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1、《做有責(zé)任感的人》主題班會
針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展 "對自己負(fù)責(zé) " 的主題班會，旨在通過本次班會
活動， 幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正， 增強責(zé)任感， 同時也讓同學(xué)們更好更深入地 了解 "做有責(zé)任感的人 "的內(nèi)涵。讓 " 做有責(zé)任感的人 "這信念永植心中。
【活動準(zhǔn)備】
1、小品：晨讀之前
2、一份行為調(diào)查問卷
3、故事：為中華崛起而讀書
【活動過程】
主持人： " 做有責(zé)任感的人 "是我們的校訓(xùn)，這是學(xué)校對我們的要求，更是社會對我們的 要求。它包含著對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。在這么 多的內(nèi)容中，對自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個人對自己
2、都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對家庭、對集體、對 社會、對國家負(fù)責(zé)呢？在此， 我想問問大家， 你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？ 你是否在電子游戲機室里流連忘返呢？你是否守時？你是否守信？當(dāng)你做錯了事， 你是否勇 敢地承認(rèn)并改正？下面請大家看小品 《晨讀之前》 ，并認(rèn)真分析， 之后填好手上的調(diào)查問卷。
小品表演： 晨讀前的教室， 有的同學(xué)在補昨晚未做完的作業(yè)； 有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有 的同學(xué)在埋頭看武俠小說； 有的同學(xué)看一些卡通小人書； 有的同學(xué)在認(rèn)真讀書； 有些人圍在 一起談?wù)撁餍钦勌煺f地； 有些同學(xué)在大談打游戲機的心得； 有些同學(xué)在一起討論難題； 值日 生認(rèn)真地灑水，整理班級等等。一 ？q
3、uot;老師來了 ”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出 了英語書，書聲隨之響起。
主持人： "當(dāng)局者迷，旁觀者清 "看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為， 哪些同學(xué)做的很好。下面請同學(xué)們根據(jù)自己的實際填好問卷。
（收回答卷，作一個簡單的統(tǒng)計）
主持人： 剛才我們對問卷中的 "你認(rèn)為自己哪些方面做的不夠 "這題作了統(tǒng)計， 絕大數(shù)同 學(xué)都有這樣的看法： 沒有毅力， 學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真， 有一部分同學(xué)還因為不能及時完成作業(yè)而抄 襲作業(yè)，不能控制自己的情緒， 貪玩等等。可以說這些都是對自己的不負(fù)責(zé)。下面請同學(xué)們 結(jié)合小品及生活的實際，談?wù)勛约旱目捶ā?
同學(xué)：對自己的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)在我們同學(xué)
4、中存在很多，比如：如剛才小品中的抄作業(yè)， 抄別人的作業(yè)無形中養(yǎng)成了不思考的壞習(xí)慣， 這樣學(xué)習(xí)成績就不會提高， 該學(xué)的知識沒有學(xué) 到，就沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 這如何能培養(yǎng)自己的能力？再說， 抄別人的作業(yè)當(dāng)作是自己的作 業(yè)讓老師改，也是對老師的不尊重。
同學(xué)： 責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事， 責(zé)任感就是要自覺地把分內(nèi)的事做好的心情。 我們分內(nèi) 的事是什么？那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)， 通過學(xué)習(xí)學(xué)會各種能力， 讓自己茁壯成長， 將來能自立于社 會，能為國家獻(xiàn)上自己的一份力量。 試想連學(xué)習(xí)任務(wù)都不能完成， 如何能鍛造自己的各種能 力？
同學(xué)： 我想現(xiàn)在是高科技的時代，對知識的需求是很高的，如若我們不能好好學(xué)習(xí)，必 會被
5、社會拋棄。 所以奉勸那些癡迷于游戲機的同學(xué)， 那些癡迷武俠小說的同學(xué)， 還有那些熱 心于追星的同學(xué)趕緊迷途知返，把自己的精力放在學(xué)習(xí)上。
同學(xué)： 聽了同學(xué)的發(fā)言，我感到很慚愧， 平時的我不愛學(xué)習(xí)， 總認(rèn)為學(xué)習(xí)是那么的枯燥 無味， 作業(yè)也經(jīng)常應(yīng)付了事。看來我得改變我的看法和態(tài)度， 再也不能浪費時間了，希望同 學(xué)們能幫助我。
同學(xué)： 我也想說說， 我總是很貪玩， 因貪玩學(xué)習(xí)成績總是不太理想。今后我要改掉這個 毛病，大家一起監(jiān)督我好嗎？
同學(xué)： 說起來我真的很不好意思， 自從迷上游戲機， 我就沒心思學(xué)習(xí)， 成績就不用說了。 今后我一定不去了。 也奉勸那些愛打游戲機的同學(xué)， 要以我為戒， 千萬不
6、要和游戲機交朋友。
主持人： 大家都敢于亮出自己的不足， 我想還有許多同學(xué)也都有話說， 未能發(fā)言的同學(xué) 就回去把自己的感想寫出來吧！ 我相信大家都會努力向上的。 剛才大家所談的基本上都針對 學(xué)習(xí)這方面的事， 學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)， 不能好好的學(xué)習(xí)， 我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原 因之一，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？請大家聽一個故事：為中華崛起而讀書。
講故事：（故事梗概：少年時代的周恩來生活在半封建半殖民地的舊中國，他耳聞目睹 帝國主義列強的侵略和國家貧弱不振的局面， 痛切地感受到自己的民族蒙受到奇恥大辱， 他 胸懷祖國，熱望祖國獨立富強，從而產(chǎn)生了為中華崛起而讀書的偉大志向）
主持人：這個故
7、事對我們來說很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時代就立下了 " 為中華之崛起而讀書 "的偉大志向。 我們做為 21 世紀(jì)的主人， 我們正處在求知的階段， 我們 應(yīng)當(dāng)為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對自己的負(fù)責(zé)。我們要學(xué)會求知，學(xué)會做人， 學(xué)會審美， 學(xué)會健體， 把自己培養(yǎng)成為一個新世紀(jì)的人才。 下面哪位同學(xué)能來談?wù)勛约旱母?觸？
同學(xué)：我來說兩句， 21 世紀(jì)的競爭是人才的競爭，這是國家領(lǐng)導(dǎo)人說的，要想成為人 才，就應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在的求知開始，我想人才就該要胸懷祖國。
同學(xué)：是的， "只有國家富強了， 個人才能有前途 "對這句話我很有感觸。 只有胸懷祖國， 才能產(chǎn)生偉大的動力。
同學(xué)： 這該就是人才的第一個標(biāo)準(zhǔn)： 德。我想大家都知道人才就該德識才學(xué)體兼?zhèn)?。?就應(yīng)從現(xiàn)在做起鍛造自己，培養(yǎng)自己各方面的能力。
主持人：說得多好??！大家自由交談吧。
（同學(xué)們自由交談） 主持人：同學(xué)們！青少年時期是扎實打基礎(chǔ)的時期， 也是長知識、 形成世界觀的重要階 段，“莫等閑，白了少年頭，空悲切” ，我們要明白，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來 能自立于社會，為社會作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會的負(fù)擔(dān)。同學(xué)們，為了明天，讓我們積極 進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去吧！
（班會結(jié)束）
一次特殊的班會《做有責(zé)任感的人》主題班會
