《八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 第三課 競(jìng)爭(zhēng)與合作課件 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 第三課 競(jìng)爭(zhēng)與合作課件 粵教版（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課時(shí)第二課時(shí) 說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō), , 我們的身邊（學(xué)校）和社會(huì)生活中我們的身邊（學(xué)校）和社會(huì)生活中有哪些競(jìng)爭(zhēng)的事例有哪些競(jìng)爭(zhēng)的事例? ?政政 治治 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)農(nóng)村基層民主選舉農(nóng)村基層民主選舉經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)科技文化競(jìng)爭(zhēng)科技文化競(jìng)爭(zhēng) 軍事競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)印度和巴基斯坦的軍事競(jìng)賽印度和巴基斯坦的軍事競(jìng)賽1 1、競(jìng)爭(zhēng)的含義、競(jìng)爭(zhēng)的含義一、競(jìng)爭(zhēng)，前進(jìn)的動(dòng)力2 2、競(jìng)爭(zhēng)的作用（積極作用、消極作用）、競(jìng)爭(zhēng)的作用（積極作用、消極作用）3 3、競(jìng)爭(zhēng)的分類（舉例）、競(jìng)爭(zhēng)的分類（舉例） 1 1、競(jìng)爭(zhēng)的含義、競(jìng)爭(zhēng)的含義 在社會(huì)生活中，競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活在社會(huì)生活中，競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能
2、力的活動(dòng)。動(dòng)。 它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；使我能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。 2 2、競(jìng)爭(zhēng)的作用、競(jìng)爭(zhēng)的作用（1 1）積極作用）積極作用激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力
3、社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力（2 2）消極作用）消極作用競(jìng)爭(zhēng)可能帶來(lái)消極影響競(jìng)爭(zhēng)可能帶來(lái)消極影響惡性競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的破壞力量惡性競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的破壞力量3 3、競(jìng)爭(zhēng)的分類、競(jìng)爭(zhēng)的分類良性競(jìng)爭(zhēng)：良性競(jìng)爭(zhēng)：公平合理的競(jìng)爭(zhēng)公平合理的競(jìng)爭(zhēng)不良競(jìng)爭(zhēng)：不良競(jìng)爭(zhēng)：以不正當(dāng)或非法的手段進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)。如：考試以不正當(dāng)或非法的手段進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)。如：考試作弊，地溝油作弊，地溝油（1 1）競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則）競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則（2 2）競(jìng)爭(zhēng)的基本準(zhǔn)則）競(jìng)爭(zhēng)的基本準(zhǔn)則道德道德法律法律公平公平4 4、建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制5 5、正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力、正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力（1 1）競(jìng)爭(zhēng)的影響）競(jìng)爭(zhēng)的影響（2 2）如何去面對(duì)競(jìng)
