浙江省平陽縣昆陽鎮(zhèn)第二中學八年級語文上冊《第10課 信客》課件 新人教版

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1、信 客余秋雨 “信客是一種私人職業(yè)，不受任何機構(gòu)管理。這個地方外出謀生的人多了，少不了要帶幾封平安家信、帶一點衣物食品的，方圓幾十里又沒有郵局，那就用得著信客了。信客要有一點文化，知道各大碼頭的情形，還要一副強健的筋骨，背得動重重的行李?！?“信客為遠行者們效力，自己卻是最困苦的遠行者。一身破衣舊衫，滿臉風塵， 狀如乞丐?！?余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我國當代著名藝術(shù)理論家、文化史學者、散文家。 19971997年被授予“國家級突出貢獻專家”稱號。主要著作文化苦旅文明的碎片秋雨散文山居筆記。接濟 唏噓（x x） 稀罕 噩（）耗 呵斥 詰（ji）問 焦灼 伎倆（jling） 顛沛吊唁（y

2、n） 文縐（zhu）縐長途跋涉 窮困潦倒 風塵苦旅 低眉順眼 生死禍福 滿臉戚容猝（c）然 連聲諾（nu）諾昏厥(ju)1.一名信客需要做哪些工作？ 負責城鄉(xiāng)市間的信物傳遞；代讀，代寫書信；遇到謀生者客死他鄉(xiāng)時，處理后事，安慰家屬。信客這個職業(yè)：2.你對信客這份工作的初步印象是怎樣的？能否用一個詞語或一個字來概括？3.這種苦從哪里體現(xiàn)出來？ 工作勞苦：終年跋涉生活貧苦：收入微薄心靈痛苦：蒙受懷疑、 欺凌、憎恨1.文中年輕信客他自己是如何評價信客這份工作的？ 信客這個人：信客這個人：這條路越來越兇險，我已經(jīng)撐持不住了。為什么說越來越兇險了？（兩件事） 重點寫了兩件事：一是概括寫遇到謀生者客死他鄉(xiāng)

3、，信客充當代理人。二是具體寫一次遭人誣陷。 2.你覺得信客具有怎樣的精神和品質(zhì)？ 任勞任怨恪盡職守誠信無私寬容厚道研討：為什么作者在寫信客之前，還寫了一個老信客？ 先寫老信客，實際上說明了信客職業(yè)的兩個特點：一是路途艱苦；二是強調(diào)職業(yè)道德 “就在一個信字”，而且這個“信”字要做到一絲不茍。老信客豐富的經(jīng)歷給年輕信客具體切實的指點。老信客的慘痛教訓警醒了年輕的信客。這樣就促使年輕的信客迅速成為可以信賴的信客。研討：年輕信客這一生，哪里是一個轉(zhuǎn)折點？ 回鄉(xiāng)教書 （人們常送些關(guān)懷與溫暖。發(fā)財?shù)耐l(xiāng)回來道歉，并請他代辦郵政事務，后來大家又推舉他當老師，當校長。他死時，人們又紛紛前來吊唁）。他這一生正好

4、驗證了哪一俗語？ 俗語：好人有好報。 社會總是有良心的，奉獻者終究會贏得敬愛和懷念。信客死后，為什么要和老信客葬在一起？ 因為信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。信客這份職業(yè)已經(jīng)消失，余秋雨為什么要傾注那么大熱情為信客立傳？ 信客，作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了，而作為一輩子默默奉獻的一類人，卻沒有絕跡，也不會絕跡。作者寫此文，要提倡的是城信無私、任勞任怨、寬容待人的精神。 語言品味：你對文中哪些詞語或句子感興趣？找出來讀一讀，議一議。質(zhì)樸而典雅精辟而暢達 緬懷信客：信客死后，有很多人來吊唁，請信客死后，有很多人來吊唁，請你寫一段話，作為信客的墓志銘。你寫一段話，作為信客的墓志銘。提示：墓志銘就是

5、對死者生平事提示：墓志銘就是對死者生平事跡或品質(zhì)的概述，語言力求簡潔、跡或品質(zhì)的概述，語言力求簡潔、通暢。通暢。 俄國詩人普希金：俄國詩人普希金： 這兒埋葬著普希金，他和年青的繆斯（這兒埋葬著普希金，他和年青的繆斯（Myza詩神），詩神），愛情和懶惰，共同消磨了愉快的一生。他沒有做過什么善事愛情和懶惰，共同消磨了愉快的一生。他沒有做過什么善事可是在心靈上，卻實實在在是個好人?？墒窃谛撵`上，卻實實在在是個好人。俄國詩人普希金： 這兒埋葬著普希金，他和年青的繆斯（這兒埋葬著普希金，他和年青的繆斯（MyzaMyza詩神），愛情和懶惰，共同消磨了愉快的一詩神），愛情和懶惰，共同消磨了愉快的一生。他沒有

6、做過什么善事可是在心靈上，生。他沒有做過什么善事可是在心靈上，卻實實在在是個好人。卻實實在在是個好人。法國作家司湯達： 活過，愛過，寫過?；钸^，愛過，寫過。 在這里在這里, , 沉睡著一個偉大的靈魂。沉睡著一個偉大的靈魂。 不容于不容于塵世塵世, ,也不要求理解也不要求理解; ; 但我們愛他但我們愛他, ,并非為了并非為了那未盡的事業(yè)。那未盡的事業(yè)。 盡管路途艱難盡管路途艱難, ,他仍堅持他仍堅持; ; 倒下的瞬間倒下的瞬間, ,時光就在那一剎停滯。時光就在那一剎停滯。 失去了失去了他的高傲他就喪生他的高傲他就喪生 . 信客的墓志銘： 三十年信客生涯，風塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)和上海之間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。執(zhí)教小學，為人師表，工作出色，桃李芬芳。四鄉(xiāng)敬重，眾口傳頌，立此墓碑，永志紀念。