北師大版 五年級(jí)下冊(cè)心理健康 第二十三課 合作創(chuàng)奇跡 左手右手｜教案

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1、活動(dòng)設(shè)計(jì)： 左手右手唐山市路南區(qū)東新街小學(xué) 李海華【活動(dòng)思路】針對(duì)現(xiàn)在小學(xué)高年級(jí)學(xué)生絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，存在不重視合作，不會(huì)合作，不善于合作的心理和現(xiàn)象。左手右手中，想方設(shè)法和學(xué)生一起創(chuàng)設(shè)多種情境、設(shè)計(jì)各種游戲。在游戲中，在聽(tīng)故事后，讓他們敞開(kāi)心扉，討論、交流、自助互助，讓他們能親身體驗(yàn)到合作的必要性和重要性，感悟平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中合作的方法,提高合作的意識(shí)，豐富合作的情感，因此，設(shè)計(jì)了心理健康教育活動(dòng)課左手右手?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)到在生活中只有學(xué)會(huì)與他人合作，才能取得更大的成功。2.通過(guò)輔導(dǎo)讓學(xué)生從感悟合作不僅需要目標(biāo)統(tǒng)一，還需要相互理解、信任，甚至犧牲自己的生命。【活動(dòng)重

2、點(diǎn)】幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中與他人合作的重要性?！净顒?dòng)難點(diǎn)】活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生感悟與他人合作不僅需要目標(biāo)統(tǒng)一，還需要相互理解、信任和具有自我犧牲的精神?！净顒?dòng)對(duì)象】小學(xué)高年級(jí)【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.多媒體課件2.學(xué)生人手一個(gè)尺子、白紙及水彩筆3.每?jī)蓚€(gè)學(xué)生一套針線(xiàn)【活動(dòng)過(guò)程】一、熱身運(yùn)動(dòng)，揭示課題1.導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們繼續(xù)上心理健康教育活動(dòng)課。我們的口號(hào)是“放飛心靈，分享快樂(lè)?！?.我們先做一個(gè)小游戲，請(qǐng)同學(xué)們伸出你的左手和右手，仔細(xì)觀(guān)察一下，觀(guān)察好了嗎？那么誰(shuí)說(shuō)說(shuō)兩只手你更喜歡哪一只手？并且說(shuō)說(shuō)理由。3、（投影簡(jiǎn)單圖案）同學(xué)們說(shuō)得非常好，下面我們就來(lái)驗(yàn)證一下。請(qǐng)你用最喜歡的一只手畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)15厘米、寬10厘米

3、的長(zhǎng)方形。我們比一比，看誰(shuí)畫(huà)得好？誰(shuí)畫(huà)得快？ 4、好.請(qǐng)用左手畫(huà)的同學(xué)舉手，右手畫(huà)的同學(xué)舉手，有沒(méi)有用兩只手畫(huà)的，下面請(qǐng)三個(gè)同學(xué)展示一下他們的作品，說(shuō)說(shuō)你們的感受。過(guò)渡：看樣子左手和右手一樣重要，他們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。今天我們活動(dòng)的主題就是左手和右手8.出示課題：左手右手二、游戲引路，操作體驗(yàn)1.既然大家認(rèn)為左手和右手都很重要，那么就用我們的左右手來(lái)做兩個(gè)“穿針引線(xiàn)”的游戲。用自己的左手和右手一起做；用自己的右手和別人的左手一起做。2.你覺(jué)得兩次游戲有什么不同之處？從中你明白了什么？（學(xué)生討論）過(guò)渡：說(shuō)得真好，做一件事情要左手和右手的配合才能做好，但是僅僅靠自己左手和右手的配合是不夠的，更多的是要