4、爭(zhēng)的壓力）如何去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力 我們要鍛煉自己的心理素質(zhì)我們要鍛煉自己的心理素質(zhì) 我們要采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平?jìng)爭(zhēng)規(guī)則，堅(jiān)守自我們要采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平?jìng)爭(zhēng)規(guī)則，堅(jiān)守自己的人格己的人格 在競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng)中要尊重對(duì)手我們中學(xué)生怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中競(jìng)爭(zhēng)我們中學(xué)生怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中競(jìng)爭(zhēng)的壓力？的壓力？1.1.在這些競(jìng)爭(zhēng)中，我們對(duì)自己既要有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在這些競(jìng)爭(zhēng)中，我們對(duì)自己既要有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，又要學(xué)會(huì)事實(shí)求是地評(píng)價(jià)自己。又要學(xué)會(huì)事實(shí)求是地評(píng)價(jià)自己。 2.2.既要爭(zhēng)取好的成績(jī)，對(duì)分?jǐn)?shù)、名次又不能過(guò)分患得患既要爭(zhēng)取好的成績(jī)，對(duì)分?jǐn)?shù)、名次又不能過(guò)分患得患失。失。 3.3.只要我們付出
5、了努力，發(fā)揮了能力，只要每一次有所只要我們付出了努力，發(fā)揮了能力，只要每一次有所長(zhǎng)進(jìn)，你就是勝利者。長(zhǎng)進(jìn)，你就是勝利者。不以成敗論英雄！不以成敗論英雄！聽(tīng)故事，談感想，做一做，悟一悟聽(tīng)故事，談感想，做一做，悟一悟 五個(gè)手指的故事五個(gè)手指的故事從前，有一位長(zhǎng)者聽(tīng)到五個(gè)手指在議論：從前，有一位長(zhǎng)者聽(tīng)到五個(gè)手指在議論：大拇指說(shuō)：我最粗，干什么事都離不開(kāi)我。別的四個(gè)手指大拇指說(shuō)：我最粗，干什么事都離不開(kāi)我。別的四個(gè)手指都沒(méi)用。都沒(méi)用。食指說(shuō)：大拇指太粗，中指太長(zhǎng)，無(wú)名指太細(xì)，小拇指太食指說(shuō)：大拇指太粗，中指太長(zhǎng)，無(wú)名指太細(xì)，小拇指太短，他們都不行。短，他們都不行。中指說(shuō)：我的個(gè)子最高，只要我一個(gè)人就能
6、做很多事。中指說(shuō)：我的個(gè)子最高，只要我一個(gè)人就能做很多事。無(wú)名指說(shuō)：真討厭，大家都不給我一個(gè)名字，我真不愿意無(wú)名指說(shuō)：真討厭，大家都不給我一個(gè)名字，我真不愿意和他們?cè)谝黄?。和他們?cè)谝黄?。小拇指說(shuō)：他們長(zhǎng)得那么長(zhǎng)、那么粗，有什么用？我是小小拇指說(shuō)：他們長(zhǎng)得那么長(zhǎng)、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。而靈，我的作用最大。長(zhǎng)者聽(tīng)了他們的對(duì)話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：你們都說(shuō)自長(zhǎng)者聽(tīng)了他們的對(duì)話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：你們都說(shuō)自己最有用，那么我就請(qǐng)你們來(lái)比一比，看看到底誰(shuí)的作用己最有用，那么我就請(qǐng)你們來(lái)比一比，看看到底誰(shuí)的作用大。于是這位長(zhǎng)者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小大。于是這位長(zhǎng)者拿出兩只
7、碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果可想而知，沒(méi)有一只手指能完成這件事。結(jié)果可想而知，沒(méi)有一只手指能完成這件事。 聽(tīng)了這個(gè)故事，你懂得了什么道理呢？聽(tīng)了這個(gè)故事，你懂得了什么道理呢？五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)閱讀課文閱讀課文P7677頁(yè)（頁(yè)（3分鐘）分鐘）1 1、什么是合作？、什么是合作？2 2、為什么需要合作（合作的重要性、為什么需要合作（合作的重要性3 3、如何在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)合作？、如何在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)合作？4 4、如何理解競(jìng)爭(zhēng)與合作之間的關(guān)系？、如何理解競(jìng)
