山東省濱州市濱城區(qū)市中街道辦事處蒲城中學八年級物理上冊 光的傳播課件 新人教版

上傳人：無*** 文檔編號：50916573 上傳時間：2022-01-23 格式：PPT 頁數(shù)：23 大?。?46KB
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1、2007年 8月28日我國搜狐各地網(wǎng)友所拍月全食第一節(jié) 光的傳播一、光源：自身能夠發(fā)光的物體叫做光源。二、光的傳播1、提出問題、提出問題：光是如何傳播的光是如何傳播的?2、猜、猜 想想:3、設計實驗、設計實驗:4、進行實驗、進行實驗:5、分析論證、分析論證:6、結、結 論論:光是如何傳播的光是如何傳播的?2、猜想、猜想:1、光可能是沿直線傳播的、光可能是沿直線傳播的2、光可能是沿曲線傳播的。光可能是沿曲線傳播的。3、光傳播路線可能是折線、光傳播路線可能是折線究竟哪種猜想是正確的呢？實驗是究竟哪種猜想是正確的呢？實驗是研究物理問題的基本方法。研究物理問題的基本方法。3、設計實驗、設計實驗:4、進

2、行實驗、進行實驗:思考：怎樣才能看清光路？思考：怎樣才能看清光路？光在空氣中光在空氣中沿直線傳播沿直線傳播光在水中光在水中沿直線傳播沿直線傳播光在玻璃中光在玻璃中沿直線傳播沿直線傳播初步結論初步結論光的傳播： 光在同種均勻介質中沿直線傳播。 三、光線：在物理學中，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，將這條帶箭頭的直線稱為光線。方向傳播路徑五、用光沿直線傳播的原理解釋現(xiàn)象：太陽太陽月球地球地球月食月食光沿直線傳播的更多應用：六、光的傳播速度：自學在運動會上，如果你是百米計時員，你是看到冒煙計時還是聽到響聲計？為什么？融入生活：光的傳播光源人造光源天然光源光的直線傳播光速條件應用現(xiàn)象大小應用除此之外，我們通過對知識的學習與探索，我們還獲得了一些研究、思考問題的方法。親身參與了科學探究，經(jīng)歷了“提出問題 猜想 實驗 得出結論 應用”的全過程，從中品嘗到了成功的喜悅。小制作： 1、制作一個小孔成像儀。2、如果光不沿直線傳播，世界會變成什么樣？寫一篇小文章。

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