《《說(shuō)聲“謝謝” 》的教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《《說(shuō)聲“謝謝” 》的教學(xué)設(shè)計(jì)(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 說(shuō)聲“謝謝” 的教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科品德與社會(huì)版本人教版年級(jí)三年下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容說(shuō)聲“謝謝”教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)使用觀察、訪(fǎng)問(wèn)等方法實(shí)行簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查,并把所調(diào)查到的情況和自己的感受記錄下來(lái),在同學(xué)中交流。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過(guò)生活和體驗(yàn),知道當(dāng)接受了別人為自己提供服務(wù)和協(xié)助后,要表示感謝,養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣,使之能遵守公民道德基本規(guī)范,做到心中有他人。2.通過(guò)采訪(fǎng)、表演等形式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、學(xué)會(huì)做人。3.初步學(xué)習(xí)使用觀察、訪(fǎng)問(wèn)等方法實(shí)行簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查,并把所調(diào)查到的情況和自己的感受記錄下來(lái),在同學(xué)中交流。教學(xué)過(guò)程信息技術(shù)應(yīng)用(一)創(chuàng)造一種輕松、愉悅的氣氛,引出謝謝抽一名同學(xué)表演節(jié)目,唱歌或講個(gè)故事。
2、讓其他同學(xué)感受到輕松。小結(jié):剛才我們用掌聲對(duì)這位同學(xué)表示感謝,是因?yàn)樗o我們帶來(lái)了優(yōu)美的歌聲,帶來(lái)了快樂(lè)。那么生活中還有那些時(shí)候要說(shuō)謝謝呢?這節(jié)課我們就一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。(教師板書(shū):3.說(shuō)聲謝謝)(二)談話(huà)交流,初步感知謝謝我們先來(lái)探討一下,在什么時(shí)候要說(shuō)謝謝?同桌兩個(gè)人或者前后桌四個(gè)同學(xué)在一起討論討論,互相說(shuō)一說(shuō),你在生活中哪些地方用了謝謝?(讓學(xué)生充分討論,然后抽人在班級(jí)中交流,教師適時(shí)點(diǎn)撥,讓學(xué)生理解更深。)當(dāng)學(xué)生語(yǔ)塞時(shí),教師能夠給學(xué)生提供幾種情景:、公共汽車(chē)上讓座。、當(dāng)你忘記帶學(xué)習(xí)用具時(shí),其他同學(xué)借個(gè)你時(shí)。交警給我們一個(gè)良好的交通秩序。、老師交給我們很多的知識(shí)。等等。小結(jié):剛才同學(xué)們
3、討論了在什么時(shí)候說(shuō)謝謝,請(qǐng)同學(xué)們用詞語(yǔ)來(lái)概括一下,我們到底在什么時(shí)候說(shuō)謝謝?教師引導(dǎo)學(xué)生概括,并適時(shí)板書(shū):協(xié)助、服務(wù)-說(shuō)聲謝謝(三)體驗(yàn)謝謝過(guò)渡:當(dāng)我們?cè)诘玫絼e人協(xié)助、服務(wù)、照顧等情況下,要對(duì)別人說(shuō)聲謝謝。那么,這個(gè)聲謝謝要表達(dá)一種什么情感呢?下面,我來(lái)討論為什么要說(shuō)謝謝。1.創(chuàng)設(shè)情景:一個(gè)同學(xué)的筆掉在地上,老師幫他撿起來(lái)了,他隨即說(shuō)了聲謝謝。針對(duì)這個(gè)幕,老師激動(dòng)地說(shuō):孩子,老師僅僅隨手幫你建起了筆,你卻心存感激,向老師說(shuō)了聲謝謝,你真是一個(gè)有禮貌的孩子!聽(tīng)到你的這聲謝謝,老師心里真高興!引導(dǎo):同學(xué)們,你們有過(guò)和老師一樣的情況嗎?你平時(shí)得到過(guò)別人的感謝嗎?說(shuō)一說(shuō)別人對(duì)你說(shuō)聲謝謝時(shí),你的心情是怎
4、樣的?為什么?(給學(xué)生充分表達(dá)的機(jī)會(huì),能夠表演,講故事,或者結(jié)合生活實(shí)例來(lái)說(shuō)等)(教師板書(shū):肯定、尊重-學(xué)會(huì)謝謝)小結(jié):通過(guò)剛才的表演,我相信同學(xué)們對(duì)為什么要說(shuō)謝謝有了更深刻的理解。(四)采訪(fǎng),辨析,感悟謝謝1.同學(xué)們,今天我們能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),我們應(yīng)該感謝(黨和政府對(duì)我們的關(guān)懷);你每天能夠按時(shí)上學(xué),應(yīng)該感謝(父母的辛勞);你從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)懂事的優(yōu)秀小學(xué)生,應(yīng)該感謝誰(shuí)呢?師:對(duì),應(yīng)該感謝老師。那我們今天就做一回小記者,來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng),采訪(fǎng)你的老師和聽(tīng)課的老師,采訪(fǎng)中要做好記錄,等一會(huì)兒在班上交流。注意采訪(fǎng)時(shí)的禮貌用語(yǔ)。教師能夠給學(xué)生提示幾個(gè)問(wèn)題:課件出示)1.您每天大約工作
5、多長(zhǎng)時(shí)間?辛苦嗎?2.您覺(jué)得您的工作枯燥嗎?3.工作中,您最大的快樂(lè)是什么?4.當(dāng)別人對(duì)您說(shuō)謝謝的時(shí)候,您有什么感受?2.談采訪(fǎng)體會(huì)。(給學(xué)生充分的時(shí)間說(shuō))3.同學(xué)們,學(xué)校里,老師孜孜不倦地教育我們成人,毫不吝嗇地教給我們知識(shí),雖然有時(shí)老師批評(píng)了我們,但這都是為了我們呀!通過(guò)這節(jié)課,相信你能體會(huì)到老師的良苦用心。讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)老師們說(shuō)聲謝謝。4.同學(xué)們,剛才我們通過(guò)采訪(fǎng)對(duì)謝謝有了更深刻的理解,那是不是說(shuō)聲謝謝,就能夠表達(dá)自己對(duì)別人的尊重和謝意呢?我們來(lái)看下面的這幾個(gè)小朋友做的對(duì)嗎?(課件顯示)總結(jié):同學(xué)們,謝謝不但僅是一句口頭的話(huà)語(yǔ),他更應(yīng)該是發(fā)自?xún)?nèi)心的感受,是做人的基本禮節(jié)。這個(gè)聲謝謝,充分表明了你對(duì)別人付出勞動(dòng)的肯定和尊重。(五)課堂總結(jié)同學(xué)們,我們中華民族是個(gè)禮儀之邦,學(xué)會(huì)謝謝不但是一種基本禮儀,更是我們應(yīng)該遵守的基本道德規(guī)范。在以后的生活中,在別人為我們提供服務(wù)和協(xié)助時(shí),我們要發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)他說(shuō)一聲謝謝,以表達(dá)對(duì)別人的理解和尊重。只有我們理解并尊重別人才能得到更多的人的協(xié)助和服務(wù),讓我們大家共同努力,將這份感激和愛(ài)不斷傳遞,讓生活變得更加和諧、美好。多媒體出示情景多媒體出示教學(xué)效果檢測(cè)題1、說(shuō)說(shuō)你的采訪(fǎng)結(jié)果將心比心,當(dāng)你被別人感謝時(shí),你的感受如何呢?(先在同桌討論后全班交流)