8、爭(zhēng)與合作之間的關(guān)系？合作無(wú)處不在合作無(wú)處不在20082008名表演者名表演者擊缶而歌，擊缶而歌，令人震撼的倒計(jì)時(shí)！令人震撼的倒計(jì)時(shí)！合合 作作!1 1、什么是合作？、什么是合作？ 合作就是人們通過(guò)合作就是人們通過(guò)相互配合相互配合完成完成某件某件事情事情或或達(dá)到達(dá)到某個(gè)某個(gè)目標(biāo)目標(biāo)。想一想：生活中哪些事情需要合作才能完成？想一想：生活中哪些事情需要合作才能完成？拔河，接力賽，大合唱，跳長(zhǎng)繩，清潔值日，出黑板拔河，接力賽，大合唱，跳長(zhǎng)繩，清潔值日，出黑板報(bào)，籃球賽，期中試團(tuán)體總分報(bào)，籃球賽，期中試團(tuán)體總分合作表現(xiàn)合作表現(xiàn)1 1、個(gè)人之間、個(gè)人之間2、集體內(nèi)部及集體之間、集體內(nèi)部及集體之間3、國(guó)家內(nèi)
9、部及國(guó)家之間、國(guó)家內(nèi)部及國(guó)家之間 合作是人際交往的重要內(nèi)容，合作是人際交往的重要內(nèi)容，也是人也是人類生存發(fā)展的基本條件和手段，是社會(huì)發(fā)展的類生存發(fā)展的基本條件和手段，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)。合作非常重要合作非常重要 2 2、團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大事業(yè)、團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大事業(yè)(1).(1).合作是人際交往的重要內(nèi)容，也是人類生存發(fā)展的基合作是人際交往的重要內(nèi)容，也是人類生存發(fā)展的基本條件和手段。本條件和手段。 (2).(2).古往今來(lái)，每一項(xiàng)偉大事業(yè)的成功無(wú)不取決于團(tuán)結(jié)合古往今來(lái)，每一項(xiàng)偉大事業(yè)的成功無(wú)不取決于團(tuán)結(jié)合作。從個(gè)人之間的合作到團(tuán)體內(nèi)部、團(tuán)體之間合作無(wú)處不作。從個(gè)人之間的合作到團(tuán)體內(nèi)部
10、、團(tuán)體之間合作無(wú)處不在。（舉古、今、中、外事例）在。（舉古、今、中、外事例）(3).(3).放眼國(guó)家和世界，國(guó)家的發(fā)展不僅有賴于國(guó)內(nèi)各種層放眼國(guó)家和世界，國(guó)家的發(fā)展不僅有賴于國(guó)內(nèi)各種層次的合作，還必須依靠國(guó)家之間的合作及全球合作。次的合作，還必須依靠國(guó)家之間的合作及全球合作。 比爾比爾蓋茨與一些有作為的人一起合作，合力創(chuàng)造蓋茨與一些有作為的人一起合作，合力創(chuàng)造了微軟?，F(xiàn)在他擁有了微軟。現(xiàn)在他擁有452452億美元，是世界上最富有的人。億美元，是世界上最富有的人。如果將他的財(cái)產(chǎn)分給天下人，每人約可得到如果將他的財(cái)產(chǎn)分給天下人，每人約可得到6.96.9美元，美元，這是多么大的成就啊！而他所創(chuàng)造的微
11、軟，也成了天下這是多么大的成就啊！而他所創(chuàng)造的微軟，也成了天下所有電腦的主要軟件。如果沒(méi)有當(dāng)年的那次合作，也許所有電腦的主要軟件。如果沒(méi)有當(dāng)年的那次合作，也許現(xiàn)在沒(méi)有現(xiàn)在沒(méi)有“比爾比爾蓋茨蓋茨”這個(gè)富翁，也沒(méi)有這個(gè)富翁，也沒(méi)有“微軟微軟”這這個(gè)軟件。個(gè)軟件。從這個(gè)例子中我們可以知道什么？從這個(gè)例子中我們可以知道什么？每個(gè)人都需要他人的幫助，都離不開(kāi)集體的力量。合每個(gè)人都需要他人的幫助，都離不開(kāi)集體的力量。合作是事業(yè)成功的土壤。作是事業(yè)成功的土壤。第第1616屆世界杯足球賽決賽在東道主法國(guó)隊(duì)和上界冠軍巴西屆世界杯足球賽決賽在東道主法國(guó)隊(duì)和上界冠軍巴西隊(duì)之間展開(kāi)。按球王貝利的說(shuō)法：隊(duì)之間展開(kāi)。按球
12、王貝利的說(shuō)法：“法國(guó)隊(duì)著名的球星只法國(guó)隊(duì)著名的球星只有齊達(dá)內(nèi)一個(gè)，而巴西隊(duì)人人都稱得上是球星。有齊達(dá)內(nèi)一個(gè)，而巴西隊(duì)人人都稱得上是球星?！比欢?，然而，比賽結(jié)果卻大大出乎賽前預(yù)料，巴西隊(duì)以比賽結(jié)果卻大大出乎賽前預(yù)料，巴西隊(duì)以0 0：3 3的懸殊比分的懸殊比分慘敗給法國(guó)隊(duì)。原因何在？原來(lái)法國(guó)隊(duì)非常重視整體的攻慘敗給法國(guó)隊(duì)。原因何在？原來(lái)法國(guó)隊(duì)非常重視整體的攻防配合，而巴西隊(duì)只憑借球星個(gè)人的技術(shù)作戰(zhàn)。結(jié)果，巴防配合，而巴西隊(duì)只憑借球星個(gè)人的技術(shù)作戰(zhàn)。結(jié)果，巴西球星單槍匹馬輪番沖擊，在法國(guó)隊(duì)的整體攻防前毫無(wú)優(yōu)西球星單槍匹馬輪番沖擊，在法國(guó)隊(duì)的整體攻防前毫無(wú)優(yōu)勢(shì)可言。賽后，貝利坦然說(shuō)：勢(shì)可言。賽后，貝利
