甘肅省張掖市臨澤縣第二中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.5.1 一元一次不等式與一次函數(shù)課件（一） 北師大版

《甘肅省張掖市臨澤縣第二中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.5.1 一元一次不等式與一次函數(shù)課件（一） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《甘肅省張掖市臨澤縣第二中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.5.1 一元一次不等式與一次函數(shù)課件（一） 北師大版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章 一元一次不等式和 一元一次不等式組第五節(jié) 一元一次不等式 與一次函數(shù)(一) 教學(xué)目標(biāo)是： 1、了解一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系. 2、會(huì)根據(jù)題意列出函數(shù)關(guān)系式，畫(huà)出函數(shù)圖象，并利用不等關(guān)系進(jìn)行比較 3、通過(guò)一元一次不等式與一次函數(shù)的圖象之間的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識(shí). 4、訓(xùn)練大家能利用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力. 5、體驗(yàn)數(shù)、圖形是有效地描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是解決問(wèn)題和進(jìn)行交流的重要工具，了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展人類(lèi)理性精神的作用 問(wèn)題問(wèn)題1： 作出函數(shù)作出函數(shù)y=2x-5的圖象，的圖象，觀(guān)察圖象回答下列問(wèn)題：觀(guān)察圖象回答下列問(wèn)題：(1) x取何值時(shí)，取何值

2、時(shí)，2x-5=0？(2) x取哪些值時(shí)取哪些值時(shí), 2x-50？(3) x取哪些值時(shí)取哪些值時(shí), 2x-53? 導(dǎo)探激勵(lì)導(dǎo)探激勵(lì)xyy=2x-50-1-5-4-3-2-14231654321函數(shù)、(方程) 不等式想一想：想一想：如果y=-2x-5, 那么當(dāng)x取何 值時(shí)，y0?1 234-1-2-3-1-2-3-401234x-5yy=-2x-5解：由圖可知，當(dāng)x0做一做：做一做： 兄弟倆賽跑，哥哥先讓弟弟跑兄弟倆賽跑，哥哥先讓弟弟跑9m，然后自己才開(kāi)始跑。，然后自己才開(kāi)始跑。已知弟弟每秒跑已知弟弟每秒跑3m，哥哥每秒跑，哥哥每秒跑4m。列出函數(shù)關(guān)系式，作。列出函數(shù)關(guān)系式，作出函數(shù)圖象，觀(guān)察圖象

3、回答下列問(wèn)題：出函數(shù)圖象，觀(guān)察圖象回答下列問(wèn)題： （1）何時(shí)哥哥追上弟弟？）何時(shí)哥哥追上弟弟？ （2）何時(shí)弟弟跑在哥哥前面？）何時(shí)弟弟跑在哥哥前面？ （3）何時(shí)哥哥跑在弟弟前面？）何時(shí)哥哥跑在弟弟前面？ （4）誰(shuí)先跑過(guò)）誰(shuí)先跑過(guò)20m？誰(shuí)先跑過(guò)？誰(shuí)先跑過(guò)100m？ (5 ) 你是怎樣求解的？與同伴交流。你是怎樣求解的？與同伴交流。x-2 0108642100908070605040302010/sy/myyyy哥哥哥哥弟弟弟弟v（1）何時(shí)哥哥追上弟弟？）何時(shí)哥哥追上弟弟？v（2）何時(shí)弟弟跑在哥哥前面？）何時(shí)弟弟跑在哥哥前面？v（3）何時(shí)哥哥跑在弟弟前面？）何時(shí)哥哥跑在弟弟前面？v（4）誰(shuí)先跑過(guò)）誰(shuí)先跑過(guò)20m？誰(shuí)先跑過(guò)？誰(shuí)先跑過(guò)100m？v (5 ) 你是怎樣求解的？與同伴交流。你是怎樣求解的？與同伴交流。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)： 已知已知y1=-x+3，y2=3x-4，當(dāng)，當(dāng)x取何值時(shí)，取何值時(shí)，y1y2，你是怎樣做的？你是怎樣做的？與同伴交流與同伴交流。123456-1-2-3-4-112345y=-x+3y=3x-41212yyyx0課堂小結(jié)課堂小結(jié)：作業(yè)作業(yè)：必作題：必作題： 讀一讀讀一讀 習(xí)題習(xí)題1.6 1，2v 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？