五年級數(shù)學(xué)上冊 分?jǐn)?shù)除法課件 青島版五年制

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1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1. 理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，會進(jìn)行分理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的計算。數(shù)除法的計算。2.培養(yǎng)大家分析能力、知識的遷移能力和語言表達(dá)能力。培養(yǎng)大家分析能力、知識的遷移能力和語言表達(dá)能力。3. 培養(yǎng)大家愿意交流合作，喜歡數(shù)學(xué)的情操，感受數(shù)學(xué)來培養(yǎng)大家愿意交流合作，喜歡數(shù)學(xué)的情操，感受數(shù)學(xué)來源于生活，體驗操作的歡樂。源于生活，體驗操作的歡樂。請同學(xué)們根據(jù)乘法算式：請同學(xué)們根據(jù)乘法算式： 25254=1004=100按照整數(shù)除法的意義，寫出兩道除法按照整數(shù)除法的意義，寫出兩道除法算式。算式?；貞浕貞?0010025=4 25=4 表示：表示

2、：兩個因數(shù)的積是兩個因數(shù)的積是100100，其中一個因數(shù)其中一個因數(shù)2525，求另一個因數(shù)。，求另一個因數(shù)。1001004=25 4=25 表示：表示：兩個因數(shù)的積是兩個因數(shù)的積是100100，其中一個因數(shù)其中一個因數(shù)4 4，求另一個因數(shù)。，求另一個因數(shù)。根據(jù)右面的根據(jù)右面的乘法算式和乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的分?jǐn)?shù)除法的意義，寫出意義，寫出兩個除法算兩個除法算式的得數(shù)。式的得數(shù)。做一做：做一做：12=121316=16 12（ ）=1613（ ）13可以知道：可以知道： 分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。練一練練一練說出下列算式的意義。說出下

3、列算式的意義。576 表示表示 ：76已知兩個因數(shù)的積是已知兩個因數(shù)的積是 ，其中一個因數(shù)是，其中一個因數(shù)是 ，求另一個因數(shù)。，求另一個因數(shù)。51234 表示表示 ：34已知兩個因數(shù)的積是已知兩個因數(shù)的積是 ，其中一個因數(shù)是，其中一個因數(shù)是 ，求另一個因數(shù)。，求另一個因數(shù)。128721 表示表示 ：21已知兩個因數(shù)的積是已知兩個因數(shù)的積是 ，其中一個因數(shù)是，其中一個因數(shù)是 ，求另一個因數(shù)。，求另一個因數(shù)。8783有有 2= 2= 可得出：可得出：43 2 = = 283834343 = = 23883434321被被除除數(shù)數(shù)不不變變除數(shù)除數(shù)它的它的倒數(shù)倒數(shù)被被除除數(shù)數(shù)不不變變除數(shù)除數(shù)它的它的倒

4、數(shù)倒數(shù)例例1 1把把1/31/3平方米木板平均分成平方米木板平均分成3 3份，求份，求每份是多少？怎樣計算？每份是多少？怎樣計算？1平方米平方米1/3平方米平方米把把1/3平均分成平均分成3份，求每份是份，求每份是多少，就是求多少，就是求1/3的的1/3是多少。是多少。例例2 3個月餅，每人吃個月餅，每人吃3/4個，可以分給多少個，可以分給多少個人吃？個人吃？例例3某工程隊某工程隊4/5小時修路小時修路2/5千米，照這樣計千米，照這樣計算，這個工程隊算，這個工程隊1小時修路多少千米？小時修路多少千米？大家一起來概括一下 分?jǐn)?shù)的除法法則 甲數(shù)甲數(shù)除以除以乙數(shù)（乙數(shù)（0 0除外），除外），等于甲數(shù)等于甲數(shù) 乘乘 乙數(shù)的倒數(shù)乙數(shù)的倒數(shù)A B = A （B不為0）B1