13、坦然說(shuō)：“0 0：3 3的比分讓巴西隊(duì)輸?shù)玫谋确肿尠臀麝?duì)輸?shù)眯姆诜?。心服口服。”從這個(gè)例子中我們可以知道什么？從這個(gè)例子中我們可以知道什么？ 人生自立更合群。人生自立更合群。 單絲不成線，獨(dú)木不成林。不管一個(gè)人多單絲不成線，獨(dú)木不成林。不管一個(gè)人多么聰明，多么能干，個(gè)人的力量都不足以解決么聰明，多么能干，個(gè)人的力量都不足以解決所有的問(wèn)題。合作是一種能力，是一個(gè)人參與所有的問(wèn)題。合作是一種能力，是一個(gè)人參與社會(huì)生活的必備素質(zhì)。社會(huì)生活的必備素質(zhì)。 三峽水庫(kù)總面積三峽水庫(kù)總面積10841084平方公里，范圍涉及湖北省的平方公里，范圍涉及湖北省的4 4個(gè)縣和重個(gè)縣和重慶市的慶市的1616個(gè)區(qū)縣個(gè)區(qū)
14、縣( (市市) )、1313座城市和縣城、座城市和縣城、277277個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，動(dòng)態(tài)移民個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，動(dòng)態(tài)移民120120萬(wàn)人。其中二期圍堰防滲墻這一公認(rèn)的世界級(jí)難題，是清華大學(xué)、萬(wàn)人。其中二期圍堰防滲墻這一公認(rèn)的世界級(jí)難題，是清華大學(xué)、河海大學(xué)和長(zhǎng)江水利委員會(huì)的專家聯(lián)手破解的；三峽工程還敞開(kāi)國(guó)河海大學(xué)和長(zhǎng)江水利委員會(huì)的專家聯(lián)手破解的；三峽工程還敞開(kāi)國(guó)門(mén)，引來(lái)了美國(guó)、日本、法國(guó)、英國(guó)、加拿大等多個(gè)國(guó)家和地門(mén)，引來(lái)了美國(guó)、日本、法國(guó)、英國(guó)、加拿大等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的區(qū)的60006000多名世界一流水利水電專家。多名世界一流水利水電專家。 國(guó)際空間站的居住艙由美國(guó)承擔(dān)研制與發(fā)射到太空；功能?chē)?guó)際空間站的居住艙由
15、美國(guó)承擔(dān)研制與發(fā)射到太空；功能貨艙由俄羅斯研制并發(fā)射；并有多個(gè)實(shí)驗(yàn)艙，其中美國(guó)貨艙由俄羅斯研制并發(fā)射；并有多個(gè)實(shí)驗(yàn)艙，其中美國(guó)1 1個(gè)、歐個(gè)、歐空局空局1 1個(gè)、日本個(gè)、日本1 1個(gè)、俄羅斯個(gè)、俄羅斯3 3個(gè)；個(gè)；3 3個(gè)節(jié)點(diǎn)艙由美國(guó)和歐空局研制；個(gè)節(jié)點(diǎn)艙由美國(guó)和歐空局研制；能源系統(tǒng)和太陽(yáng)能電池帆板則由美國(guó)和俄羅斯兩國(guó)提供。其發(fā)揮能源系統(tǒng)和太陽(yáng)能電池帆板則由美國(guó)和俄羅斯兩國(guó)提供。其發(fā)揮的推動(dòng)國(guó)際合作的作用足以令這個(gè)計(jì)劃彪炳史冊(cè)。的推動(dòng)國(guó)際合作的作用足以令這個(gè)計(jì)劃彪炳史冊(cè)。你都知道哪些關(guān)于合作的成語(yǔ)和名人名言，寫(xiě)出來(lái)和同學(xué)你都知道哪些關(guān)于合作的成語(yǔ)和名人名言，寫(xiě)出來(lái)和同學(xué)交流一下。交流一下。成語(yǔ)
16、：成語(yǔ)：同心協(xié)力同心協(xié)力 、同舟共濟(jì)、同舟共濟(jì) 、同心合力、同心合力 、萬(wàn)眾一心、萬(wàn)眾一心 、眾志成、眾志成城城 、患難與共、患難與共 名人名言：名人名言：1.1.天時(shí)不如地利，地利不如人和。天時(shí)不如地利，地利不如人和。2.2.團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)就是力量。諺語(yǔ)諺語(yǔ) 3.3.單絲不成線，獨(dú)木不成林。單絲不成線，獨(dú)木不成林。俗語(yǔ)俗語(yǔ) 4.4.二人同心，其力斷金。二人同心，其力斷金。易經(jīng)易經(jīng) 5.5.萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中。萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中。呂氏春秋呂氏春秋 6.6.唯寬可以容人，唯厚可以載物。唯寬可以容人，唯厚可以載物。薛宣薛宣 7.7.上下同欲者勝。上下同欲者勝。孫武孫武 要取
17、勝，應(yīng)注意哪些技巧？要取勝，應(yīng)注意哪些技巧？（1 1）建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目）建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目標(biāo)。齊心才能協(xié)力，心往一處想，勁往一處標(biāo)。齊心才能協(xié)力，心往一處想，勁往一處使。使。老故事：負(fù)荊請(qǐng)罪 廉頗因?yàn)樘A相如以口舌之便而位居其上而氣憤，揚(yáng)言廉頗因?yàn)樘A相如以口舌之便而位居其上而氣憤，揚(yáng)言要侮辱藺，藺相如知道后為了國(guó)家不與其沖突，廉頗知道要侮辱藺，藺相如知道后為了國(guó)家不與其沖突，廉頗知道后負(fù)荊請(qǐng)罪，誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)。后負(fù)荊請(qǐng)罪，誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)。 建立良好的合作關(guān)系需要彼此理解溝通與寬容。建立良好的合作關(guān)系需要彼此理解溝通與寬容。分工協(xié)作，善于溝通，一起商量，集思廣益，有分分工協(xié)作，善
