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1、第六課《合奏好生活的樂章》教學(xué)設(shè)計(jì)
第六課《合奏好生活的樂章》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：主備教師：
課題
第六課《合奏好生活的樂章》與誠(chéng)信結(jié)伴同行
課型
新授課
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教法學(xué)法
二次備課
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、正確理解誠(chéng)信的含義。2、知道誠(chéng)實(shí)守信事交友之道，為人之道。理
解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。認(rèn)定目標(biāo)自主學(xué)習(xí)
出示本課教學(xué)目標(biāo)：1、正確理解誠(chéng)信的含義。2、誠(chéng)實(shí)守信事交友之道，為人
之道。理解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。新授內(nèi)
容：一、什么是誠(chéng)實(shí)守信？誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)、不講假話。守信，就是信守
諾言，說話
2、算話，講信譽(yù)，重信用。二、為什么要講誠(chéng)實(shí)守信？（誠(chéng)實(shí)守信的
重要性）（1）誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的一種美德，是為人之本。（2）“人無信不
立”，誠(chéng)信是公民的“第二身份證”。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事
業(yè)，就必須具有誠(chéng)
幻燈片出示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生齊讀目標(biāo)，初步了解本課所學(xué)內(nèi)容。提出問
題，學(xué)生通過閱讀課文找出問題答案，小組內(nèi)可以相互討論。
教學(xué)重點(diǎn)
知道誠(chéng)實(shí)守信事交友之道，為人之道
教學(xué)
難點(diǎn)
理解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教法學(xué)法
二次備課
導(dǎo)入新課p96議一議：“誠(chéng)信人才”為什么受用人單位歡迎？播放背景歌曲
《旅程
3、》，導(dǎo)入新課。預(yù)習(xí)展示復(fù)習(xí)提問：1、怎樣做到豁達(dá)待人？2、平等待
人的重要意義出示問題，學(xué)生回憶后提問檢查。
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教法學(xué)法
二次備課
作業(yè)設(shè)計(jì)1、什么是誠(chéng)實(shí)守信？為什么要講誠(chéng)實(shí)守信？2、怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)
守信的人？3、如果情況發(fā)生了變化，有些承諾不能兌現(xiàn)時(shí)要怎么辦？合作探究
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)實(shí)守信的品德。不誠(chéng)信必然要付出昂貴的代價(jià)。（3）誠(chéng)信是金，是
與他人合作交往的通行證。三、怎樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人？（1）誠(chéng)信首先要做到
誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)首先要對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。只有對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的人才能對(duì)人誠(chéng)實(shí)。（2）信守
承諾，言而有信。不輕易許諾是守信的重要保證。在于他人的合作中，許諾要
慎重。一切從自己的實(shí)際能力以及客觀可能性出發(fā)，同時(shí)還應(yīng)考慮是否符合法
律和道德的要求，切勿信口開河。（3）承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)。四、由于
難以抗拒的因素，致使自己?jiǎn)畏矫鏆Ъs或是難以履行諾言，應(yīng)盡早向?qū)Ψ饺鐚?shí)
說明，并鄭重其事的道歉，并且按承諾或約定主動(dòng)地負(fù)擔(dān)給對(duì)方所造成的某些
物質(zhì)方面的損失。當(dāng)然，信守諾言也要具體情況具體分析，在某些特殊情況下
做出的不合理、不正確的承諾就不能去履行?！耙孕糯?，不信思信；不信待
人，信思不信?！痹鯓永斫猓?
八年級(jí)政治教案第六課《合奏好生活的樂章》教學(xué)設(shè)計(jì)
