《五年級信息技術(shù)上冊 第14課 美化表格課件2 遼師大版（三起）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級信息技術(shù)上冊 第14課 美化表格課件2 遼師大版（三起）（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、美化世界地球日宣傳表美化世界地球日宣傳表Mei hua shi jie di qiu ri xuan chuan biao教教 材材 分分 析析 本節(jié)內(nèi)容為河南省基礎(chǔ)教育教學本節(jié)內(nèi)容為河南省基礎(chǔ)教育教學研究室所編的小學信息技術(shù)第二冊研究室所編的小學信息技術(shù)第二冊（下）第十課（下）第十課美化世界地球日宣傳美化世界地球日宣傳表表，主要講解調(diào)整表格寬度和高度，主要講解調(diào)整表格寬度和高度的方法，修飾表格的方法。教材的目的方法，修飾表格的方法。教材的目的是學生通過裝飾表格使表格變的更的是學生通過裝飾表格使表格變的更加美觀、大方。教學對象為小學五年加美觀、大方。教學對象為小學五年級學生。級學生。 知識目標
2、知識目標 1 1、學會調(diào)整表格寬格和高度。、學會調(diào)整表格寬格和高度。 2 2、掌握修飾表格的方法。、掌握修飾表格的方法。 能力目標能力目標 初步培養(yǎng)學生動手操作的能力、與同伴合初步培養(yǎng)學生動手操作的能力、與同伴合作交流的意識與能力，設(shè)計出一個富有個性的作交流的意識與能力，設(shè)計出一個富有個性的表格。表格。 情感目標情感目標 在生動活潑的課堂情境中掌握知識，提高在生動活潑的課堂情境中掌握知識，提高技能，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新意識。技能，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新意識。 教教 學學 目目 標標教學重點：教學重點： 修飾表格的方法與技巧。修飾表格的方法與技巧。教學難點：教學難點： 調(diào)整表格寬格和高度。
3、調(diào)整表格寬格和高度。重重 難難 點點 分分 析析 信息技術(shù)教學大綱明確指出：知識及信息技術(shù)教學大綱明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型技能的傳授應(yīng)以完成典型“任務(wù)任務(wù)”為主。為主。 因此本課以因此本課以“任務(wù)驅(qū)動法任務(wù)驅(qū)動法”為主，從為主，從一些學生喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，一些學生喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導(dǎo)學生由易到難完成任務(wù)，以培養(yǎng)學生引導(dǎo)學生由易到難完成任務(wù)，以培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，使學生具有獲對信息技術(shù)的興趣和意識，使學生具有獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力，從而取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力，從而把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作
4、學習的手段。同時，在教學過程中輔之以演示的手段。同時，在教學過程中輔之以演示教學法，自主探究法、小組合作法等以期教學法，自主探究法、小組合作法等以期達到教學效果的最優(yōu)化，使學生在完成任達到教學效果的最優(yōu)化，使學生在完成任務(wù)的過程中不知不覺實現(xiàn)知識的傳遞、遷務(wù)的過程中不知不覺實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。移和融合。 教教 法法 學學 法法一、激趣導(dǎo)入、引出課題一、激趣導(dǎo)入、引出課題二、探究新知，導(dǎo)學達標二、探究新知，導(dǎo)學達標 1 1、調(diào)整表格行列寬度、調(diào)整表格行列寬度 2 2、修飾表格、修飾表格三、練習鞏固、交流賞析三、練習鞏固、交流賞析四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié) 教教 學學 設(shè)設(shè) 計計表表 格格 欣欣 賞賞 板板 書書 設(shè)設(shè) 計計 調(diào)整表格調(diào)整表格 1、手動調(diào)整、手動調(diào)整 2 、自動調(diào)整自動調(diào)整 修飾表格修飾表格 1 、文字、文字 2 、邊框邊框 3 、底紋底紋效效 果果 反反 饋饋
五年級信息技術(shù)上冊 第14課 美化表格課件2 遼師大版（三起）
