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1、第五節(jié) 根的結(jié)構(gòu)與功能（一）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1 ?結(jié)合對實物的觀察，請你說出植物的根的形態(tài)特征。
2 ?結(jié)合實驗，探究根尖的結(jié)構(gòu)特點及根的生長過程。（重難點）
3 ?請同學(xué)們體會生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點。
【課前預(yù)習(xí)】
一、知識鋪墊：
植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞 組織 器官 植物體 舉例說出植物的組織和器官的名稱。
、根的形態(tài)特征
請同學(xué)們閱讀課本第26頁相關(guān)內(nèi)容，在生活中觀察幾種植物的根，并結(jié)合上圖 區(qū)分下列定義：
1?根：「A」 ――由胚根發(fā)育成的根
「」側(cè)根 一一
「C」 ――從莖葉等部位生出的根
2?根系：「DI
，如
等植物的
根。
2、
「EI
，如
等植物的
根。
三、探究根長長的主要部位（實驗）
要求：閱讀課本第27、28頁實驗內(nèi)容，嘗試按照課本提示課前進行實驗探究, 記錄實驗現(xiàn)象，并填寫課本27頁表格。
四、我的疑惑
在你預(yù)習(xí)的過程中有什么疑惑請你寫下來。
直根系
根系”
須根系
【學(xué)習(xí)過程】（自主學(xué)習(xí)、合作交流）
探索一：根的形態(tài)（預(yù)習(xí)反饋）
嘗試說出下列兩組定義：
主根
根側(cè)根
〔不定根
探索二：根的結(jié)構(gòu)
（一） 實驗：探究根長長的部位
1 .根尖是指： 。
2 ?根畫線部分間隔變化有何特點？
3 ?通過實驗得出的結(jié)論：根的長長與根的 有關(guān)。
（二） 自主
3、學(xué)習(xí)
1 ?結(jié)合實物及課本第28頁圖4.1 — 26填寫下圖根尖的結(jié)構(gòu)特點 （體會根尖的各結(jié)構(gòu)特點與其功能的統(tǒng)一性原理）
名稱 特征
伸長（部分吸收功能）
功能
（三）小組內(nèi)交流討論
1. 如果你想觀察細胞的分裂過程，應(yīng)重點觀察根尖的哪個區(qū)域？
2 ?根吸收水和無機鹽的主要區(qū)域在哪里？為什么？
3.帶土移栽植物比較容易成活，原因是什么？
【達標(biāo)檢測】
1. 人們利用根系分布的特點在山坡和沙地造林、種草，其目的是 （）。
A. 保持水土 B.綠化環(huán)境 C. 放牧牲畜D.增加經(jīng)濟效益
2. 下列說法中，不正確的是（）。
A. 根冠是保護組織，生長點是分生組織
B. 根
4、毛吸收的水分和無機鹽，通過根中的導(dǎo)管輸送到植物的莖、葉和果實中 去
C. 生長點的細胞體積大，形狀不規(guī)則，細胞壁薄，細胞核大
D. 根毛區(qū)以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強了輸導(dǎo)水分和無 機鹽的功能
3. 根尖分生區(qū)的細胞特點是（）。
A.細胞體積小，細胞核大B.細胞體積大，細胞核大
C.細胞體積大，細胞核小D.細胞體積小，細胞核小
4. 移苗時根部帶土是為了（）。
A.保留水分和無機鹽 B. 避免傷害生長點
C.避免傷害根冠 D. 避免傷害根毛和幼根
5. 右圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，識圖填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)
容。
（1） 圖中的A屬 區(qū)的細胞，此區(qū)的主要生理功能是
_。在此區(qū)的一些細胞開始分化形成 。
（2） 圖中的C屬 區(qū)的細胞，屬于 織，此區(qū)的主要生理功能是
（3）植物根的長度能夠不斷增加，就是因為 ■勺緣故
《根的結(jié)構(gòu)和功能》導(dǎo)學(xué)案
