通過聽錄音回答問題,降低聽力的學習難度。并根據(jù)問題的難易程度選擇學困生和其他學生思考不同的問題,體現(xiàn)分層練習的目的。)7. Look at the cartoon. Then answer the question.Q: Where does Peter live?(設計意圖:通過觀看動畫,在

6、提高學習積極性的同時,帶著問題完成學習任務。)8. Read the text and answer the question. Read some words. Q: What are Peters hobbies? (Underline in the text) Answer the question.(設計意圖:通過一個一個問題的引出,找出語篇中的重點句型。)9. Listen and repeat.10. Act. (設計意圖:通過跟讀和扮演角色朗讀課文的方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力,并激發(fā)學習興趣。)11. Talk about your friends hobbies. Say a

7、nd write. My friend is . HeShe likes and .(設計意圖:通過拓展練習,了解學生學習后的運用能力。并讓學困生僅完成說一說的任務,其他學生完成說一說、寫一寫,達到分層練習的目的。)12. Homework Copy the text.(1-1) Make sentences. HeShe likes . (各3個)13. Blackboard DesignUnit 4 I have a pen pal.A Lets talkWhat are Peters hobbies?He likes reading stories.He likes doing kung fu and swimming.He also likes singing.

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