2011高考英語一輪復(fù)習(xí) 題型突破 完形填空10

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1、完形填空突破(十) ——高分技巧 1．研讀首尾——抓主題 一般來說,很多文章會按照“總—分—總”的思路來寫。首先提出主題,接著對主題進(jìn)行分析、敘述,最后進(jìn)行歸納、總結(jié),得出結(jié)論或提出建議。因此,一般根據(jù)文章的首句及尾句就能抓住文章的主題。 但是,主題句不總是在文章的開頭,有時(shí)在文中,有時(shí)在文尾,因此,考生在做題時(shí)一方面要快速通讀全文,另一方面應(yīng)注意連接詞,如but,however,yet,though,therefore,otherwise等,它們的前面一句或后面一句就有可能是主題句。 考生抓住了主題,就等于掌握了整篇文章,就可根據(jù)主題順藤摸瓜選出正確答案。 2．上下聯(lián)系——尋信息

2、 文章中,句與句之間、段與段之間緊密相聯(lián)、渾然一體。因此,完形填空中經(jīng)常會出現(xiàn)前面的信息為后面的空白提供暗示,而后面的信息有可能是前面空白的答案的情況。這時(shí),考生切不可死盯住空白不放,而要聯(lián)系上下文,尋求信息以確定答案。 3．左顧右盼——找搭配 英語中,有些單詞詞義相近,而句型結(jié)構(gòu)及跟其他詞的搭配卻截然不同?？忌荒軉螐脑~義上去辨析,而應(yīng)審查空白前后的名詞、動詞、介詞或非謂語動詞等,比較與各選項(xiàng)的搭配關(guān)系,然后確定答案。 4．思前想后——覓邏輯 邏輯是作者的行文方式,主要包括并列、轉(zhuǎn)折、條件、因果、遞進(jìn)、讓步等。它們之間有的通過連接詞來表達(dá),關(guān)系非常明顯；有的隱含在句與句之間,關(guān)系比

3、較隱晦?？忌鷳?yīng)該根據(jù)前后信息進(jìn)行思考,撥開迷霧,準(zhǔn)確理解上下文間的邏輯關(guān)系。 5．語境分析——辨詞義 詞不離句,句不離篇。考生做完形填空時(shí)必須從句子的語境出發(fā),根據(jù)文章的中心、上下文的意思,確定空白處的意思,然后選出合乎語境的單詞。 6．集中精力——破難題 每篇完形填空20道題,其中有2～4道題的難度較大,考生可能在短時(shí)間內(nèi)很難確定答案。此時(shí),考生應(yīng)該在完成全文后,集中精力,對其進(jìn)行分析、綜合,作出決定。必要時(shí),大膽相信第一感覺。 7．回讀檢查——補(bǔ)漏洞 做完之后,再用2～3分鐘的時(shí)間將全文聯(lián)系起來進(jìn)行回讀,查看所填單詞或短語是否跟語境相符,是否與邏輯相悖。這樣,通過查漏補(bǔ)缺,使答

4、案萬無一失,提高得分。 1 I lived in Dallas,Texas nearly all my life with my mom,dad and older sister.We were　1　to respect others,value education,and get all that we could out of life.My parents always say,“　2　hard and the world is yours.” They are never without a　3　word of advice or a bit of encouragemen

5、t when life gets tough. My parents always　4　me to go to college.However,when I　5　at 16 years old that I’d rather get married to a man than go to college,they 　6　stopped telling me they loved me and I could do anything I wanted to. 　7　,they persuaded me.I graduated from high school and currently　8

6、　the UniversityofOklahomastudyingmedicine.Iwanttomakethe9abetterplacetolivein. EverytimeIcallhometotellthemabouta10IreceivedinChemistryLaborMicroeconomicsor11classitisthatI’mworkinghardestforatthemoment,theytellmehow12ofmetheyare.Iknowtherearecollegekidsouttherethathavenoonetocallhometowhentheygeta

7、n“A”onaprojectandIfeelincredibly13tohavemyparents. Don’tgetmewrong：We’vehadourshareof14.Iwastheangryteenagerandtheyweretheawful15thatwouldn’tletmestayoutallnightorletmegetmytonguepierced.Butsomehow,we16toworkthroughthoseissues.Theynever17lovingmeorbelievinginme. I18everythingIamtomyparents.Without

8、theirconstantloveand19,Iwouldn’tbelieveIcanchangetheworld.Myparentstaughtmetoalways20forwhatIbelievein.SoI’mworkingtowardsomethingreallygreatandonlyhopeIcancontinuetomakethemproud. 1．A.broughtB．raisedC．introducedD．produced 答案B 解析從全文可以看出本文的主題是父母對子女的教育。raise撫養(yǎng),此處用過去分詞 表示被動。 2．A.EducateB．TrainC．Wo

