《四川省攀枝花市米易中學(xué)高中物理 第六章第三節(jié) 萬有引力定律課件 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省攀枝花市米易中學(xué)高中物理 第六章第三節(jié) 萬有引力定律課件 新人教版必修2（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié)第一節(jié) 行星的運動行星的運動思考：思考：1.古代人對天體運動存在哪些看法？古代人對天體運動存在哪些看法？2.“地心說地心說”和和“日心說日心說”的觀點分別是什么？的觀點分別是什么？3.哪種學(xué)說統(tǒng)治時間更長？為什么哪種學(xué)說統(tǒng)治時間更長？為什么? 地心說：地心說： 日心說：日心說：地球是宇宙的中心地球是宇宙的中心。地球是靜止不動的，。地球是靜止不動的，太陽、月亮以及其它行星都繞地球運動。太陽、月亮以及其它行星都繞地球運動。 符合人們的日常經(jīng)驗；符合人們的日常經(jīng)驗；符合宗教地球是宇宙的中心的說法。符合宗教地球是宇宙的中心的說法。統(tǒng)治很長時間的原因：統(tǒng)治很長時間的原因：太陽是靜止不動的，地球和其
2、它行星都太陽是靜止不動的，地球和其它行星都繞太陽轉(zhuǎn)動繞太陽轉(zhuǎn)動 。地心說地心說地心說是長期盛行于古代歐洲的宇宙學(xué)說。它最初由古地心說是長期盛行于古代歐洲的宇宙學(xué)說。它最初由古希臘學(xué)者歐多克斯在公元前三世紀(jì)提出，后來經(jīng)托勒密希臘學(xué)者歐多克斯在公元前三世紀(jì)提出，后來經(jīng)托勒密（90-168）進一步發(fā)展而逐漸建立和完善起來。）進一步發(fā)展而逐漸建立和完善起來。托勒密的托勒密的“地心說地心說”體系體系地心模型地心模型亞里士多德地心模型地心模型日心說日心說哥白尼的哥白尼的“日心說日心說”體系體系約在公元前約在公元前260年，古希臘天文學(xué)家阿利斯塔克最早提出年，古希臘天文學(xué)家阿利斯塔克最早提出了日心說的觀點。
3、但真正發(fā)展并完善日心說的，是來自了日心說的觀點。但真正發(fā)展并完善日心說的，是來自波蘭的哥白尼（波蘭的哥白尼（1473-1543）。）。日心說模型日心說模型哥白尼雕像（加沙）哥白尼雕像（加沙）哥哥白白尼尼觀觀測測用用的的天天文文儀儀器器哥哥哥哥哥哥白白白白白白尼尼尼尼尼尼觀觀觀觀觀觀測測測測測測用用用用用用的的的的的的天天天天天天文文文文文文儀儀儀儀儀儀器器器器器器 十六世紀(jì)十六世紀(jì)“日心說日心說”創(chuàng)立之前的一千多年中，創(chuàng)立之前的一千多年中，“地心地心說說”一直占統(tǒng)治地位，并長期為教會所利用，宣稱恒一直占統(tǒng)治地位，并長期為教會所利用，宣稱恒星天上面是最高天，也就是天神的住所。由于這一學(xué)星天上面是
4、最高天，也就是天神的住所。由于這一學(xué)說沒有反映行星運動的本質(zhì)，經(jīng)不起長時間的觀測檢說沒有反映行星運動的本質(zhì)，經(jīng)不起長時間的觀測檢驗，后來為哥白尼驗，后來為哥白尼“日心說日心說”所推翻。所推翻。思考： “日心說日心說”的觀點絕對正確嗎？的觀點絕對正確嗎？第 谷（丹麥）開普勒（德國）四年多的刻苦計算四年多的刻苦計算二十年的精心觀測二十年的精心觀測8分的誤差分的誤差 否定否定19 種假設(shè)種假設(shè)行星軌道為橢圓行星軌道為橢圓若是勻速圓若是勻速圓周運動周運動怎么回事怎么回事呢呢潛心研究潛心研究潛心研究潛心研究潛心研究潛心研究 所有的行星圍繞太陽運動的軌道橢圓，所有的行星圍繞太陽運動的軌道橢圓，太陽處在所有
5、橢圓的一個焦點上。太陽處在所有橢圓的一個焦點上。 開普勒第一定律開普勒第一定律（軌道定律）（軌道定律） 對于每一個行星而言，太陽和行星的連線在對于每一個行星而言，太陽和行星的連線在相等的時間內(nèi)掃過相等的面積。相等的時間內(nèi)掃過相等的面積。開普勒第二定律開普勒第二定律（面積定律）（面積定律） 對于每一個行星而言，太陽和行星的連線在對于每一個行星而言，太陽和行星的連線在相等的時間內(nèi)掃過相等的面積。相等的時間內(nèi)掃過相等的面積。若t= t= t，則s= s= s開普勒第二定律開普勒第二定律SEKABCDEKSABSCD（周期定律）（周期定律） 所有行星的軌道的半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)所有行星的軌道的半長軸的
6、三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等。周期的二次方的比值都相等。 即：R3 / T 2 = k開普勒第三定律開普勒第三定律K是一個只決定于被繞天體（中心天體）質(zhì)量的物理量是一個只決定于被繞天體（中心天體）質(zhì)量的物理量R九大行星繞太陽運動的情景九大行星繞太陽運動的情景 想一想想一想你能否例舉一些事實或設(shè)計一個實驗來說明：你能否例舉一些事實或設(shè)計一個實驗來說明：衛(wèi)星繞行星運轉(zhuǎn)，行星帶著它們的衛(wèi)星繞太陽運轉(zhuǎn)，衛(wèi)星繞行星運轉(zhuǎn)，行星帶著它們的衛(wèi)星繞太陽運轉(zhuǎn)，整個太陽系繞銀河系中心運轉(zhuǎn)，銀河系這個整體也在整個太陽系繞銀河系中心運轉(zhuǎn)，銀河系這個整體也在運動。并不存在一個絕對的運動中心，運動本身也是運動。并不
7、存在一個絕對的運動中心，運動本身也是相對的。相對的。太陽太陽不過是銀河系中一千多億顆恒星中的不過是銀河系中一千多億顆恒星中的一員罷了一員罷了! 是地球繞太陽轉(zhuǎn)動而不是太陽繞地球轉(zhuǎn)動。是地球繞太陽轉(zhuǎn)動而不是太陽繞地球轉(zhuǎn)動。 地球繞太陽轉(zhuǎn)動是橢圓軌道而不是正圓軌道。地球繞太陽轉(zhuǎn)動是橢圓軌道而不是正圓軌道。課堂小結(jié)課堂小結(jié)二、行星運動定律二、行星運動定律1、第一定律（軌道定律）、第一定律（軌道定律）2、第二定律（面積定律）、第二定律（面積定律）3、第三定律（周期定律）、第三定律（周期定律） R 3/ T2 =k（K是一個只與中心天體質(zhì)量有關(guān)的物理量）是一個只與中心天體質(zhì)量有關(guān)的物理量）地球是中心地球是中心地球偏心地球偏心 太陽是中心太陽是中心宇宙無限宇宙無限（科學(xué)精神推動了認識發(fā)展）（科學(xué)精神推動了認識發(fā)展）一、地心說與日心說一、地心說與日心說
四川省攀枝花市米易中學(xué)高中物理 第六章第三節(jié) 萬有引力定律課件 新人教版必修2