4、與別人合作。那么，怎樣才能和別人合作得好呢？3.我們看一組“火箭發(fā)射”圖片（投影）：火箭裝配圖、火箭運(yùn)載圖、火箭吊裝圖、火箭升空?qǐng)D 同學(xué)討論。4.教師小結(jié)：雄健的“神舟”騰空，英雄的航天員凱旋，在耀眼的烈焰和如潮的鮮花背后，是全國(guó)的航天科技人員經(jīng)過(guò)幾十年的親密合作艱苦奮斗，甚至隱姓埋名遙控合作的結(jié)果。正是他們共同鑄就了共和國(guó)“神箭”，是他們共同托起了華夏“神舟”。5.再出示一組“中國(guó)女排”圖片（投影）：中國(guó)女排陪練圖、中國(guó)女排醫(yī)療圖、中國(guó)女排食堂用餐圖、中國(guó)女排苦練圖、中國(guó)女排奪冠圖同學(xué)們，看了這幾幅圖，你們又想到了什么呢？（同學(xué)發(fā)言）6.我們通過(guò)左手右手畫(huà)圖，做穿針引線(xiàn)游戲，看圖片結(jié)合實(shí)例發(fā)

5、表感受知道了合作的重要。那么在與他人合作的過(guò)程中，怎樣才能獲得成功呢？（學(xué)生討論交流）7.小結(jié)：與他人合作要目標(biāo)統(tǒng)一，更要?jiǎng)幼鞯膮f(xié)調(diào)、相互的配合，還需要相互的理解、信任和支持。三、情景感染，激發(fā)情感1.過(guò)渡：合作要時(shí)時(shí)處處想著他人，老師想到了這樣一個(gè)故事：請(qǐng)聽(tīng)生命橋2.播放多媒體課件生命橋片斷。3.老羚羊以他年邁的身軀為代價(jià)挽救了年輕羚羊的生命，使年輕的羚羊得以生存，一代一代繁衍，譜寫(xiě)了一曲生命的壯歌，此時(shí)此刻，你一定有許多話(huà)想說(shuō)4.學(xué)生們各抒己見(jiàn)。學(xué)生甲：老羚羊讓年輕的羚羊踩在自己身上過(guò)了山崖，舍己為人的精神使人感動(dòng)。學(xué)生乙：老羚羊與年輕羚羊合作中，獻(xiàn)出了自己的生命，合作成功了，如果沒(méi)有老羚

6、羊的犧牲，年輕羚羊就跳不過(guò)山崖，這次行動(dòng)就會(huì)失敗，老羚羊是這次行動(dòng)的特大功臣。學(xué)生丙：雖然老羚羊沒(méi)有躍過(guò)山谷，永遠(yuǎn)葬身谷底了，但他比躍過(guò)山崖的年輕羚羊更光榮、更有價(jià)值。5.師小結(jié)（投影文字）：正如同學(xué)們所說(shuō)：合作不僅需要?jiǎng)幼鞯膮f(xié)調(diào)，相互的配合，還需要相互的理解、信任和支持，更重要的是時(shí)時(shí)處處想著他人，有時(shí)甚至為了他人，作出自我犧牲。四、結(jié)合實(shí)際，深層感悟過(guò)渡：好、下面同學(xué)們結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)在我們的生活中有哪些好的合作事例或自己這節(jié)課的所感所想。（學(xué)生討論發(fā)言）甲：左手與右手合作，才能吃飯吃菜，左腳與右腳配合起來(lái)，才能走路。乙：我們讀書(shū)時(shí)，左手、右手、眼睛、嘴互相合作好，才能提高讀書(shū)效果。丙：我們參

7、加廣播操比賽，全班同學(xué)要?jiǎng)幼饕恢屡浜虾?，才能取得比賽好成?jī)。?。骸扒钟^(guān)音”舞蹈不僅聾啞演員合作好，而且聾啞演員與指揮的老師合作好，所以這個(gè)節(jié)目才能這么精彩。小組比賽、長(zhǎng)跳繩比賽我還想到了幾句名人名言集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。歐洲格言一個(gè)籬笆要三個(gè)樁，一個(gè)好漢要三個(gè)幫。中國(guó)諺語(yǔ)一家人互相密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。居里夫人世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。雨果7.（投影）小結(jié)：正所謂“大合作就有大成就，小合作就有小成就，不合作就很難有成就。”8.在眾人劃槳開(kāi)大船的音樂(lè)聲中，正因?yàn)橛辛舜蠹业暮献?，我們的生活才能?chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡，這世界才如此的美麗精彩，愿我們攜手共進(jìn)，通力合作，共同創(chuàng)造美好的明天！