18、于溝通，一起商量，集思廣益，有分歧能夠交流，及時(shí)化解。歧能夠交流，及時(shí)化解。 閱讀閱讀P74材料透視材料透視“王選談團(tuán)隊(duì)精神王選談團(tuán)隊(duì)精神”，并思考下，并思考下列問(wèn)題：列問(wèn)題：（1）什么是團(tuán)隊(duì)精神？）什么是團(tuán)隊(duì)精神？（2）小組討論：怎樣才能做到善于合作？）小組討論：怎樣才能做到善于合作？為共同目標(biāo)盡心盡力為共同目標(biāo)盡心盡力不計(jì)較個(gè)人得失不計(jì)較個(gè)人得失不追求個(gè)人名利不追求個(gè)人名利相互支持、密切配合、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)相互支持、密切配合、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)自己的力量毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)自己的力量建立良好的合作關(guān)系需要每個(gè)人有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)建立良好的合作關(guān)系需要每個(gè)人有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神。隊(duì)精神。3 3、如何建立
19、良好的合作關(guān)系？、如何建立良好的合作關(guān)系？（1 1）建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目標(biāo)。齊心才能協(xié)）建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目標(biāo)。齊心才能協(xié)力，心往一處想，勁往一處使。力，心往一處想，勁往一處使。（2 2）建立良好的合作關(guān)系需要彼此理解溝通與寬容。分工）建立良好的合作關(guān)系需要彼此理解溝通與寬容。分工協(xié)作，善于溝通，一起商量，集思廣益，有分歧能夠交流，協(xié)作，善于溝通，一起商量，集思廣益，有分歧能夠交流，及時(shí)化解。及時(shí)化解。（3 3）建立良好的合作關(guān)系需要每個(gè)人有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精）建立良好的合作關(guān)系需要每個(gè)人有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神。神。 蒙牛與伊利蒙牛與伊利 同處于一座城市，伊利和蒙牛的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)
20、處不在。伊利叫響了同處于一座城市，伊利和蒙牛的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。伊利叫響了“優(yōu)酸乳優(yōu)酸乳”，蒙牛緊跟著就打出了，蒙牛緊跟著就打出了“酸酸乳酸酸乳”；伊利的冰激凌；伊利的冰激凌“巧巧樂(lè)茲樂(lè)茲”家族受消費(fèi)者歡迎，蒙牛立刻有針對(duì)性的推出家族受消費(fèi)者歡迎，蒙牛立刻有針對(duì)性的推出“隨變隨變”系系列列同城企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)和造就了伊利、蒙牛的生存和競(jìng)爭(zhēng)同城企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)和造就了伊利、蒙牛的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力。能力?！皟?yōu)秀的企業(yè)不是培養(yǎng)出來(lái)的，而是優(yōu)秀的企業(yè)不是培養(yǎng)出來(lái)的，而是殺殺出來(lái)的出來(lái)的”，伊利、，伊利、蒙牛就是在這樣的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)壯大的。蒙牛集團(tuán)總裁牛根生對(duì)記者蒙牛就是在這樣的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)壯大的。蒙牛集團(tuán)總
21、裁牛根生對(duì)記者表示，如果沒(méi)有伊利的競(jìng)爭(zhēng)，表示，如果沒(méi)有伊利的競(jìng)爭(zhēng)， 蒙牛就不會(huì)的發(fā)展這么快，反之亦蒙牛就不會(huì)的發(fā)展這么快，反之亦然。兩家企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)處處存在，但是競(jìng)爭(zhēng)中不忘合作，雖然同處一城，然。兩家企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)處處存在，但是競(jìng)爭(zhēng)中不忘合作，雖然同處一城，但市場(chǎng)在城外。但市場(chǎng)在城外?！安菰放剖且粔K，蒙牛、伊利各一半草原品牌是一塊，蒙牛、伊利各一半”，廣袤的，廣袤的草原、無(wú)污染的生態(tài)環(huán)境，使得伊利和蒙牛的產(chǎn)品都打上草原、無(wú)污染的生態(tài)環(huán)境，使得伊利和蒙牛的產(chǎn)品都打上“天然、天然、綠色、無(wú)污染綠色、無(wú)污染”的烙印。伊利、蒙牛通過(guò)合作，攜手拓展中國(guó)乳業(yè)的烙印。伊利、蒙牛通過(guò)合作，攜手拓展中國(guó)乳業(yè)的大市場(chǎng)，連