9、rkD．Practise 答案C 解析父母總是教育“我們”：努力工作,世界是你們的。 3．A.meaningfulB．harmfulC．stressfulD．helpful 答案D 解析helpful有益的,有用的,與后面的“abitofencouragement”照應(yīng)。 4．A.remindedB．expectedC．supposedD．designed 答案B 解析從下文的“theypersuadedme”可知,他們期望“我”上大學(xué)。expect期望,期 待。 5．A.hesitatedB．judgedC．fixedD．decided 答案D 解析從語境可知這里應(yīng)用

10、decided：作者在16歲時(shí)決定結(jié)婚而不是上大學(xué)。 6．A.neverB．everC．seldomD．hardly 答案A 解析雖然“我”作出了違背他們意愿的決定,但他們從來沒有停止告訴“我”他們愛 我。 7．A.CarefullyB．HopefullyC．ThankfullyD．Delightfully 答案C 解析根據(jù)語境可知,對于父母的勸說,作者心存感激。 8．A.serveB．a(chǎn)ttendC．a(chǎn)dmitD．join 答案B 解析從persuaded一詞可以看出,作者沒有棄學(xué),因此,這里表示她高中畢業(yè)后上了 一所大學(xué)。attendauniversity上大學(xué)。

11、9．A.fortuneB．planetC．globeD．world 答案D 解析作者主修醫(yī)學(xué),她希望使這個(gè)世界成為一個(gè)更適合人們生活的地方。globe指地 球或地球儀。 10．A.gradeB．problemC．failureD．value 答案A 解析從本段不難看出作者時(shí)常把學(xué)業(yè)上取得的成績告訴父母。grade成績等級。 11．A.wheneverB．whereverC．whicheverD．however 答案C 解析whichever修飾class,無論哪一門課。 12．A.modestB．proudC．a(chǎn)shamedD．nervous 答案B 解析本句含有一個(gè)感

12、嘆句式的賓語從句,父母對子女取得的成績當(dāng)然會感到高興和自 豪。proudof為習(xí)慣用法,表示“以……自豪”。 13．A.annoyedB．praisedC．relaxedD．blessed 答案D 解析這里作者把自己在這方面的情況和那些得了A而無人可告知的同學(xué)相比,認(rèn)為 自己有這樣的父母是非常幸福的。blessed幸福的。 14．A.lessonsB．problemsC．momentsD．experiences 答案B 解析從本段首句“Don’tgetmewrong”(不要誤會/誤解“我”)可知,作者與父母之 間也并不是一點(diǎn)問題或矛盾都沒有的。這一點(diǎn)從本段的“workthro

13、ughthoseissues”也 可以知曉。 15．A.teachersB．directorsC．parentsD．couples 答案C 解析不難看出句中的they指的就是作者的父母。 16．A.managedB．triedC．succeededD．conducted 答案A 解析但是我們設(shè)法成功地解決了那些問題。聯(lián)系But的轉(zhuǎn)折含義可以看出應(yīng)該用 managetodosth.表示“成功地做了某事”。 17．A.concludedB．beganC．preventedD．stopped 答案D 解析聯(lián)系文章的中心可知,他們并不因?yàn)檫@些問題或分歧就停止對我的愛。第二段第

14、二句也有暗示。 18．A.payB．oweC．ownD．spend 答案B 解析owesth.tosb.把……歸功于某人,這里作者表示自己的一切都應(yīng)歸功于父母。 19．A.agreementB．excitementC．encouragementD．statement 答案C 解析和文章首段呼應(yīng),再次闡述父母的愛和鼓勵(lì)的重要性。 20．A.fightB．lookC．defendD．protect 答案A 解析聯(lián)系文章開頭的“Workhardandtheworldisyours”可知,父母一直都在教育子 女去為理想而奮斗。fightfor為……而奮斗。 2 (2009·浙江

15、) The trip to that city was eye-opening for everyone,and near its end,all the young people in our group began to reflect on what it had meant.We1　the first night we had arrived.We had all gone into the markets of the city　2　the young people could experience its energy.But what we actually saw simpl

16、y　3　us all—the rundown houses,the children in rags,the people begging for money... Walking home,　4　under a low bridge,we came across5　families of homeless people seeking a bit of dry ground to sleep on　6　the night.We had to step over bodies as we found our way through the darkness. The poverty(貧困)

17、was　7　than anything my young companions had ever imagined.Back in the hotel,an air of sadness settled over the group.Many　8　and cried.Spending time in this 　9　moves a person to care about humanity. Thatevening,ourgroupspenthourstalkingaboutwhatwehad10.Gently,Iencouragedeveryonetotalkaboutthediffic

18、ult11thatday’sdiscoverieshadinspired.Sittingtogether 12acircleaseveryonehadachancetospeak,weallbegantorealizethat13ofuswasaloneinourstruggletocopewithourreactions. Basedonmy14inpoverty-strickenareas,Isuggestedthat15theemotionswehadwerepainful,theycouldalsobeimportantinhelpingustomoveforward.Weall1

19、6thatwehadseenthingsthatshouldneverbeallowedtohappen.17,whatcouldwedoaboutit？Together,webegantobrainstormwayswecouldhelptoeasethe18wehadseen.AsIencouragedgroupmembersoffocuson19theycoulddo,asenseofdetermination20 theprevioussadness.Insteadofdespair,theseyoungpeoplebegantofeelacalltoaction. 1．A.put

20、upwithB．gotbacktoC．lookedbackonD．madeupfor 答案C 解析上句提到reflectonwhatithadmeant,此處指回顧(lookedbackon)我們到達(dá)的第 一個(gè)晚上。 2．A.nowthatB．sothatC．a(chǎn)sifD．evenif 答案B 解析我們進(jìn)入這個(gè)城市中喧鬧的市場,為的是讓年輕人體驗(yàn)到它的活力。sothat表示 目的；nowthat既然；asif好像；evenif即使。 3．A.puzzledB．a(chǎn)nnoyedC．embarrassedD．shocked 答案D 解析但是所真正看到的場面卻讓我們所有人感到震驚——

21、破舊的房屋,衣著破舊的孩 子,乞討的人們。 4．A.marchingB．runningC．passingD．moving 答案C 解析回家的路上從一座橋下經(jīng)過。 5．A.entire B．normalC．a(chǎn)verageD．general 答案A 解析entire全部的,整個(gè)的；normal正常的；average平均的；general一般的。 6．A.beyondB．withC．tillD．for 答案D 解析forthenight為了過夜,for表示目的。 7．A.strongerB．deeperC．worseD．less 答案C 解析貧困狀況比我那些年輕的同伴們所

22、能想像到的要糟糕得多(worse)。 8．A.gaveupB．brokedownC．setoffD．heldon 答案B 解析我們當(dāng)中許多人感情失去控制,哭了起來。giveup放棄；breakdown(使)感情失 去控制；setoff出發(fā)；引起；holdon堅(jiān)持,抓住不放。 9．A.environmentB．hotelC．houseD．background 答案A 解析在這種環(huán)境下打發(fā)時(shí)間讓每一個(gè)人都想到了人道主義。environment環(huán)境。 10．A.inspectedB．a(chǎn)ttemptedC．witnessedD．challenged 答案C 解析那天晚上,我們花了數(shù)

23、小時(shí)討論我們所看到的事情。inspect檢閱；attempt企圖； witness目擊,見證；challenge挑戰(zhàn)。 11．A.feelingsB．decisionsC．thoughtsD．impressions 答案A 解析我鼓勵(lì)大家把由那一天所見到的而觸發(fā)的情感吐露出來。 12．A.alongB．a(chǎn)roundC．byD．in 答案D 解析sittinginacircle坐成一圈,inacircle成環(huán)狀,成一圈。 13．A.neitherB．eitherC．noneD．each 答案C 解析noneofus我們中沒有人。 14．A.experiencesB．sche

24、dulesC．dataD．position 答案A 解析根據(jù)過去我在貧困地區(qū)的經(jīng)歷(experiences)。 15．A.onceB．whileC．sinceD．unless 答案B 解析我提議說盡管我們很痛苦,但是這種痛苦的情感在幫助我們向前發(fā)展上同樣重 要。while“盡管”,表示讓步。 16．A.supposedB．a(chǎn)dvisedC．confirmedD．a(chǎn)greed 答案D 解析我們都一致認(rèn)為我們看到了一些本不應(yīng)該發(fā)生的事情。suppose假設(shè),認(rèn)為；advise 建議；confirm證實(shí)；agree同意。 17．A.SurelyB．RatherC．NowD．In

25、deed 答案C 解析那么現(xiàn)在我們能做些什么呢？ 18．A.burdenB．sufferingC．a(chǎn)nxietyD．difficulty 答案B 解析suffering痛苦,困難。此處指那些無家可歸的人所經(jīng)受的痛苦。 19．A.howB．whereC．whatD．when 答案C 解析what引導(dǎo)賓語從句充當(dāng)介詞on的賓語,同時(shí)又在從句中充當(dāng)do的賓語。 20．A.replacedB．changedC．coveredD．improved 答案A 解析決心代替了先前的悲傷。我們這些年輕人開始感到必須行動起來做點(diǎn)什么。 內(nèi)容總結(jié) （1）完形填空突破(十) ——高分技巧 1．研讀首尾——抓主題 一般來說,很多文章會按照“總—分—總”的思路來寫 （2）首先提出主題,接著對主題進(jìn)行分析、敘述,最后進(jìn)行歸納、總結(jié),得出結(jié)論或提出建議