22、他們制定的未來(lái)發(fā)展目標(biāo)也是相同的：的大市場(chǎng)，連他們制定的未來(lái)發(fā)展目標(biāo)也是相同的：20202020年進(jìn)入世年進(jìn)入世界乳業(yè)界乳業(yè)2020強(qiáng)。強(qiáng)。想一想：上述材料說(shuō)明了什么道理？想一想：上述材料說(shuō)明了什么道理？1 1、不是互相排斥的，而是不可分割的，競(jìng)爭(zhēng)中有合、不是互相排斥的，而是不可分割的，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)2 2、團(tuán)體的競(jìng)爭(zhēng)必然依靠團(tuán)體內(nèi)部的合作，個(gè)人之間、團(tuán)體的競(jìng)爭(zhēng)必然依靠團(tuán)體內(nèi)部的合作，個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)也離不開(kāi)社會(huì)力量的支持的競(jìng)爭(zhēng)也離不開(kāi)社會(huì)力量的支持3 3、合作團(tuán)體中不排除個(gè)體之間的競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)個(gè)體競(jìng)、合作團(tuán)體中不排除個(gè)體之間的競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)，是團(tuán)隊(duì)保持活力和優(yōu)勢(shì)的
23、內(nèi)在動(dòng)力。爭(zhēng)，是團(tuán)隊(duì)保持活力和優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在動(dòng)力。勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作 一位心理學(xué)家曾說(shuō)，當(dāng)代中學(xué)生的成長(zhǎng)就好一位心理學(xué)家曾說(shuō)，當(dāng)代中學(xué)生的成長(zhǎng)就好比一棵樹(shù)，一個(gè)枝椏叫做競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)枝椏叫做合比一棵樹(shù)，一個(gè)枝椏叫做競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)枝椏叫做合作，兩個(gè)枝椏平衡發(fā)展，才能根深葉茂。作，兩個(gè)枝椏平衡發(fā)展，才能根深葉茂。 合作協(xié)助，友好競(jìng)爭(zhēng)。人際間競(jìng)爭(zhēng)不可避免，合作協(xié)助，友好競(jìng)爭(zhēng)。人際間競(jìng)爭(zhēng)不可避免，合作也不可缺少，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)發(fā)展，合作拓展空間。合作也不可缺少，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)發(fā)展，合作拓展空間。 三、勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作三、勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作1 1）競(jìng)爭(zhēng)與合作）競(jìng)爭(zhēng)與合作不互相排斥不互相排斥, ,兩者不可分割兩者不可分割, ,競(jìng)爭(zhēng)中有合競(jìng)爭(zhēng)中有合作作, ,合作中有競(jìng)爭(zhēng)。合作中有競(jìng)爭(zhēng)。（2 2）競(jìng)爭(zhēng)需要合作，合作鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。）競(jìng)爭(zhēng)需要合作，合作鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。（P77P77倒數(shù)二三段）倒數(shù)二三段）（3 3）勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作，是社會(huì)生活對(duì)我們的要求，）勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作，是社會(huì)生活對(duì)我們的要求，也是我們成長(zhǎng)中的必修課，在合作中無(wú)私奉獻(xiàn)自己的力也是我們成長(zhǎng)中的必修課，在合作中無(wú)私奉獻(xiàn)自己的力量，共同創(chuàng)造美好生活和社會(huì)。量，共同創(chuàng)造美好生活和社會(huì)。
八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 第三課 競(jìng)爭(zhēng)與合作課件 粵教版
